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湖北孝感市2018年中考語(yǔ)文模擬試卷
一、積累與運(yùn)用（20分）
1．將詞語(yǔ)中注音的字和錯(cuò)別字的改正字工整地書寫在田字格內(nèi)。（4分）
強(qiáng)guō不舍 怒不可è 一代天嬌 恪敬職守
2．填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
中秋之夜，一輪皓月已經(jīng)爬到中天了， ， 。 ；風(fēng)來(lái)了，樓房和山峰在水中搖曳著，顯得朦朧而又神秘。
①藍(lán)藍(lán)的夜空映襯著圓圓的月亮。
②高高在懸掛在藍(lán)藍(lán)的夜空中。
③向大地散射出銀色的光華。
④銀色的光華散射在大地上。
⑤千島湖碧綠的水里倒映著兩岸的山峰和樓房。
⑥千島湖兩岸的樓房和山峰倒映在碧綠的水里。
A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
3．按要求默寫（6分）
① ，背灼炎天光。
②《陳涉世家》中最具有號(hào)召性和反抗精神的句子是： 。
③辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，直接表達(dá)他的報(bào)國(guó)情懷和人生追求的句子是：
④古代詩(shī)歌史上，酒是詩(shī)人吟詠的靈感源泉，請(qǐng)你寫出古詩(shī)詞中含有“酒”字的完整的兩句：
4．綜合性活動(dòng)（6分）2019年10月1日，我們將迎來(lái)偉大祖國(guó)的六十華誕，為此，中宣部、中央文明辦十部委向群眾推薦了100首愛國(guó)歌曲。
［走近你我］為了讓愛國(guó)歌曲走近每一個(gè)學(xué)生，請(qǐng)你為“歌唱祖國(guó)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)方式。（2分）
活動(dòng)一： 活動(dòng)二：
［感慨今昔］在公眾場(chǎng)合，你要采訪一位正在參加“愛國(guó)歌曲大家唱”活動(dòng)的老人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問題。（2分）
問題：
［敬獻(xiàn)祝福］“今天是你的生日，我的中國(guó)。清晨，我放飛一群白鶴……我們祝福你的生日，我的中國(guó)……”在祖國(guó)六十華誕即將來(lái)臨之際，讓我們?yōu)樽鎳?guó)母親獻(xiàn)上最美好的祝愿。（2分）
祝福您：如東升的旭日，光芒萬(wàn)丈。
祝福您： ， 。
祝福您： ， 。
5．你知道《水滸傳》中魯提轄在解救了金氏父女之后又在野豬林解救了誰(shuí)嗎？你還能概括一個(gè)與被解救之人有關(guān)的故事情節(jié)的名稱嗎？請(qǐng)?zhí)钤谙旅娴臋M線了。（2分）
被解救的人：
故事情節(jié)名稱：
二、閱讀與欣賞（44分）
（一）閱讀下面的詩(shī)文，回答文后提出的問題（15分）
武陵春 李清照
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。
物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。
只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
6．詩(shī)中作者通過 、 兩個(gè)外在的行為舉止來(lái)表達(dá)她對(duì)夫死、家亡、國(guó)破的濃濃的哀愁的。（2分）
7．賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．該詞反映的是作者真實(shí)的不幸遭遇和凄慘處境。
B．詞人整日以淚洗面，沒有心思梳妝打扮。
C．詞人在春光明媚的雙溪游玩時(shí)，因怕沉船而沒有上船。
D．詞人寫自己的愁重得連船都承載不動(dòng)�；摓閷�(shí)，可謂“創(chuàng)意出奇”。
（二）
［甲］將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。
［乙］先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠于陛下之職分也。
8．聯(lián)系兩段文字，甲段中的“將軍”也就是乙段的 。（2分）
9．解釋文中加點(diǎn)的詞的意思。（2分）
（1）胄： （2）簞： （3）夙： （4）所以：
10．甲、乙兩段文字所展示的共同目標(biāo)是什么？（用原文或自己的話概括均可）（2分）
11．“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了前句中的 ，乙段最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是 。（2分）
12．在公眾眼里，諸葛亮是智慧的化身，歷來(lái)被人們所稱頌，除以上杜甫的詩(shī)句外，有關(guān)他的典故、成語(yǔ)、名言警句以及俗語(yǔ)等還有很多，請(qǐng)列舉三個(gè)。
（3分）
（三）品讀下文，完成13-18題（19分）
美麗心情 微笑人生
百貨店里，有個(gè)窮苦的婦人，帶著一個(gè)約莫4歲的男孩在轉(zhuǎn)圈子。走到一架快照攝影機(jī)旁，孩子拉著媽媽的手說：“媽媽，讓我照一張相吧。”媽媽彎下腰，把孩子額前頭發(fā)攏在一旁，很慈祥地說：“不要照了，你的衣服太舊了。”孩子沉默了片刻，抬起頭來(lái)說：“可是，媽媽，我仍會(huì)面帶微笑的。”每想起這則故事，就會(huì)被那個(gè)小男孩所感動(dòng)。
如果你在生活的攝影機(jī)前也像那個(gè)貧窮的小男孩一樣，穿著破爛的衣服，一無(wú)所有，你能坦然而從容地微笑嗎？
我想起大學(xué)期間認(rèn)識(shí)的一位舊書攤主。因自己生性愛書，除去書店買新書，更多地去買舊書，經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。攤主是位五十開外的中年男人，頭發(fā)已有點(diǎn)白了，雖然他看上去滿臉疲憊，但他臉上卻始終掛著一種溫暖而平和的微笑。他的生意也不都是很好，但他臉上的微笑從沒因此收斂片刻，依然笑對(duì)著每一位從他書攤前經(jīng)過的人，猶如一道令人心動(dòng)的風(fēng)景。
時(shí)間長(zhǎng)了，我便與他混得很熟。后來(lái)從他口中得知，他原來(lái)在這座城市里一家知名的企業(yè)上班，不巧的是他下崗了，更不幸的是妻子又遭車禍，至今仍躺在床上，本是小康的生活已跌入貧困的深淵。再加上一個(gè)讀高三的女兒也正是花錢的時(shí)候。沒辦法，只好出來(lái)弄點(diǎn)舊書賣，成本不高，周期短，能賺多少算多少，只求能把這個(gè)家支撐下去。他還講了自己生活中其他一些頗使人心憂的事。令我吃驚的是，當(dāng)他講述那些常人也許無(wú)法承受的不幸時(shí)，臉上仍帶著淡淡的笑容。
一天在他攤位上翻閱舊書時(shí)，突然下起雨來(lái)。他對(duì)我說：“小伙子，能不能幫我把書收起來(lái)？”我爽快在答應(yīng)了。隨后，我心里一動(dòng)，萌發(fā)了去他家看看的念頭，便對(duì)他說了自己的想法，他微笑著說：“歡迎，歡迎。”
他家很狹窄，他說本來(lái)有套寬敞的住房，但為了妻子的醫(yī)藥費(fèi)而換給了別人。剛一進(jìn)門，我就被他妻子的一張笑臉?biāo)袆?dòng)。她坐在沙發(fā)上，從她身上可看出受傷的痕跡。他妻子的微笑正如他示人的微笑一樣溫暖而平和。從這張笑臉上根本找不到那種重傷在身、貧困交加的人所表現(xiàn)出來(lái)的厭世、焦躁、淡漠與敵視的表情。那張臉雖清瘦蒼白，但洋溢出的微笑卻如花般燦爛、鮮麗，使整個(gè)房間彌漫著一種醉人的溫馨。他們好像完全不顧忌我這個(gè)外人在旁，他坐在他妻子身旁，微笑著問她好點(diǎn)沒有，她妻子也微笑著撫摸著他的臉，問他累不累，那情景讓人羨慕而感動(dòng)。此時(shí)，她的女兒放學(xué)回來(lái)了，她身上散發(fā)著一種青春活力，臉上的微笑一如她的父母。我在那份溫暖和美麗的微笑中還讀出一種自強(qiáng)與希望。
我明白他們一家人為什么在接踵而至的不幸中，仍能示人以如花般的微笑，更深深感受到那種蘊(yùn)含在微笑后面堅(jiān)實(shí)的、無(wú)可比擬的力量——那是一種對(duì)生活巨大的熱忱和自信，一種高格調(diào)的真誠(chéng)與豁達(dá)，一種直面人生的成熟與智慧。我想，這才是支撐起一個(gè)幸福家庭的基石啊。只要具備了這種淡然如云微笑如花的人生態(tài)度，那么，任何困境和不幸都能被錘煉成通向平安幸福的階梯。
13．根據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫表示本文發(fā)展線索的情節(jié)。(3分)
小男孩的微笑→ → →
14．面對(duì)不幸和困難，中年人一家始終能夠示人以微笑的原因是什么？（3分）
15．結(jié)合文章題目，說說本文的主旨是什么？（3分）
16．第六段最后寫道：“我在那份溫暖和美麗的微笑中還讀出一種自強(qiáng)與希望。”為什么能從溫暖和微笑中讀出自強(qiáng)與希望呢？（3分）
17．全文重點(diǎn)是寫中年男人一家的故事，但在開頭卻又寫了一個(gè)小男孩的故事。這樣寫，是否多余？根據(jù)全文結(jié)構(gòu)，談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
18．從文中小男孩和中年人一家對(duì)待生活的態(tài)度上，你獲得了哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)�。�?分）
（四）閱讀下文，然后回答19-22題（10分）
學(xué)會(huì)拒絕
①溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無(wú)邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點(diǎn)點(diǎn)星輝……
②學(xué)會(huì)拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。
③“少無(wú)適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時(shí)拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問世事，以梅為妻，以鶴為子，在寧?kù)o的生活中悠然自得，寫出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的詠梅絕唱。
④在我們?nèi)松牡缆飞�，有希望之光的照耀，也�?huì)遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要學(xué)會(huì)拒絕失望的心理。詩(shī)仙李白官場(chǎng)失意后并沒有心灰意冷，怨天尤人，而是積極地調(diào)整情緒。一句“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無(wú)法脫離的苦海。
⑤然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因?yàn)樗麄儾粫?huì)拒絕。
⑥清代大貪官和?便是一例。和?一生貪贓枉法，家中積累的財(cái)富不可勝數(shù)。正因?yàn)樗麑?duì)錢財(cái)來(lái)者不拒，換來(lái)了他人生的悲哀——嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄。他一生費(fèi)盡心機(jī)，換來(lái)的不過是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財(cái)?shù)恼T惑面前，他沒學(xué)會(huì)拒絕。
⑦在這個(gè)物質(zhì)文明高速發(fā)展的時(shí)代里，學(xué)會(huì)拒絕是我們每個(gè)人必備的良藥。學(xué)會(huì)拒絕不義之財(cái)，學(xué)會(huì)拒絕非法利益，學(xué)會(huì)拒絕貪圖享樂，學(xué)會(huì)拒絕嗟來(lái)之食……讓我們用拒絕換來(lái)良知，換來(lái)無(wú)私，換來(lái)正直，換來(lái)尊嚴(yán)，換來(lái)我們每一個(gè)人的無(wú)愧之心！
⑧學(xué)會(huì)拒絕吧！讓我們給自己的航程點(diǎn)亮明燈，帶上我們快樂的心情，還有明天的希望，順利遠(yuǎn)航。
19．請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。（2分）
20．文章第⑥段引用和?的事例有何作用？（3分）
21．“陶淵明拒絕了官位俸祿”，“林和靖拒絕了熱鬧”，你對(duì)此有何評(píng)價(jià)？（2分）
22．作為學(xué)生你覺得我們應(yīng)該拒絕什么？請(qǐng)舉一例，并說明理由。（3分）
三、作文實(shí)踐（56分）
23．下面是一篇學(xué)生的習(xí)作《三個(gè)和尚新傳》，閱讀后按要求回答問題。
俗話說，一個(gè)和尚有水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。可生活中，我卻真真切切地感受到了你、我、他融合在一起的力量。
“唉，這題好難啊！”我咬著筆桿苦嘆道。面對(duì)這道數(shù)學(xué)壓軸題，我已經(jīng)苦思冥想了半個(gè)鐘頭了。這時(shí)同桌湊上前來(lái)，打趣道：“遇到攔路虎了吧，讓我瞧瞧。”“看來(lái)這道題是不簡(jiǎn)單。”同桌的眉頭也皺了起來(lái)。周圍的同學(xué)頓時(shí)來(lái)了興趣，“什么題啊，讓我也看看。”一下子，我的課桌旁已擠滿了一圈小腦袋，大家你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)，就連平時(shí)一直暗地里較勁兒的兩位耿仔也熱烈地切磋了起來(lái)。“我知道了，你們看，這里一連，再作一條輔助線，可以用勾股定理來(lái)證明。”小姜興奮地叫了起來(lái)，大家連忙拿起筆，刷刷刷，茅塞頓開，果然行得通，都伸出大拇指連連稱贊，他反倒不好意思了，下意識(shí)地?fù)现竽X勺，“都是大家共同努力的結(jié)果，我只不過在你們的基礎(chǔ)上又加了一步，呵呵。”教室里傳來(lái)一片笑聲，在這笑聲中，我感受到了合作的力量。
周末，我跟媽媽一起去菜場(chǎng)買菜。在前面的拐角處，一個(gè)騎自行車的小伙子眼看就要撞到一位老大媽了，“哧——”的一聲，小伙子連忙剎車，可還是將老大媽刮倒了，土豆、魚、青菜灑了一地，立刻，人們都圍了上去，我也連忙跑過去，只見小伙子把車一扔，忙蹲下身去，“大媽，對(duì)不起！您老摔傷了嗎？我送您去醫(yī)院？”說著忙把老大媽攙起來(lái)。“小伙子，沒關(guān)系，以后慢點(diǎn)兒，騎車注意點(diǎn)兒。”大媽擺擺手，轉(zhuǎn)身去拾菜，有人遞過菜籃子，里面的東西一點(diǎn)也沒少，“謝謝啊，謝謝！”小伙子向大家連聲鞠躬道謝，那憨厚的樣子，引得眾人都笑起來(lái)。
“聽說高二（7）班的王娟同學(xué)得了白血病，需要很大一筆醫(yī)藥費(fèi)呢？”班長(zhǎng)在班會(huì)上向大家提起話題，“她學(xué)習(xí)很好，但家境困難，大家?guī)蛶退伞?rdquo;說著不由分說從口袋中掏出零用錢，投進(jìn)捐款箱里。“我也捐，我也捐！”不一會(huì)兒捐款箱里就塞滿了零錢，我也不能袖手旁觀，掏出準(zhǔn)備買書的二十元錢，投進(jìn)捐款箱里，“謝謝！”我們又走出教室，在校園里設(shè)立了一個(gè)宣傳欄，向全校同學(xué)發(fā)出倡議，很快得到師生的熱烈響應(yīng)，看到眼前人頭攢動(dòng)的情形，我又感受到了那種集體的力量。
（1）請(qǐng)你談?wù)勥@篇文章的亮點(diǎn)，至少兩點(diǎn)。（4分）
（2）文章有些毛病，請(qǐng)寫出你的修改意見。（2分）
24．閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。（50分）
友善，是一個(gè)人更好地融入社會(huì)的前提，愛群、利群、樂群，是社會(huì)風(fēng)氣良好的重要標(biāo)志，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。友善是心平氣和地與別人探討問題，友善是在別人遭遇到困難時(shí)你伸出的一只手，友善是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，友善是“希望工程”，是“送溫暖”活動(dòng)……友善，意味著關(guān)愛他人，不苛求于人，不強(qiáng)加于人，進(jìn)而有助于人。它表明一個(gè)人胸懷的寬廣，體現(xiàn)一個(gè)人精神境界的純凈高尚，友善是光明與和平的使者！
請(qǐng)你以“友善”為話題，作文
要求：①標(biāo)題自擬；②立意自定；③文體自選（詩(shī)歌除外）；④所寫內(nèi)容須在話題范圍內(nèi)；⑤篇幅不少于600字；⑥文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實(shí)的人名、地名、校名。
參考答案
1．聒 遏 驕 盡
2．B
3．①足蒸暑土氣
②王侯將相寧有種乎！
③了卻君王天下事，贏得生前身后名。
④略
4．略
5．林沖 誤入白虎堂 風(fēng)雪山神廟……
6．日晚倦梳頭 欲語(yǔ)淚先流
7．C
8．先帝
9．略
10．“恢復(fù)漢室，一統(tǒng)霸業(yè)”或“興復(fù)漢室，還于舊都”，“興復(fù)漢室”、“霸業(yè)可成”、“漢室可興”等。
11．天下計(jì) 此臣可以報(bào)先帝而忠于陛下之職分也。
12．典故：火燒新野；借東風(fēng)；空城計(jì)；失街亭；氣周瑜
成語(yǔ)：三顧茅廬 鞠躬盡瘁，死而后已
名言警句：淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)
出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟
俗語(yǔ)：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮（任寫三個(gè)）
13．中年男人的微笑→中年男人的家境→微笑人生的原因（意對(duì)即可）
14．他們有一種對(duì)生活巨大的熱忱和自信，有一種高格調(diào)的真誠(chéng)與豁達(dá)，有一種直面人生的成熟與智慧。
15．文章通過兩個(gè)故事說明了只有具備了美麗的心情和這種淡然如云、微笑如花的人生態(tài)度，任何困境和不幸都能被錘煉成通向平安幸福的階梯。
16．示例：從中年男子及他的妻子、女兒如花般的微笑中，“我”感受到了他們自強(qiáng)不息的生活態(tài)度，感受到了他們對(duì)未來(lái)生活的美好希望。
17．示例：不多余。文章主要是表現(xiàn)一種微笑面對(duì)生活的人生態(tài)度，兩個(gè)故事都符合主旨，一略一詳，相互配合，使文章內(nèi)容豐富，更好地突出了主題。（言之有理即可）
18．示例：面對(duì)人生中的困難和不幸，我們要像文章中那個(gè)小男孩和中年人一樣，以寬廣的胸懷、熱忱的態(tài)度，笑對(duì)困難、笑對(duì)人生。其實(shí)，我們對(duì)待學(xué)習(xí)也是如此。（言之有理即可）
19．學(xué)會(huì)拒絕 或?qū)W會(huì)拒絕，可以使我們的心靈得以凈化，生活更加美好。
20．從反面證明了不懂得拒絕不良誘惑的后果；使論證更具有說服力、嚴(yán)密。
21．言之成理即可。
22．示例：拒絕懶惰，因?yàn)闃I(yè)精于勤荒于嬉，懶惰會(huì)虛度光陰，使人意志消沉，難成大器。（舉出例子，言之成理即可）
23．（1）略
（2）①第二片斷敘述后缺乏小結(jié)式議論句，應(yīng)在第三段最后添上在這笑聲中，我感受到了民風(fēng)的淳樸。
②結(jié)構(gòu)不完整，欠一個(gè)畫龍點(diǎn)睛式的結(jié)尾段，應(yīng)添上。（答其中任一點(diǎn)即可）
......
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1268399.html
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