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2019-2018五年全國(guó)500份中考語(yǔ)文試題分類(lèi)匯編之名著閱讀
【2019貴州遵義卷】
5、文化積累——根據(jù)所提供的人物，寫(xiě)出其性格特征及能體現(xiàn)性格特征的相關(guān)情節(jié)。（3分）
人 物性格特征故事情節(jié)
唐 僧
張 飛
武 松
5、示例：唐僧：慈悲為懷、不辨真假/孫悟空三打白骨精、真假美猴王。張飛：急躁粗暴、有勇有謀/三顧茅廬、長(zhǎng)坂坡嚇退曹兵。武松：粗獷豪放，勇猛無(wú)比。/醉打蔣門(mén)神、景陽(yáng)岡打虎。（答對(duì)性格特征的某一方面和一個(gè)情節(jié)即可給分，但性格特征與故事情節(jié)必須吻合。共3分）
【2019湖北黃石卷】
（4）羅曼?羅蘭在他的 （填作品名）中，敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和
（填人名）苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
《名人傳》 列夫?托爾斯泰
【2019湖北孝感卷】
名著閱讀活動(dòng)。（3分）
為了打造綠色精神家園，學(xué)校開(kāi)展了營(yíng)造書(shū)香校園的“名著競(jìng)讀”活動(dòng)。請(qǐng)你從《西游記》、《水滸》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選一個(gè)典型人物，按下面兩個(gè)欄目完成一期黑板報(bào)內(nèi)容的撰稿。
①“名著人物”形象欄。（寫(xiě)出人名并簡(jiǎn)價(jià)其性格特點(diǎn)）
②“讀后一得”交流臺(tái)。（寫(xiě)出你對(duì)此人物或此情節(jié)感受最深的一點(diǎn)體會(huì)）（2分）
①《西游記》中的孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，勇敢機(jī)智、愛(ài)憎分明又很幽默。
②在“三打白骨精”中，孫悟空三次識(shí)破妖精的詭計(jì)……
【2019山東濟(jì)寧卷】
從《鋼鐵是怎樣煉成的》 整部作品看，主人公保爾? 柯察金是一個(gè)怎樣的人物形象。
答案：他是一個(gè)具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，不屈服于命運(yùn)，為理想而獻(xiàn)身的英雄戰(zhàn)士。
評(píng)分：共2分，意思對(duì)即可。
【2019山東威海卷】
請(qǐng)將下面《水滸傳》中與武松有關(guān)的幾個(gè)事件按時(shí)間順序排列（只寫(xiě)序號(hào)）。（2分）
①打虎景陽(yáng)岡②大鬧飛云浦 ③血濺鴛鴦樓 ④醉打蔣門(mén)神
①④②③
【2019山東濰坊卷】
名著閱讀。
①《三國(guó)演義》中 一戰(zhàn)，曹軍八＋萬(wàn)大部燒死，曹操率殘余狼狽逃跑，到烏林口被趙云截殺，又中張飛埋伏，幾近全軍覆沒(méi)，眼看過(guò)了 就能逃出重圍，可又遭遇武藝高強(qiáng)的關(guān)羽。絕望的曹操只好向關(guān)羽求情，關(guān)羽念當(dāng)年曹操對(duì)他的恩義，違諸葛亮軍令放過(guò)了曹操。（1分）
②下面提供的名著中你最喜歡哪一部？選出并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。（2分）
《鋼鐵是怎樣煉成的》《老人與�！贰陡道准視�(shū)》《水滸傳》
①赤壁 華容道（1分。每空0.5分，有錯(cuò)別字該空即不得分）
②略（2分。考生可從內(nèi)容、形式、語(yǔ)言、人物、事件、情感、思想等方面說(shuō)明自己喜歡的理由，可選一方面也可選多方面。言之成理即可酌情賦分）
【2019山西太原卷】
今年是農(nóng)歷“豬年”，小組設(shè)計(jì)了以“豬”為專(zhuān)題的小報(bào)，請(qǐng)你參與活動(dòng)，
7．板塊三：豬在中國(guó)名著中。請(qǐng)你寫(xiě)出《西游記》中豬八戒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各一個(gè)，并分別簡(jiǎn)要敘述相關(guān)的一個(gè)情節(jié)。(6分)
優(yōu)點(diǎn)： .。
缺點(diǎn)： .。
8．板塊四：豬在西方名著中。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)弗恩的話。(3分)
背景介紹：《夏洛的網(wǎng)》講述的是一頭名叫威爾伯的小豬的故事。威爾伯生下來(lái)很弱小，阿拉布爾先生就想殺死它，八歲的女兒弗恩試圖阻止他。
“弗恩，”阿拉布爾先生說(shuō)，“這么弱小的豬以后麻煩大著呢�，F(xiàn)在你讓開(kāi)吧!”
“可是這不公平，”弗恩叫起來(lái)，“ ”
阿拉布爾先生笑了。“當(dāng)然不會(huì)，”他說(shuō)著，低頭疼愛(ài)地看著女兒，“不過(guò)這是兩碼事。女孩小是一回事，豬小又是一回事。”
7．示例：勤勞(能吃苦) 。過(guò)八百里荊棘嶺時(shí)，豬八戒不辭勞苦，撥開(kāi)叢生的荊棘，保證大家順利通過(guò)。
愛(ài)耍小聰明。豬八戒巡平頂山時(shí)，先是鉆到草叢中睡覺(jué)，后來(lái)又編瞎話騙人，被孫悟空懲罰。
（評(píng)分說(shuō)明：寫(xiě)出優(yōu)缺點(diǎn)各1分，情節(jié)與優(yōu)缺點(diǎn)相符各1分，情節(jié)具體各1分，共6分）
8．爸爸，小豬也是生命��！假如我生下來(lái)長(zhǎng)得弱小，你也會(huì)把我殺死嗎？
（評(píng)分說(shuō)明：能結(jié)合語(yǔ)境把“我”和“小豬”聯(lián)系起來(lái)2分，語(yǔ)氣恰當(dāng)有說(shuō)服力1分，共3分）
【2019四川成都卷】
（一）名著閱讀（共4分）
8．同學(xué)們，相信你對(duì)我國(guó)古典四大名著之一的《西游記》并不陌生吧！請(qǐng)閱讀下面的四則材料，從材料中選出一個(gè)你最喜歡的人物，制作人物卡片。（請(qǐng)將人物卡片補(bǔ)充完整。其中“人物事跡”一欄只需簡(jiǎn)要概括人物的一個(gè)故事名稱(chēng)即可；“人物評(píng)價(jià)”不少于50字。）
材料一：孫悟空——法號(hào)行者，是唐僧的大徒弟，會(huì)七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱(chēng)齊天大圣，因大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五行山下五百多年。后來(lái)經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他疾惡如仇，英勇無(wú)畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。
材料二：豬八戒——法號(hào)悟能，是唐僧的二徒弟，原來(lái)是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被逐到人間，錯(cuò)投豬胎。他會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。后被孫悟空收服，一同保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛(ài)占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄�。他�?duì)師兄的話言聽(tīng)計(jì)從，對(duì)師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，是個(gè)被人們喜愛(ài)同情的喜劇人物。
材料三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經(jīng)途中遇見(jiàn)的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善于變化，詭計(jì)多端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個(gè)八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識(shí)破，于是使出離間計(jì)，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險(xiǎn)遭殺身之禍時(shí)，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經(jīng)爭(zhēng)斗，白骨精終于被打得露出原形。
材料四：紅孩兒——紅孩兒號(hào)圣嬰大王，住在號(hào)山枯松澗火云洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍?zhuān)涔Ψ欠�，又在火焰山修練三百年，練成三昧真火，口里吐火，鼻子噴煙，十分了得，�?jīng)常與人赤腳打斗。紅孩兒聽(tīng)說(shuō)吃唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，用狂風(fēng)卷走唐僧，用計(jì)騙擒八戒。孫悟空戰(zhàn)之不勝，請(qǐng)來(lái)觀音菩薩，收服了紅孩兒。后來(lái)他做了觀音菩薩的善財(cái)童子，終成正果。
我的人物卡片
人物名稱(chēng) 出自的作品《西游記》
作者 人物事跡
人物評(píng)價(jià)
我的人物卡片
人物名稱(chēng) 孫悟空 出自的作品《西游記》
作者 吳承恩 人物事跡 大鬧天宮
人物評(píng)價(jià)
他的故事在中國(guó)家喻戶(hù)曉！取經(jīng)路上，他是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險(xiǎn)為夷……他愛(ài)憎分明，疾惡如仇，本領(lǐng)高強(qiáng)。他是藝高膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿(mǎn)的英雄好漢
【2019四川廣安卷】
名著的很多情節(jié)膾炙人口。請(qǐng)從下面提供的情節(jié)中，任選兩個(gè)按要求填表。（2分）
①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花
③孤獨(dú)勇士絕望島遇“星期五” ④風(fēng)雪山神廟
序 號(hào)出自哪本名著該情節(jié)的主人公
①《西游記》 孫悟空 ②《紅樓夢(mèng)》林黛玉
③《魯濱孫(遜)漂流記》 魯濱孫(遜) ④《水滸》或《水滸傳》 林沖
【2019四川內(nèi)江卷】
有些文學(xué)人物評(píng)論，雖片語(yǔ)只言，卻能形象地揭示人物的性格特點(diǎn)，巧妙地表現(xiàn)人物形象的典型意義。如：諸葛亮——忠誠(chéng)的典范，智慧的化身。請(qǐng)參照示例，從下面的人物形象中任選一位寫(xiě)一則簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)。(2分)
孔乙己 關(guān)羽 孫悟空 奧楚蔑洛夫
人物：____________________________________
評(píng)價(jià)：____________________________________
示例：孔乙己：潦倒的書(shū)生，迂腐的讀書(shū)人；關(guān)羽：忠義的象征，神勇的代表；孫悟空：神通廣大的猴王，勇往直前的行者；奧楚蔑洛夫：見(jiàn)風(fēng)使舵的象征，媚上欺下的代表(抓住人物特點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明通順即可，只寫(xiě)人名不得分)
【2019滕州卷】
《名人傳》是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外讀物，根據(jù)你對(duì)這部名著的閱讀，回答以下兩個(gè)問(wèn)題。(4分)
①這部名著是法國(guó)著名作家 的作品。它敘述了貝多芬、 、列夫托爾斯泰苦難坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
②請(qǐng)概括敘述其中一位名人的一個(gè)典型事例。
① 羅曼.羅蘭：米開(kāi)朗琪羅；②示例：貝多芬面對(duì)高度耳聾的折磨，在生命的最后寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè)頌》；米開(kāi)朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世的杰作。
【2019浙江湖州卷】
根據(jù)相關(guān)提示，在下表序號(hào)處填入相應(yīng)的內(nèi)容。
作 者作 品人 物有 關(guān) 情 節(jié)
①《父親的病》—為自己在父親臨終前高聲呼叫深深懺悔
—②阿廖沙休息日撿各種舊貨掙錢(qián)，和外祖母相依為命
1. 魯迅 《童年》
（解析：本題是根據(jù)有關(guān)情節(jié)的名著填空，難度較大，要從熟讀所提供的情節(jié)入手分析、確定。要加強(qiáng)對(duì)課后所提供的必讀名著篇目的研究。）
【2019浙江金華卷】
初中三年，你一定讀了很多名著。下面是《水滸》《西游記》中三個(gè)精彩的打虎場(chǎng)面，請(qǐng)分別指出打虎英雄的名字。（3分）
⑴左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。
⑵拽開(kāi)步，迎著猛虎，道聲：“業(yè)畜！哪里去！”那只虎蹲著身，伏在塵埃，動(dòng)也不敢動(dòng)，卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬(wàn)點(diǎn)桃紅，牙齒噴幾珠玉塊。
⑶在窩里看得仔細(xì)，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母老虎糞門(mén)。……那老虎朝他一撲，他不慌不忙，趁著那老虎的勢(shì)力，手起一刀，正中那老虎頷下。
6．⑴武松 ⑵孫悟空 ⑶李逵
【2019浙江麗水卷】
【名著有約】 名著是人類(lèi)文化的瑰寶，學(xué)習(xí)語(yǔ)文要多讀名著。活動(dòng)中，同學(xué)們讀名著、談名著蔚然成風(fēng)。寫(xiě)出《水滸》中最值得你期待的一個(gè)精彩故事，并說(shuō)明理由。（4分）
示例：魯提轄券打鎮(zhèn)關(guān)西——這個(gè)故事表現(xiàn)了魯智深俠肝義膽、疾惡如仇而又粗中有細(xì)的性格。（故事2分，理由2分。故事陳述清楚、理由言之成理即可）
【2019浙江寧波卷】
名著閱讀。（2分）
我也開(kāi)始掙錢(qián)：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣(mài)給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個(gè)價(jià)錢(qián)，一普特骨頭得十戈比或八戈比。平時(shí)放學(xué)以后也干這玩意兒，每星期六賣(mài)掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運(yùn)氣好的時(shí)候，賣(mài)得更多。外祖母接過(guò)我的錢(qián)，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎(jiǎng)我：“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)幔吭蹅儌z？有什么了不起的！”
①這個(gè)片段出自小說(shuō)《 》。
②文中的“我”是指（ ）。
a、伊凡 b、米哈伊爾 c、阿廖沙 d、雅科夫
①童年 ②c（2分。每小題1分。）
【2019浙江衢州卷】
名著閱讀及仿例寫(xiě)句。（6分）
⑴《紅樓夢(mèng)》中“未見(jiàn)其人，先聞其聲”指的是（填人名）：_________，此人最善于玩弄權(quán)術(shù)。詩(shī)句“盛唐詩(shī)酒無(wú)雙士，青蓮文苑第一家”贊頌的是（填人名）:_________。
⑵仿照下面兩個(gè)例句，按要求再寫(xiě)一個(gè)。要求：①、是中外名著；②、寫(xiě)出書(shū)名、人名和有關(guān)情節(jié)；③、至少運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)；④、句式與例句基本一致。（4分）
例句1：《三國(guó)演義》中，求賢若渴的劉備，三顧茅廬，請(qǐng)得孔明輔佐，成就一番事業(yè)。
例句2：《水滸傳》中，嫉惡如仇的林沖，火并王倫，推舉晁蓋為梁山新頭領(lǐng)，促進(jìn)了梁山的發(fā)展。
5、⑴ 王熙鳳 李白 （2分，每空1分） ⑵示例：《水滸傳》中，行俠仗義的魯提轄，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。 （共4分，四個(gè)要求各1分）
【2019浙江紹興卷】
“讀魯迅”綜合實(shí)踐題。（12分）
學(xué)校開(kāi)展“魯迅讀書(shū)月”活動(dòng)，主題是“魯迅與我們的學(xué)習(xí)生活”。請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。
活動(dòng)一：走進(jìn)作品
要求每位同學(xué)推薦一篇課外讀過(guò)的魯迅作品，并寫(xiě)出一句推薦語(yǔ)。
你推薦的作品：《 》 你的推薦語(yǔ)：
活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)魯迅
要求同學(xué)談?wù)?ldquo;你心目中的魯迅”。下面是同華們收集到的有關(guān)魯迅的材料。有的同學(xué)建議根據(jù)這些材料擬一副對(duì)聯(lián)來(lái)概括我們心目中的魯迅形象�，F(xiàn)在，已有同學(xué)擬了一則上聯(lián)，請(qǐng)你寫(xiě)出下聯(lián)。
材科一：魯迅先生“關(guān)于自己”的話。
◎在生活的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人，隨自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活。
◎我是不寫(xiě)自傳也不熱心于別人給我作傳的，因?yàn)橐簧椒病Ｌ仁惯@樣的也可以做傳，那么，中國(guó)一下子可以有四萬(wàn)萬(wàn)部傳記，真將塞破圖書(shū)館。
◎我覺(jué)得古人寫(xiě)在書(shū)上的可惡思想，我的心里也常有……
材料二：幾個(gè)生活細(xì)節(jié)
◎?qū)O伏園回憶：我隨魯迅先生旅行，如到陜西，到廈門(mén)，到廣州，我的鋪蓋常常是魯迅先生替我打的。耶穌常為門(mén)徒洗腳，我總要記起這個(gè)故事。
◎北京大冷天魯迅先生還穿著單褲。他對(duì)朋友說(shuō)：“你看我的棉被，也是多少年沒(méi)有換的老棉花。你看我的鋪板，我從來(lái)不愿意換厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。”
材科三：兩張照片
上聯(lián)：儉樸熱忱甘于奉獻(xiàn) 下聯(lián)：
活動(dòng)三：汲取精華
要求同學(xué)把魯迅與自己的思想、生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。下面是魯迅作品中的兩個(gè)名句，請(qǐng)你任選一句聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯邢搿?/p>
①必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
②即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。
感想：
活動(dòng)四：提出疑難
要求同學(xué)記下讀魯迅作品時(shí)遇到的不解的問(wèn)題、或想跟魯迅先生商榷的問(wèn)題等。學(xué)校將舉行論壇，邀請(qǐng)魯迅研究專(zhuān)家與同學(xué)對(duì)話，在論壇上你準(zhǔn)備提出一個(gè)什么問(wèn)題？
你的問(wèn)題_______________________
4.活動(dòng)一：答案略。
活動(dòng)二：如：幽默謙遜貴在自省 慈祥冷峻緣于愛(ài)憎
活動(dòng)三：名句要點(diǎn)：①讀書(shū)須博覽群書(shū)；②做事貴在堅(jiān)持。聯(lián)系實(shí)際略。
活動(dòng)四：答案略。
【2019浙江臺(tái)州卷】
5.讀書(shū)與積累。（5分）
（1）請(qǐng)?jiān)谙铝忻灾腥芜x兩句，寫(xiě)出它們分別出自哪部（篇）作品。（2分）
①其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
②一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。
③一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。
我選擇第 句和第 句，它們分別出自 和
（2）根據(jù)下列提示填空。（3分）
①書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)勇于挑戰(zhàn)的冒險(xiǎn)者，他流落荒島28年，最終頑強(qiáng)地活了下來(lái)，這部作品的作者是 （填作家名）。
②他是梁山泊的軍師，足智多謀，在108條好漢中排名第三，這個(gè)人是 （填人名）。
③《三國(guó)演義》中表現(xiàn)關(guān)羽意志剛強(qiáng)、膽氣過(guò)人、不懼疼痛的故事是 。
5.⑴①《吶喊》或《故鄉(xiāng)》 ②《老人與�！� ③《鋼鐵是怎樣煉成的》
⑵①笛福 ②吳用 ③刮骨療毒（刮骨療傷）
【2019資陽(yáng)卷】
我國(guó)名著和神話傳說(shuō)中的經(jīng)典故事非常具有生命力，在生活中演化成了許多俗語(yǔ)被人們廣泛運(yùn)用。根據(jù)下邊的俗語(yǔ)按要求答題。（4分）
①劉備借荊州——有借無(wú)還 ②孫猴子翻跟斗——逃不出如來(lái)佛的手掌心
③魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西——抱打不平 ④姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤
⑴根據(jù)上邊的俗語(yǔ)填寫(xiě)表格內(nèi)容。
俗語(yǔ)序號(hào)出自作品作者
① 羅貫中
②《西游記》
③《水滸》
④ 許仲琳
⑵請(qǐng)選取其中一句俗語(yǔ)，用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言介紹一則與俗語(yǔ)中的人物相關(guān)的故事情節(jié)。
答：
9．⑴①《三國(guó)演義》 ②吳承恩 ③施耐庵 ④《封神榜》
⑵如：劉備三顧茅廬、白帝城托孤（劉備摔阿斗的故事。三國(guó)時(shí)期，當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂之戰(zhàn)是曹操、劉備兩軍的一次遭遇戰(zhàn)，驍將趙云擔(dān)當(dāng)保護(hù)劉備家小重任。由于曹軍來(lái)勢(shì)兇猛，劉備雖沖出包圍，家小卻陷入曹軍圍困之中，趙云拼死刺殺，七進(jìn)七出終于尋得劉備之子阿斗，趙云沖破曹軍圍堵，追上劉備，交還其子。劉備接子，擲之于地，慍而罵之：“為汝這孺子，幾損我一員大將！”趙云抱起阿斗，連連泣拜：“云雖肝腦涂地，不能報(bào)也。”這就是《三國(guó)演義》中劉備摔阿斗的故事。）；孫悟空大鬧天宮、三借芭蕉扇；魯智深倒拔垂楊柳、大鬧野豬林；姜太公助武王伐紂。
【2019山東煙臺(tái)卷】
3.從下列作品中任選一部，寫(xiě)出期中一個(gè)主要人物及與之相關(guān)的一個(gè)情節(jié)，完成讀書(shū)卡片。（4分）
《駱駝祥子》 《簡(jiǎn)?愛(ài)》 《鋼鐵是怎樣煉成的》
【2019江蘇南通卷】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求答題。(6分)
某校九年級(jí)(”班擬開(kāi)展名為“圖書(shū)漂流”的讀書(shū)活動(dòng)。班主任李老師說(shuō)： “‘圖書(shū)漂流’就是每個(gè)同學(xué)捐獻(xiàn)一本書(shū)，放在班級(jí)的書(shū)架上，大家可以隨意取閱，讀完后再放回書(shū)架，讓它繼續(xù)漂流。”
①為營(yíng)造氣氛，班委會(huì)準(zhǔn)備出一期“圖書(shū)漂流”專(zhuān)題黑板報(bào)，請(qǐng)你為本期黑板報(bào)寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(20字以?xún)?nèi))(2分)
②請(qǐng)從下列圖書(shū)中選擇一部，寫(xiě)上“放漂寄語(yǔ)”，以引起讀者對(duì)該書(shū)的閱讀興趣。(80字以?xún)?nèi))(4分)
《西游記》 《水滸》 《朝花夕拾》 《駱駝樣子》 《格列佛游記》
所選圖書(shū)：《 》
放漂寄語(yǔ)：
【2019江蘇淮安卷】
優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類(lèi)的憧憬和理想，凝聚著人類(lèi)美好的情感和燦爛的智慧。
請(qǐng)從下面所列的名著中選擇一部，結(jié)合人物形象或者故事情節(jié)，從提高修養(yǎng)或者豐富情感的角度談?wù)勀愕拈喿x收獲。(3分)
《西游記》 《水滸傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》
答：
3.答案要結(jié)合人物形象或具體的故事情節(jié)，并談?wù)勀愕拈喿x收獲，不一定要從提高修養(yǎng)或豐富情感的角度。
【2019江蘇連云港卷】
我國(guó)古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象，十分生動(dòng)地描寫(xiě)了被壓迫者先后走向造反之路的過(guò)程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動(dòng)。請(qǐng)圍繞以下五位梁山好漢：魯智深，武松、林沖、花榮、戴宗，回答問(wèn)題。(3分)
(1)請(qǐng)選擇其中的兩位人物，說(shuō)出他們走上梁山的原因。 (2分)
(2)《水滸傳》中一百零八位好漢，人人都有一個(gè)形象的綽號(hào)。請(qǐng)?jiān)谏厦娼o出的人物中選擇一位，說(shuō)出他的綽號(hào)及綽號(hào)的由來(lái)。(1分)
5．(1)魯智深，因?yàn)榧矏喝绯�，好打抱不平，與官府矛盾越來(lái)越深。被迫落草。
武松，屢遭陷害之后，終于徹底造反。
林沖，被高俅父子多次設(shè)計(jì)陷害，被逼上絕路，忍無(wú)可忍，走上梁山。
花榮，受惡吏陷害下獄，被山林好漢搭救后走上梁。
戴宗，為救宋江，偽造書(shū)信，被發(fā)現(xiàn)后下獄，被救出后走上梁山。(選出人物并說(shuō)清原因方可得分)
(2)魯智深 綽號(hào)花和尚 殺人后出家，背上刺有花繡
武松 綽號(hào)行者 報(bào)仇殺人后被追捕，打扮成頭陀模樣
林沖 綽號(hào)豹子頭 “生的豹頭環(huán)眼。燕領(lǐng)虎須”，取其形似
花榮 綽號(hào)小李廣 擅長(zhǎng)射術(shù)，箭法精準(zhǔn)，可與漢代名將李廣相比
戴宗 綽號(hào)神行太保 會(huì)“神行法”，一日能行八千里(選出人物，寫(xiě)出綽號(hào)，說(shuō)清由來(lái))
【2019江蘇鎮(zhèn)江卷】
名著閱讀。(3分)
《朝花夕拾》是魯迅先生惟一的一本回憶散文集。阿長(zhǎng)是人名，《山海經(jīng)》是書(shū)名，二者本沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，可作者為什么用“阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》”作為文章的題目？通過(guò)對(duì)這一段童年生活的回憶，作者抒發(fā)了對(duì)阿長(zhǎng)怎樣的感情？
(3分)①阿長(zhǎng)是“我”的保姆，她買(mǎi)來(lái)了“我”渴望已久的“最為心愛(ài)的寶書(shū)”繪圖《山海經(jīng)》，所以文章以“阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》”為題。(2分)(身份1分，事情1分，意思對(duì)即可)
②作者通過(guò)對(duì)這一段童年生活的同憶，抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念、感激、祝福、祈禱之情。 (1分，答山4種感情中的一種也算對(duì))
【2019江蘇揚(yáng)州卷】
9．名著閱讀。(4分)
互聯(lián)網(wǎng)上的論壇是網(wǎng)民發(fā)表感言的地方。揚(yáng)州教育網(wǎng)的“文學(xué)論壇”準(zhǔn)備向大家征集
“我最喜歡的名著”閱讀感言，請(qǐng)你從下列名著中選取一篇，寫(xiě)上幾句感言。(注意：不一定要在句式上模仿示例，關(guān)鍵在于談出自己的真實(shí)感受。)
名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《水滸傳》《安徒生童話》《伊索寓言》
示例：初讀《駱駝祥子》，覺(jué)得故事好玩；再讀，看到了他掙扎的痛苦，看到了他在困苦中走向墮落的無(wú)奈。我的理解在加深，對(duì)樣子的同情和憐憫也在加深。我真想走進(jìn)小說(shuō)，幫他一把。
名著：__________________________
感言：
9．答案示例
名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》；
感言：以前聽(tīng)過(guò)有關(guān)保爾?柯察金的故事，總覺(jué)得他離我的生活十分遙遠(yuǎn)；然而隨著年齡的增長(zhǎng)，再讀這本書(shū)，我的看法漸漸改變了；盡管我與他生活在不同時(shí)代，面對(duì)不同的生活環(huán)境，但至少有一點(diǎn)是相同的，那就是都必須經(jīng)受艱難困苦的考驗(yàn)，所以我要將保爾那種積極樂(lè)觀、不向困難屈服的人生的精神作為我的人生支柱，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
【2019江蘇泰州卷】
名著閱讀。（5分）
（1）《格列佛游記》是 （國(guó)家）18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家 的作品。（2分）
（2）請(qǐng)仿照示例，依據(jù)《湯姆&S226;索亞歷險(xiǎn)記》的內(nèi)容，從所提供的標(biāo)題中任選一個(gè)，用幾句話介紹它的情節(jié)，并簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的思考（可評(píng)價(jià)人物，可敘說(shuō)啟發(fā)）。（3分）
【魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西】魯提轄贈(zèng)送銀兩、打發(fā)金氏父女走后，設(shè)計(jì)教訓(xùn)鎮(zhèn)關(guān)西，不料三拳竟把鎮(zhèn)關(guān)西打死了。
【我的思考】魯提轄是一個(gè)扶危濟(jì)困、嫉惡如仇的人。
備選標(biāo)題：①了不起的粉刷工 ②扮一回膽大包天的海盜 ③快樂(lè)的海盜營(yíng)地
【 】
【我的思考】
11．（1）本題2分，一格1分。英國(guó)；斯威夫特（江奈生&S226;斯威夫特）。
（2）本題3分。“介紹情節(jié)”2分（見(jiàn)“示例”），脫離原著或另編故事，不得分；“我的思考”1分，只要結(jié)合情節(jié)恰當(dāng)評(píng)價(jià)人物或敘說(shuō)啟發(fā)，即可得全分（以下僅為示例）。
示例一：
【了不起的粉刷工】姨媽罰湯姆刷圍墻，湯姆設(shè)法讓伙伴們主動(dòng)替他干活，而他自己則一邊休息，一邊用刷墻的機(jī)會(huì)換來(lái)了一件又一件物品。（只要提到“湯姆讓伙伴幫助刷墻”就可得全分）
【我的思考】湯姆真是個(gè)“狡黠”的男孩，他的所言所行無(wú)不顯示出他的聰明、機(jī)智和可愛(ài)。
示例二：
【扮一回膽大包天的海盜】湯姆離開(kāi)學(xué)校后產(chǎn)生了當(dāng)海盜的念頭，在林間小徑上與好友喬&S226;哈潑照著書(shū)上的打斗場(chǎng)景扮演了一回海盜。（提到“湯姆想當(dāng)海盜”得1分，提到“與喬&S226;哈潑扮演海盜”得全分）
【我的思考】“海盜情結(jié)”反映了湯姆對(duì)平庸守舊的社會(huì)生活的厭惡，對(duì)自由理想世界的向往。
示例三：
【快樂(lè)的海盜營(yíng)地】湯姆欣賞了島上的晨景，就和喬&S226;哈潑、哈克在沙灘上嬉戲，吃完鮮美的營(yíng)地早餐，三個(gè)小“海盜”就踏上了林間探險(xiǎn)的旅程。（提到“欣賞晨景，沙灘嬉戲”或“海盜生活”得1分，提到“營(yíng)地早餐，林間探險(xiǎn)”得全分）
【我的思考】放飛童心，投身自然吧，去享受自然饋贈(zèng)給我們的那份閑暇，那份寧?kù)o，那份灑脫！
【2019江蘇常州卷】
3．名著閱讀。（2分）
用一句話概括《格列佛游記》中一個(gè)有趣的故事，并寫(xiě)出主人公曾到過(guò)的兩個(gè)國(guó)家。
【2019江蘇鹽城卷】
5、名著賞讀。（3分）
為了讓同學(xué)們更好地把握“課標(biāo)”要求閱讀的課外名著，學(xué)校開(kāi)展了“話說(shuō)名著風(fēng)流人物”征答活動(dòng)。下面是本次活動(dòng)中的3道題，相信你一定能完成。
（1）你最喜歡的名著中的風(fēng)流人物是 ，來(lái)自《 》。作者是 。（1分）
（2）他（或她）的風(fēng)流之處體現(xiàn)在什么地方？對(duì)你有何影響？（1分）
答：
（3）他或（她）做的哪些或哪件事最讓你佩服？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（50字左右，1分）
答：
5、（1）（3分） 示例：魯濱遜 《魯濱遜漂流記》 笛福
（2）（4分） 示例：“風(fēng)流”之處：他敢于冒險(xiǎn)，即使孤身流落荒島也不決不氣餒，以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來(lái)。面對(duì)人生困境，他的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。對(duì)我的影響：從他身上，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，以后不管遇到多大的困難，我都要像他那樣勇敢面對(duì)。（風(fēng)流、影響名1分，表述2分）
（3）示例：他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的“王國(guó)”：沒(méi)有房子，自己搭建；沒(méi)有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓(xùn)養(yǎng)山羊，曬野葡萄干……他還搭救了一個(gè)野人。給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆。（概括主要事跡1分，表述1分）
【2019江蘇蘇州卷】
4．把下面的長(zhǎng)句改成三個(gè)短句．(可適當(dāng)增刪字?jǐn)?shù)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但不能改變?cè)?(3分)
《西游記》是明代文學(xué)家吳承恩在民間文學(xué)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)加工整合再創(chuàng)作的一部故事
情節(jié)曲折人物形象生動(dòng)深受讀者特別是廣大青少年歡迎的古典長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。
①
②
③
4．《西游記》是一部古典長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。
這部小說(shuō)故事情節(jié)曲折、人物形象生動(dòng)，深受讀者特別是廣大青少年的歡迎。
這是明代文學(xué)家吳承恩在民間文學(xué)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)加工、整合，再創(chuàng)作的。
【2019安徽課改卷】
3．下面一段文字節(jié)選自安徒生童話《海的女兒》，請(qǐng)你讀一讀，然后完成(1)一(4)題。 (10分)
①這個(gè)時(shí)候，所有的仆人和著優(yōu)美的音樂(lè)，輕盈地跳起舞來(lái)。②于是，小美人魚(yú)伸出那雙白皙、細(xì)嫩的手，腳尖掂著地，輕柔地、優(yōu)雅地在地板上跳起了舞……③人們都在為她鼓掌，為她喝彩，不停地贊嘆她的舞姿。④她跳得比以前任何一次都要優(yōu)美， 她的腳尖在觸到地板時(shí)就如踩在銳利的刀尖上一樣，她 感覺(jué)不到病。
(1)第①句中，加點(diǎn)字“和”的讀音為： 。
(2)第②句中，有一個(gè)錯(cuò)別字，它是： ，應(yīng)改為： 。
(3)第④句中，依次填入文中橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ?
a．因?yàn)?所以 b．雖然 卻 c．除非 才
(4)讀了這段優(yōu)美的文字，你一定會(huì)想到你讀過(guò)的不少中外文學(xué)名著，請(qǐng)從下面所提供的名著書(shū)目中任選一部，按要求填寫(xiě)讀書(shū)資料卡。
書(shū)目：《名人傳》 《格列佛游記》 《水滸》 《繁星?春水》
讀書(shū)資料卡
作品 作者
主要
內(nèi)容
注：“主要內(nèi)容”以30字左右為宜。
3．(10分)(1)hè(1分) (2)掂 踮(2分) (3)b(2分)
(4)《名人傳》 羅曼?羅蘭本書(shū)敘述了貝多芬等藝術(shù)家苦難、坎坷的一生，謳歌了這些心靈偉大的英雄。 《格列佛游記》斯威夫特本書(shū)敘述了主人公格列佛流落到小人國(guó)等地的經(jīng)歷，諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)種種丑陋現(xiàn)象。 《水滸》 施耐庵本書(shū)記述了北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義的過(guò)程，表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。 《繁星?春水》 冰心本書(shū)以篇幅短小、蘊(yùn)涵豐富的詩(shī)歌，歌頌?zāi)笎?ài)、童真和美麗的自然。
(5分。“作品”、“作者”各1分，“主要內(nèi)容”3分。意思對(duì)即可得分)
【2019山東青島卷】
（四）名著閱讀【本題滿(mǎn)分6分】
【考生從以下3道小題中任選2道小題作答，多做不多得分；若多做，閱卷時(shí)只閱前2道小題】
8.《水滸傳》塑造了眾多的英雄好漢形象，諸如晃蓋、宋江、武松、李逵、楊志、林沖、阮氏三兄弟等。請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀積累，再寫(xiě)出兩個(gè)梁山英雄好漢的姓名，并簡(jiǎn)要概括這些英雄好漢在性格方面的共同點(diǎn)。（3分）
梁山英雄好漢姓名： 、
梁山眾英雄好漢性格方面的共同點(diǎn)：
9.孫悟空是《西游記》中最受人們歡迎的藝術(shù)形象之一，他“鬧龍宮”、“闖冥府”、“鬧天宮”，桀驁不馴、敢作敢當(dāng)，令人欽佩。請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀積累，各用一句話概括這三個(gè)故事。（3分）
鬧龍宮：
闖冥府：
鬧天宮：
10.《駱駝樣子》中的主人公樣子前后發(fā)生的巨大變化給人們留下了深刻的印象，他初到北京時(shí)的性格特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：
；在經(jīng)歷了買(mǎi)車(chē)的三起三落之后，他的性格特點(diǎn)變化為： ，這種變化的根本原因是：
（3分）
8.答案示例：魯智深、史進(jìn)、石秀、時(shí)遷等(不限以上人名)；講義氣，嫉惡如仇，俠肝義膽等等(共3分，每個(gè)人名0．5分，出現(xiàn)錯(cuò)別字，該項(xiàng)不得分；性格特點(diǎn)2分，大意正確即可得相應(yīng)的分)
9 . 答案示例：鬧龍宮：搶奪龍王的定海神針作為自己的兵器。 闖冥府：勾掉生死簿以求長(zhǎng)生不老。鬧天宮：與玉皇大帝爭(zhēng)奪寶座。(共3分，每項(xiàng)l分，大意正確即可得相應(yīng)的分)
10.答案示例：前期特點(diǎn)：老實(shí)堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞； 后期變化：麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄； 原因：黑暗的舊社會(huì)對(duì)普通勞動(dòng)者的摧殘，造成人性的扭曲。（共3分，每項(xiàng)1分，大意正確即可得相應(yīng)的分）
【2019安徽蕪湖卷】
(1)《水滸》中大名鼎鼎的青面獸楊志，你一定不陌生吧，請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉出書(shū)中關(guān)于他的三件事：
(2)電視劇組正在籌拍新版《水滸》，請(qǐng)你幫．助楊志的扮演者把握好角色，演好楊志這個(gè)角色應(yīng)該注意他性格上的兩個(gè)特點(diǎn)：
答案：(5分)(1)押運(yùn)生辰綱(花石綱)、楊志賣(mài)刀(殺潑皮牛二)、戰(zhàn)平林沖、奪取二龍山(殺鄧龍)等 (2)膽大心細(xì)、急功近利(專(zhuān)橫粗暴)(每空1分，意思對(duì)即可)
【2019北京卷】
《西游記》是一部神話小說(shuō)，主要講述了唐僧師徒四人去_____的故事。唐僧的大徒弟孫悟空曾自稱(chēng)“______”，他能一個(gè)跟頭翻十萬(wàn)八千里，他還能_____，是一個(gè)極富神話色彩的藝術(shù)形象。
答案：西天取經(jīng) 齊天大圣 七十二變（能體現(xiàn)“神話色彩”即可）（共3 分。共3 空，每空l(shuí) 分）
【2019北京密云卷】
1.下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）(2分)
A．《背影》 —— 現(xiàn)代 —— 朱自清
B．《飲酒》 —— 東晉 —— 陶淵明
C．《陋室銘》 —— 唐代 —— 劉禹錫
D．《變色龍》 —— 法國(guó) —— 契訶夫
2.《水滸傳》中行者 （人名）在尋找哥哥武大郎的途中，路過(guò) （地名）時(shí)，打死了一只大老虎，于是倍受百姓喜愛(ài)；當(dāng)及時(shí)雨 （人名）作了梁山第二把交椅時(shí)，接老母上了山，于是李逵也下山接母，行至沂嶺時(shí)其母被老虎吃掉，他憤怒之下，連殺四只老虎。（3分）
答案：1. D 2. 武松 景陽(yáng)岡 宋江（共3分。共三空，每空1分 ）
【2019北京門(mén)頭溝卷】
填寫(xiě)下面表格。（2分）
名著名稱(chēng)故事情節(jié)人物人物點(diǎn)評(píng)
《朝花夕拾》為我修改講義 沒(méi)有民族偏見(jiàn)
大鬧天宮孫悟空具有反抗精神
《水滸傳》智取生辰綱吳用足智多謀
答案：藤野先生 《西游記》
【2019福建福州卷】
從下面文字的括號(hào)內(nèi)選擇正確答案，將其序號(hào)填在橫線上，填對(duì)六處即可。(6分)
水滸故事，膾炙人口；梁山好漢，形象鮮明。
魯智深，綽號(hào)①“ ”(a．黑和尚b．花和尚c胖和尚)，豪爽仗義，粗中有細(xì)，為救助落難女子，② (a.大鬧野豬林 b.力伏眾潑皮 c.怒打鎮(zhèn)關(guān)西)。
林沖，綽號(hào)“豹子頭”，③ (a．倒拔垂楊柳b.身陷高唐州c．誤入白虎堂)，刺配滄州道，忍氣吞聲，懷怒未發(fā)；④ (a．血濺鴛鴦樓b．手刃陸虞候c．智取生展綱)，雪夜上梁山，奮起反抗，英雄本色。
石秀，綽號(hào)⑤“ ”(a．拼命三郎b．神行太保c．托塔天王)，藝高膽大，舍生赴義，⑥ (a．枷打白秀英b．孤身劫法場(chǎng) c.醉打蔣門(mén)神)，威震大名府。
李逵，綽號(hào)“黑旋風(fēng)”，⑦ (a．斗浪里白條b．毀金剛塑像c．殺潑皮牛二)，盡顯粗野魯莽；⑧ (a．大鬧高唐州b怒殺問(wèn)婆惜c．義奪快活林)，只因疾惡如仇。
答案：①b ②c ③c ④b ⑤a ⑥b ⑦a ⑧a(每空l(shuí)分，共6分，答對(duì)6空即得滿(mǎn)分)
【2019福建寧德卷】
為打造“書(shū)香校園”，現(xiàn)在要舉辦一次與名著有關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)你完成兩面向類(lèi)題。
（1）名著略覽。（2分）選出下面對(duì)名著描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)：（ ）
A．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，有崇高的革命理想、忘我的獻(xiàn)身精神和樂(lè)觀的生活態(tài)度。
B．《愛(ài)的教育》是意大利亞米契斯所作，小說(shuō)采用日記的形式，以一個(gè)鍔科羅多的孩子為主線，記錄了他中學(xué)階段在學(xué)校、家庭和社會(huì)的所見(jiàn)所聞。
C．《水滸傳》成功地塑造了108位梁山好漢，分36天罡72地煞。其中第一個(gè)出場(chǎng)的是史進(jìn)綽號(hào)九紋龍。
D．《魯濱遜漂流記》主人公魯濱遜出海航行遭遇風(fēng)暴，流落荒島。他白手起家開(kāi)發(fā)荒島，使自己生存下來(lái)。
（2）精彩再現(xiàn)。（4分）
孫悟空使用的兵器是 ，請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹孫悟空取經(jīng)前的一件事（課文除外）
（3）點(diǎn)擊生活。（2分）下邊是一份對(duì)中學(xué)生課外閱讀三類(lèi)書(shū)情況的抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，從中你發(fā)現(xiàn)：
答案：（1）B
（2）金箍棒（或定海神針）
美猴王大鬧龍宮，逼龍王兌現(xiàn)諾言，交出定海神針
美猴王勇闖冥司鬧事，將生死簿上猴類(lèi)名單一筆勾銷(xiāo)。
美猴王大鬧天宮，殺得十萬(wàn)天兵天將望風(fēng)而逃。
（3）如今中學(xué)生讀名著的人很少；多數(shù)人讀書(shū)是為了休閑、消遣；不少學(xué)生為了提高作文水平而讀作文類(lèi)書(shū)籍。
【2019福建莆田卷】
1.法國(guó)作家羅曼?曼蘭的《名人傳》中的《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》分別寫(xiě)了三個(gè)人物，一個(gè)是__________，一個(gè)是________，一個(gè)是雕塑兼畫(huà)家。三部傳記中，《______________》最著名。作者稱(chēng)其寫(xiě)作的目的在于安慰和鼓勵(lì)“世上不幸的人們”，使他們勇敢地跟命運(yùn)作斗爭(zhēng)。（3分）
2.下面對(duì)《水滸》中三個(gè)人物的描述，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）
①“斗殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓。”寫(xiě)的是武松。（ ）
②“不搽煤墨渾身黑，似著朱砂兩眼紅。閑向溪邊磨巨斧，悶來(lái)巖畔斫喬松。”說(shuō)的是林沖。（）
③“起自花村刀筆吏，英靈上應(yīng)天星，疏財(cái)仗義更多能。……濟(jì)弱扶傾心慷慨，高名水月雙清，及時(shí)甘雨四方稱(chēng)。山東呼保義，豪杰宋公明。”指的是宋江。 （ ）
3.簡(jiǎn)述《西游記》中“三打白骨精”或三借芭蕉扇”的故事情節(jié)。（任選一個(gè)故事情節(jié)，100字左右）（4分）
答：_______________________________。
答案：1.音樂(lè)家 小說(shuō)家（作家） 貝多芬傳
2.√ × √
3.三打白骨精：能寫(xiě)出孫悟空三次打死“變村姑”“變老婦人”“變老頭”的白骨精即可。
三借芭蕉扇：能寫(xiě)出孫悟空“變蟲(chóng)子”“變牛魔王”“借天神”三次借調(diào)芭蕉扇的經(jīng)過(guò)即可。
【2019福建泉州惠安卷】
請(qǐng)從下列形象中任選一個(gè)，仿照示例完整地?cái)⒊鱿嚓P(guān)內(nèi)容，再簡(jiǎn)要地寫(xiě)出你的思考（可評(píng)價(jià)人物，可敘說(shuō)啟發(fā)）。（注意：不得抄襲示例。9分）
選項(xiàng)：（1）豬八戒（2）吳用（3）卡羅納 （4）保爾（5）星期五
示例：[人物情節(jié)]魯提轄是施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》中的人物，原名魯達(dá)，是梁山好漢之一。“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”講的是魯提轄贈(zèng)送銀兩、打發(fā)金氏父女走后，設(shè)計(jì)教訓(xùn)鎮(zhèn)關(guān)西，不料三拳竟把鎮(zhèn)關(guān)西打死了。（3分）
[我的思考] 魯提轄是一個(gè)扶危濟(jì)困、疾惡如仇的人。（2分）
[人物情節(jié)]
[我的思考]
答案示例：人物情節(jié)（7分），我的評(píng)價(jià)（2分）
（1）要點(diǎn)：人物出處（作者、篇名2分）+人物簡(jiǎn)要1分+情節(jié)名稱(chēng)1分+情節(jié)簡(jiǎn)述3分。
例，卡羅納是《愛(ài)的教育》中的人物，她是小學(xué)二年級(jí)的女教師。“卡羅納保護(hù)弱者科羅西尊嚴(yán)”講的是三四個(gè)同學(xué)拿可憐巴巴的殘疾孩子科羅西開(kāi)心取笑，引致科羅西失去理智反抗，誤將墨水瓶砸到老師身上。卡羅納了解真相后，不僅不責(zé)怪科羅西，還維護(hù)了他的尊嚴(yán)，并且嚴(yán)肅而有力地批評(píng)同學(xué)們的卑鄙無(wú)恥。
（2）針對(duì)所選人物情節(jié)的思考才能得分。
例，卡羅納是個(gè)公平、正義的好老師，她富有寬宏大量的品德。（或：人與人相處切莫把自己的快樂(lè)建立在他人的痛苦之上，要相互關(guān)愛(ài)和寬容。
【2019福建泉州惠安卷】
1.選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）
A、魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。本名周樹(shù)人，浙江紹興人。《孔乙己》選自《朝花夕拾》，體裁是小說(shuō)。
B、巴金是現(xiàn)代作家。原名李堯棠、字芾甘。主要作品有《家》、《春》、《秋》。
C、諸葛亮，三國(guó)蜀漢政治家、軍事家，字孔明。《出師表》歷來(lái)受到人們的高度評(píng)價(jià)，被視為表中的代表作，“表”是文體名稱(chēng)。
D、蘇軾，宋代杰出的文學(xué)家，號(hào)東坡居士。他與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱(chēng)為“三蘇”。他們父子三人與韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏等，被后人譽(yù)稱(chēng)為“唐宋八大家”。
2.名著閱讀（10分）
林沖是《水滸傳》中受人喜歡的一個(gè)人物，請(qǐng)你寫(xiě)出《水滸傳》中一個(gè)與林沖有關(guān)的回目，概述這個(gè)情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)你讀了這個(gè)情節(jié)后的感受。
回目：
情節(jié)：
。（不少于100字）
感受： 。（不少于20字）
答案：1.A（選自《吶喊》）2. 示例：回目：林教頭刺配滄州道
情節(jié)：林沖中了高衙內(nèi)設(shè)下的圈套，誤入白虎節(jié)堂，被送到開(kāi)封府?dāng)嘧�，獲刑刺配滄州。高太尉讓陸謙送金子給押解林沖的兩位公人，要這兩位公人在路上弄死林沖。因此，在前往淪州的路上，林沖備受兩位公人的折磨，在野豬林險(xiǎn)些慘遭毒手，幸得魯智深相救，方得保全性命。
感受：就所選取的名著情節(jié)寫(xiě)感言，觀點(diǎn)明確，意思對(duì)即可得分。2分
【2019福建永春卷】
1.名著往往是“經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)和沉淀”的“磨腦子”的書(shū)。請(qǐng)從名著精彩中任選一個(gè)，簡(jiǎn)要概述出情節(jié)的主要內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)對(duì)這一情節(jié)的體驗(yàn)或感悟。（10分）
①花和尚倒拔垂楊柳 ②武松斗殺西門(mén)慶 ③卡洛飛雪球誤傷老人 ④西西洛看護(hù)“爸爸”
⑴精彩片斷：
⑵情節(jié)概述
起因：
經(jīng)過(guò)：
結(jié)果：
⑶體驗(yàn)或感悟：
2. 你們小組開(kāi)展“話說(shuō)千古風(fēng)流人物”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，五個(gè)成員分別研究下面人物：
A．老子，B.孔子，C.鄭成功，D.施瑯，E.余光中。請(qǐng)完成下面的題目。
⑴一個(gè)同學(xué)找到下列兩幅對(duì)聯(lián)，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)幫他填上相關(guān)人物。
①氣備四時(shí)，與天地日月鬼神合其德；
教垂萬(wàn)世，繼堯舜禹湯文武人之師。 （ ）
②由秀才封王,為天下讀書(shū)人別開(kāi)生面；
驅(qū)異族出境,語(yǔ)中國(guó)有志者再鼓雄風(fēng)。 （ ）
⑵中國(guó)閩臺(tái)緣博物館與上述鄭成功、施瑯、余光中等都跟臺(tái)灣有關(guān)。此次北京奧運(yùn)圣火在泉州傳遞就是以閩臺(tái)緣博物館為起點(diǎn)的，這有何特殊意義？說(shuō)說(shuō)你的看法。
答案示例：（1分）武松斗殺西門(mén)慶 ⑵（6分。起因、結(jié)果各1分，經(jīng)過(guò)2分，語(yǔ)言表達(dá)2分，意思對(duì)即可）示例：起因——武松殺了嫂子之后，就來(lái)到酒樓尋找西門(mén)慶。經(jīng)過(guò)——武松將嫂子的人頭往西門(mén)慶臉上一摜，西門(mén)慶嚇了一跳，想跳窗逃走。武松跨步上前，與西門(mén)慶打斗起來(lái)。西門(mén)慶終不是武松的對(duì)手，只幾個(gè)回合，就被武松摔到酒樓下，跌得發(fā)昏。結(jié)果——武松跳下樓，手起刀落，取了西門(mén)慶的人頭。 ⑶（3分）針對(duì)所選的片斷來(lái)談，觀點(diǎn)明確，言之成理即可。
2.（4分。每小題2分）⑴①B孔子，②C鄭成功 ⑵言之有理即可。答案略。
【2019福建漳州卷】
根據(jù)示例，將下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。
林沖誤闖白虎堂——（ ）
（ ）借荊州——有借無(wú)還
豬八戒耍把式——（ ）
答案示例：?jiǎn)蔚吨比?劉備 倒打一耙
【2019甘肅金昌卷】
時(shí)值隆冬，天氣嚴(yán)寒，彤云密布。行無(wú)數(shù)里，忽然朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏：山如玉簇，林似銀妝。張飛曰：“天寒地凍，尚不用兵，豈宜遠(yuǎn)見(jiàn)無(wú)益之人乎！不如回新野以避風(fēng)雪。”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟輩怕冷，可先回去。”飛曰：“死且不怕，豈怕冷乎！但恐哥哥空勞神思。”玄德曰：“勿多言，只相隨同去。”
（1）這段文字選自我國(guó)古典名著《三國(guó)演義》，作者是 。（1分）
（2）“三顧茅廬”的故事在史書(shū)《三國(guó)志》中只用五個(gè)字作了記錄：“凡三往，乃見(jiàn)。”《三國(guó)演義》中，作者卻洋洋灑灑寫(xiě)了數(shù)千字。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有這種區(qū)別。（2分）
（3）選段在寫(xiě)法上有哪些顯著特色？（2分）
答案：（1）羅貫中（1分） （2）《三國(guó)演義》是小說(shuō)，旨在刻畫(huà)人物，作者正是通過(guò)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)來(lái)表現(xiàn)劉備的禮賢下士；《三國(guó)演義》是史書(shū)，著眼于敘述歷史事件。（2分） （3）對(duì)話描寫(xiě)生動(dòng)傳神，很能表現(xiàn)人物性格；于對(duì)比中再現(xiàn)了劉備的禮賢下士；景物描寫(xiě)既富有詩(shī)情畫(huà)意，又突出了天氣嚴(yán)寒，烘托了人物形象。（2分，答對(duì)一條評(píng)1分）
【2019廣東汕頭卷】
（A） 天理昭昭不可誣,莫將奸惡作良圖。
若非風(fēng)雪沽村酒,定被焚燒化朽枯。
自謂冥中施計(jì)毒,誰(shuí)知暗里有神扶。
最憐萬(wàn)死逃生地,真是瑰奇?zhèn)フ煞颉?/p>
（B）話說(shuō)當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái)，望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃開(kāi)眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄不可下手，我有話說(shuō)。”智深聽(tīng)得，收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動(dòng)彈不得。林沖道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人，要害我性命，他兩個(gè)怎不依他? 你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈。”
魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買(mǎi)刀那日相別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無(wú)處去救你。打聽(tīng)的你斷配滄州，灑家在開(kāi)封府前又尋不見(jiàn)。卻聽(tīng)得人說(shuō)，監(jiān)在使臣房?jī)?nèi)，又見(jiàn)酒保來(lái)請(qǐng)兩個(gè)公人說(shuō)道：‘店里一位官人尋說(shuō)話。’以此灑家疑心，放你不下�？诌@廝們路上害你，俺特地跟將來(lái)。見(jiàn)這兩個(gè)撮鳥(niǎo)帶你入店里去，灑家也在那里歇。夜間聽(tīng)得那廝兩個(gè)做神做鬼，把滾湯賺了你腳。那時(shí)俺便要?dú)⑦@兩個(gè)撮鳥(niǎo)，卻被客店里人多，恐防救了。灑家見(jiàn)這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門(mén)時(shí)，灑家先投奔這林子里來(lái)，等殺這廝兩個(gè)撮鳥(niǎo)，他到來(lái)這里害你，正好殺這廝兩個(gè)。”林沖勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個(gè)性命。”
1．以上兩段文字出自中國(guó)古典章回小說(shuō)《 》，作者是 （2分）
2．中國(guó)古典章回小說(shuō)常常以詩(shī)詞引出人物和故事。A段的詩(shī)引出了作品中的哪個(gè)故事？請(qǐng)把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果概括出來(lái)。（3分）
3．B段文字突出了魯智深怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）
答案：1.《水滸（傳）》，施耐庵；2.風(fēng)雪夜山神廟 陸虞侯受高太尉指使，設(shè)計(jì)讓林沖去看守草料場(chǎng)，然后趁夜里放火，要害林沖性命。哪知林沖因居住的草房被雪壓塌，躲到附近破山神廟過(guò)夜，不僅沒(méi)被燒死，還聽(tīng)到了陸虞侯等人談起如何設(shè)計(jì)陷害他，不由怒火中燒，殺了陸虞侯等人。（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果各1分，語(yǔ)言欠通順連貫扣1分）
3．B段文字突出了魯智深俠肝義膽、粗中有細(xì)的性格特點(diǎn)。知道林沖被陷害，魯智深便想方設(shè)法進(jìn)行營(yíng)救，得知林沖流放滄州，更是一路相隨，在危急關(guān)頭救了林沖，這一義舉充分顯示了他的俠肝義膽。他一路上細(xì)心觀察，耐心等候時(shí)機(jī)，不是在客店中魯莽行事，而是選擇在僻靜的野豬林果斷出手，這又充分顯示了他粗中有細(xì)的一面。（準(zhǔn)確指出性格特點(diǎn)1分，結(jié)合具體內(nèi)容分析2分）
【2019廣西玉林、防城港卷】
下面《水滸傳》《西游記》中的人物，與故事情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A、魯智深——大鬧五臺(tái)山 B、史進(jìn)——棒打洪教頭
C、吳用——智賺玉麒麟 D、孫悟空——三調(diào)芭蕉扇
答案：B （林沖）
【2019河南卷】
班級(jí)舉行“我愿與交朋友”的讀書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)從下面五個(gè)人物中，任選一個(gè)，先寫(xiě)出他出自哪部名著，然后結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你愿與他交朋友的理由。
備選人物：沙僧 魯智深 星期五 阿廖沙 保爾?柯察金
我愿與__________交朋友，他是《 》中的人物形象，我愿與他交朋友的理由是：（50字左右）
________________________________________________________________________
答案示例一：沙僧 西游記 在西天取經(jīng)的路上，沙僧一直忠誠(chéng)地跟隨著師傅，打點(diǎn)行李，問(wèn)路化緣，沖鋒陷陣。他為人忠厚，做事認(rèn)真，我愿與他交朋友。
示例二：阿廖沙 童年 阿廖沙生活在彌漫著暴力和仇恨的家庭里，我愿與他交朋友，給他一些幫助，讓他成長(zhǎng)的路上多一些溫暖和快樂(lè)。
（寫(xiě)對(duì)名著，1分；結(jié)合名著內(nèi)容，言之成理，3分。共4分）
【2019黑龍江哈爾濱卷】
對(duì)四大名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．孫悟空曾被封為齊天大圣，豬八戒原是天蓬元帥，沙僧做過(guò)卷簾大將，但后來(lái)他們都做了唐僧的徒弟，隨唐僧西天取經(jīng)。（《西游記》）
B．諸葛亮一生多次用火攻取得戰(zhàn)役的勝利，如：火燒博望坡，火燒新野，火燒赤壁，火燒連營(yíng)七百里等。 （《三國(guó)演義》）
C．武松是一位豪俠之士，他景陽(yáng)岡打虎是“勇”的表現(xiàn)，醉打蔣門(mén)神是“義”的驅(qū)使，斗殺西門(mén)慶是“恨”的宣泄。（《水滸傳》）
D．賈寶玉在神游太虛幻境時(shí)，曾聽(tīng)到這樣兩句唱詞：“都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。”其中的“金玉良姻”指的是薛寶釵與賈寶玉的姻緣，而“木石前盟”指的是林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情。（《紅樓夢(mèng)》）
答案：B
【2019湖北恩施卷】
名著導(dǎo)讀。請(qǐng)你就諸葛亮七擒七縱孟獲、使南人永不復(fù)反這一歷史事件進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
古典長(zhǎng)篇小說(shuō)《三國(guó)演義》第八十七至九十回這樣寫(xiě)道：建興三年（公元225年），為報(bào)先帝三顧之恩，托孤之重，諸葛亮以蔣琬為參軍，費(fèi)?為長(zhǎng)史，趙云、魏延為大將，率蜀兵五十萬(wàn)，五月渡瀘，深入不毛，南征犯境侵掠的蠻王孟獲。經(jīng)七擒七縱，終使孟獲同兄弟妻子宗黨人等匍匐帳下，肉袒謝罪，永不復(fù)反。諸葛亮乃請(qǐng)孟獲上帳，設(shè)宴慶賀，令其永為洞主。所奪之地，盡皆退還。
點(diǎn)評(píng)：
答案提示：諸葛亮正確地處理蜀漢政權(quán)與蠻王孟獲的關(guān)系。評(píng)分說(shuō)明：抓住這一點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)給滿(mǎn)分。
【2019湖北黃岡卷】
學(xué)校文學(xué)社編輯部在九年級(jí)組織了”讀《水滸》話英雄”的活動(dòng)。請(qǐng)你幫助小文完成下面內(nèi)容。（從小說(shuō)描寫(xiě)的眾多人物中任選兩個(gè)，初中課文中出現(xiàn)的人物除外）（2分）
英雄姓名： 英雄姓名：
相關(guān)故事： 相關(guān)故事：
答案示例：示例一：人物——魯智深(0．5分)；相關(guān)故事：“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”或“倒拔垂楊柳”。(0．5分) 示例二：人物——武松(0．5分)；相關(guān)故事：“斗打西門(mén)慶”或“醉打蔣門(mén)神”或“大鬧飛云浦”或“血濺鴛鴦樓”。(0．5分)
【2019湖北荊州卷】
讀《紅樓夢(mèng)》片段，寫(xiě)出其中談及的四位詩(shī)人姓名：
香菱笑道：“我只愛(ài)陸放翁的詩(shī)‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說(shuō)的真有趣！”黛玉道：“……你若真心要學(xué)，我這里有《王摩詰全集》，你且把他的五言律讀一百首，細(xì)心揣透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。……”
答案：陸游、王維、杜甫、李白
【2019湖北孝感卷】
以“走進(jìn)小說(shuō)人物”為主題的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)正在學(xué)校開(kāi)展，請(qǐng)你按照活動(dòng)計(jì)劃完成下列學(xué)習(xí)內(nèi)容 （6分）
（1）閱讀原著，按序號(hào)填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容（4分）
人物主要性格特點(diǎn)相關(guān)故事情節(jié)
孫悟空A三打白骨精
武 松BC
保 爾堅(jiān)韌不拔 永不言敗D
(2)歸納探究（2分）
上表中人物為人們所喜愛(ài)的原因是： 。
答案：（1）A.桀驁不馴，勇敢機(jī)智 B.行俠仗義，有仇必報(bào) C.罪打蔣門(mén)神 D.雙目失明，全身癱瘓堅(jiān)持寫(xiě)作。
【2019湖南長(zhǎng)沙卷】
請(qǐng)從《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》中任選一部，依照所給的句子形式，仿寫(xiě)一個(gè)句子。
我來(lái)到俄羅斯，仿佛聽(tīng)到高爾基在敘說(shuō)自己苦難童年的種種坎坷；我來(lái)到 ，仿佛聽(tīng)到 ；我來(lái)到英國(guó)，仿佛聽(tīng)到斯威夫特在講述格列佛航海中的種種奇遇。
答案示例：我來(lái)到法蘭西，仿佛聽(tīng)到羅曼?羅蘭在敘述三位巨人的不凡歷程；我來(lái)到英國(guó)，仿佛聽(tīng)到笛福在敘述魯濱孫漂流荒島的歷險(xiǎn)經(jīng)歷；我來(lái)到俄羅斯（或蘇聯(lián)），仿佛聽(tīng)到奧斯特洛夫斯基在敘述保爾成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的人生歷程。（要求：對(duì)名著內(nèi)容表述準(zhǔn)確，句子通順，與例句構(gòu)成排比即可）
【2019湖南婁底卷】
根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，你班開(kāi)展“讀名著，說(shuō)名著”的活動(dòng)。請(qǐng)你完成下面
任務(wù)。
①請(qǐng)說(shuō)出《水滸傳》中魯智深的綽號(hào)以及某一個(gè)相關(guān)情節(jié)。（2分）
綽號(hào)： 相關(guān)情節(jié)：
②請(qǐng)說(shuō)出《巨人三傳》是由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和另外哪部傳記所組成的？作者是誰(shuí)？（2分）
傳記名： 作者：
答案：①花和尚（1分） 拳打鎮(zhèn)關(guān)西（或大鬧五臺(tái)山、大鬧野豬林、倒拔垂楊柳等）（1分）②托爾斯泰（1分） 羅曼?羅蘭（1分）
【2019湖南益陽(yáng)卷】
我國(guó)四大古典名著中，典型的人物和情節(jié)一定給你留下了深刻的印象，其中①“弄權(quán)鐵檻寺”、②“千里走單騎”、③“誤入白虎堂”、④“三調(diào)芭蕉扇”等故事的主人公分別是① 、② 、③ 、④ （３分，任選三個(gè)作答）
答案：（3分）①王熙鳳②關(guān)羽③林沖④孫悟空 （答對(duì)三個(gè)記滿(mǎn)分）
【2019吉林卷】
學(xué)好語(yǔ)文要多讀書(shū)，讀好書(shū)。回顧初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷，閱讀名著讓我們獲益良多。請(qǐng)你從讀過(guò)的名著中選出一部，推薦給即將升入初中的同學(xué)，并根據(jù)提示結(jié)合作品內(nèi)容寫(xiě)出推薦理由。（5分）
推薦的名著是：《 》
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：
這本書(shū)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上給我最大的幫助是：
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生推薦的作品不局限于課標(biāo)和教材上列舉的書(shū)目，但必須是整本書(shū)。評(píng)卷時(shí)需
根據(jù)學(xué)生回答情況，準(zhǔn)備并查閱相關(guān)資料。“在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上給我最大的幫助”圍繞“積累語(yǔ)
文素材、提升文化品味、豐富思想內(nèi)涵、增長(zhǎng)人生閱歷、提高閱讀能力、學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法”等
方面結(jié)合作品內(nèi)容說(shuō)明即可。（共5分，寫(xiě)出作品名稱(chēng)1分，概述作品內(nèi)容1分，在語(yǔ)文學(xué)
習(xí)上的幫助2分，語(yǔ)言表達(dá)1分）
【2019江蘇常州卷】
選出對(duì)《水滸傳》的內(nèi)容表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（2分） 【 】
A．高衙內(nèi)一心霸占林沖的妻子，高俅助子為孽，用陸謙奸計(jì)，引誘林沖攜寶刀進(jìn)入白虎堂，然后以擅闖軍機(jī)重地、圖謀行刺為由，將林沖發(fā)配滄州。
B．武松回鄉(xiāng)探兄，途中路過(guò)陽(yáng)谷縣景陽(yáng)岡，連喝了十八碗“三碗不過(guò)岡”，獨(dú)自一人上山，借酒勁，僅憑雙拳和斷棒打死猛虎，一時(shí)轟動(dòng)了整個(gè)縣城。陽(yáng)谷知縣欣賞他，留他做了步兵都頭。
C．宋江和林沖率梁山眾英雄在忠義堂排定座次，“智多星”吳用、“神行太保”花榮、“立地太歲”阮小二、“小李廣”戴宗等一百零八條好漢，依據(jù)所長(zhǎng)，各就其位。
D．梁山泊好漢連戰(zhàn)連捷，被活捉的高俅答應(yīng)請(qǐng)朝廷前來(lái)招安。宿太尉奏明情況，皇帝大怒，將幾個(gè)奸臣痛罵一頓。經(jīng)過(guò)一番周折，宋江率軍迎戰(zhàn)遼軍，走上了為朝廷出力的道路。
答案：C（“神行太保” 戴宗“小李廣” 花榮）
【2019江蘇南京卷】
四川綿竹地震災(zāi)區(qū)一位受傷學(xué)生轉(zhuǎn)院來(lái)南京治療，你和小麗打算前去探望。小麗準(zhǔn)備送他 一本《繁星?春水》，并在書(shū)的扉言寫(xiě)下了一段贈(zèng)言：
這本書(shū)會(huì)讓你看到冰心奶奶所營(yíng)造的愛(ài)的海洋。真愛(ài)的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會(huì)讓你微笑著面對(duì)未來(lái)，快樂(lè)生活。
你準(zhǔn)備贈(zèng)送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，也在扉頁(yè)寫(xiě)上一段贈(zèng)言：(2分)
答案示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅(jiān)強(qiáng)，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難。
【2019江蘇南通卷】
豐富多彩的初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，九年級(jí)（6）班組織了一次“我心中的語(yǔ)文”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中有主題為“話說(shuō)文學(xué)作品中的人物”的交流會(huì)。在這次活動(dòng)中，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：（6分）
①請(qǐng)為本次交流會(huì)的場(chǎng)地布置擬一副對(duì)聯(lián)，要求所寫(xiě)內(nèi)容切合活動(dòng)主題。（2分）
②請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè)談?wù)勀愕脑u(píng)價(jià)。（結(jié)合作品內(nèi)容，50字左右）（4分）
宋江 祥子 格列佛 湯姆?索亞
答案示例：①示例一：綜合學(xué)習(xí)視通中外，人物評(píng)述心系古今。
示例二：忠奸智愚百家名篇常瀏覽，嬉笑怒罵千古人物任評(píng)說(shuō)。
②示例：湯姆索亞生性頑皮，喜歡惡作劇，但心地善良，樂(lè)于助人。即使在洞中歷險(xiǎn)時(shí)，也很少想到自己的安危，處處為蓓姬著想。
【2019江蘇蘇州卷】
《水滸傳》里的許多故事充滿(mǎn)了智慧，“智取生辰綱”就策劃得極其巧妙。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)吳用等人是怎樣一步一步地“智取”生辰綱的。
答案：基本意思對(duì)即可。
【2019江蘇無(wú)錫卷】
課外閱讀小組要舉行《水滸傳》閱讀沙龍，要求組員各自匯報(bào)自己的閱讀心得，評(píng)價(jià)書(shū)中的主要人物。假如你也參加這個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)你在以下三個(gè)人物中任選一個(gè)作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，點(diǎn)明人物的主要性格特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)50字左右。（2分）
林沖 魯智深 武松
答案：評(píng)價(jià)恰如其分，有簡(jiǎn)要分析，語(yǔ)言通順。參考性格特點(diǎn)： 林沖：有勇有謀，忍辱負(fù)重，有仁有義等。 魯智深：疾惡如仇，俠肝義膽，粗中有細(xì)，豁達(dá)明理等。
武松：有勇有謀，崇尚忠義，愛(ài)憎分明等。（沒(méi)有簡(jiǎn)要分析，最多得1分）
【2019江蘇徐州卷】
A 相了一相，走到樹(shù)前，把直掇脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起。眾潑皮見(jiàn)了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起！”
（1）文段中A 處人物的主要性格特征是：
（2）請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫(xiě)出關(guān)于他的另一個(gè)故事：
答案：主要性格特征：嫉惡如仇（行俠仗義）、豁達(dá)明理、粗中有細(xì)等。（1 分）人物故事示例：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、魯智深大鬧五臺(tái)山、花和尚單打二龍山等。( 2 分，有錯(cuò)別字該空不得分。人物故事符合原著即可得分。)
【2019江蘇鹽城卷】
（1）下面對(duì)文學(xué)名著說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（2分）
A．“孤獨(dú)勇士絕望島遇‘星期五’”的情節(jié)出自英國(guó)作家斯威夫特的小說(shuō)《格列佛游記》。
B．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在孩提時(shí)代被迫退學(xué)后，到餐館當(dāng)童工，經(jīng)常被廚子頭毒打，從此歷經(jīng)了生活的種種磨難。
C．《朝花夕拾》中的《無(wú)�！芳戎S刺了庸醫(yī)，也批評(píng)了封建主義的孝道，提出了一種嶄新的人道主義觀念。
D．《駱駝祥子》中的主人公祥子在經(jīng)歷買(mǎi)車(chē)的三起三落之后，從原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄變得老實(shí)堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞。
（2）武松是《水滸傳》中最富傳奇色彩的人物之一，請(qǐng)寫(xiě)出小說(shuō)中有關(guān)他的兩個(gè)故事名稱(chēng)。（2分）
答案：（4分）（1）（2分）（B） （2）（2分）必須是重點(diǎn)寫(xiě)武松的故事名稱(chēng)。
【2019江蘇揚(yáng)州卷】
下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3 分）
A、柳宗元，唐宋八大家之一。他的《捕蛇者說(shuō)》揭露了 苛捐重賦給勞動(dòng)人民帶來(lái)深重災(zāi)難的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民疾苦的同情。
B、江奈生? 斯威夫特，英國(guó)小說(shuō)家，他的《格列佛游記》 以完全寫(xiě)實(shí)的手法描寫(xiě)了格列佛游歷大人國(guó)、小人國(guó)、飛島國(guó)、慧?國(guó)的故事．深刻剖析了當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
C、朱自清，我國(guó)現(xiàn)代散文家。他的散文〈〈背影》 截取父子離別中最鮮明的片段————父親的背影，通過(guò)特寫(xiě)，抒發(fā)了濃濃的父子深情。
答案：B（夸張手法）
【2019遼寧大連卷】
1．《西游記》中寫(xiě)到孫悟空被老魔(獅王)吞下，用
，迫使老魔答應(yīng)送唐僧師徒四人過(guò)山。
2．《童年》中奧夫相尼科夫家的三個(gè)孩子玩捉迷藏時(shí)，阿廖沙看到 ，
就 ，于是他們成了好朋友。
3．《愛(ài)的教育》中恩利科與園丁一起去聾啞學(xué)校，園丁見(jiàn)到女兒吉吉雅時(shí)都有什么舉動(dòng)?
答案：1．用繩子拴著妖怪的心肝／不扯不緊，一扯緊就痛
2.老三掉到井里 ／ 縱身跳到院里，與老大老二一起把老三救了上來(lái)
3.激動(dòng)萬(wàn)分的父親一把將女兒摟在懷里，突然哭起來(lái) ／要把相當(dāng)于二十個(gè)里拉的一枚嶄新的金幣留給學(xué)校
(6分。每題2分，答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)得2分)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/1215515.html
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