試題預(yù)覽：
語(yǔ)文
（考試時(shí)間共150分鐘，滿分120分）
第I卷（選擇題，共20分）
注意事項(xiàng)：
1、答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用藍(lán)、黑色墨水或圓珠筆填寫(xiě)在試卷左邊的密封線內(nèi)。
2、第I卷為第1頁(yè)至第2頁(yè)。答題時(shí)，請(qǐng)用2B鉛筆把各小題正確答案填涂在答題卡上對(duì)應(yīng)的題號(hào)內(nèi)。如需改動(dòng)，須用橡皮擦干凈后，再填涂其它答案。在第I卷上答題無(wú)效。
一、知識(shí)積累（共12分，每小題2分）
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.率領(lǐng)（shuài） 眷戀（juàn ） 踱來(lái)踱去（duó）
B.呵護(hù)（hē） 欽佩（qīn） 推陳出新（tuī）
C.眺望（tiào） 潛伏（qiǎn） 相輔相成（pǔ）
D.躋身（jī） 朦朧（méng） 孜孜不倦（zī）
2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)一般輕輕地籠罩著我。
B.凡爾賽宮宏偉、壯觀，它的內(nèi)部陳設(shè)和裝璜富于藝術(shù)魅力。
C.囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事流傳了千百年，家喻戶曉。
D.是她對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。
3. 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.一旦打開(kāi)心靈之窗，寫(xiě)出來(lái)的東西往往就能扣人心弦。
B.每到夜幕降臨，柳州的小吃街便人聲鼎沸，那場(chǎng)面十分壯觀。
C.讀書(shū)是游歷世界最經(jīng)濟(jì)、最省事的途徑，我們足不出戶，便可以大飽眼福。
D.柳州電視臺(tái)的“擺古”欄目辦得惟妙惟肖，贏得了觀眾的一致好評(píng)。
4.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來(lái)大家一起玩耍、同桌共讀。
B.面對(duì)流感疫情，各級(jí)政府都及時(shí)采取防范措施，確保人民群眾生命安全。
C.能正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。
D.不管鳥(niǎo)兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)無(wú)法飛上藍(lán)天。
5.填入橫線的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
雁陣之美，在于它能給現(xiàn)實(shí)生活提供哲思。有研究表明，雁陣飛行的速度能比單雁提高22%，因?yàn)轱w行中雁的兩翼可形成一個(gè)相對(duì)的真空狀態(tài)；頭雁沒(méi)有真空，無(wú)法討巧，但卻是不停輪換的。 ，這確實(shí)值得作為思想群體的人類(lèi)深思。
A.為了團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)勇于犧牲自我 B.雁陣?yán)锩恳粋�(gè)成員能配合的如此之好
C.人類(lèi)與我們的大自然應(yīng)怎樣和諧相處 D.任何團(tuán)隊(duì)總有一個(gè)精明的領(lǐng)導(dǎo)者
6.下列對(duì)有關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是
A.在《水滸傳》中綽號(hào)成為體現(xiàn)人物性格最為簡(jiǎn)明的符號(hào)，直率魯莽的李逵叫“黑旋風(fēng)”，武藝高強(qiáng)的林沖叫“獅子頭”，足智多謀的吳用叫“智多星”。
B.《朝花夕拾》回憶了眾多的人物，如善良熱忱的阿長(zhǎng)、質(zhì)樸方正的壽鏡吾、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖?hellip;…這些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。
C.在《西游記》中師徒四人能通過(guò)火焰山，靠的是孫悟空智取芭蕉扇，于是就有了“三調(diào)芭蕉扇”這一精彩有趣的情節(jié)。
D.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾，他身上體現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)執(zhí)著、刻苦勇敢、奮進(jìn)奉獻(xiàn)等人格品質(zhì)，至今仍可作為青少年的精神坐標(biāo)。
二、說(shuō)明文閱讀（共6分，每小題2分）
大熊貓的祖先找到了
①近期，中科院教授金昌柱、劉金毅，美國(guó)學(xué)者喬昂在《國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表研究報(bào)告稱(chēng)，在廣西首次發(fā)掘出距今200萬(wàn)年的一種大熊貓頭骨化石，這是迄今所知最早的大熊貓祖先。
②報(bào)告說(shuō)。2001年中科院動(dòng)物研究所在廣西樂(lè)業(yè)縣考察著名的“天坑”時(shí)，有鄉(xiāng)民告知他們那里有一塊“奇怪”的化石。金昌柱和劉金毅驚喜地發(fā)現(xiàn)，這是一塊完整的古代大熊貓頭骨化石，盡管只有現(xiàn)代大熊貓頭骨約一半大小，但具有大熊貓頭骨的所有特征。在運(yùn)用各種科技手段檢測(cè)后，他們相信，從頭骨的形態(tài)功能看，這種生活在200萬(wàn)年前的大熊貓就是現(xiàn)代大熊貓的“直系祖先”。
③現(xiàn)代大熊貓身長(zhǎng)可達(dá)2米。據(jù)此推測(cè)，“侏儒”大熊貓身長(zhǎng)約1米，跟一只中等大小的狗差不多。在此后漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，“侏儒”大熊貓的個(gè)子、體重逐漸增加，最終進(jìn)化成我們現(xiàn)在看到的“大”熊貓。
④“侏儒”大熊貓正式名稱(chēng)叫“小種大熊貓”，是目前人類(lèi)所知道最早的大熊貓祖先。美國(guó)學(xué)者喬昂說(shuō)，此前，古生物學(xué)家也曾發(fā)現(xiàn)一些“小種大熊貓”的牙齒或其他部位化石，但由于過(guò)于零碎，未能推斷出“小種大熊貓”的個(gè)頭大小。這次發(fā)現(xiàn)的頭骨保存完好，牙齒完整，據(jù)此可以認(rèn)為“小種大熊貓”是現(xiàn)代大熊貓的“縮小版”，這表明現(xiàn)代大熊貓這一支已經(jīng)進(jìn)化樂(lè)好幾百萬(wàn)年，獨(dú)立于熊類(lèi)家族其他物種的進(jìn)化進(jìn)程。
⑤迄今發(fā)現(xiàn)的大熊貓化石基本分布在中國(guó)境內(nèi)，年代從約四五十萬(wàn)年前到200萬(wàn)年前不等。這次發(fā)現(xiàn)的頭骨化石也證實(shí)了古生物學(xué)者長(zhǎng)期以來(lái)的推測(cè)，即現(xiàn)代大熊貓的祖先可以追溯到幾百萬(wàn)年前。
⑥報(bào)告稱(chēng)，早在200萬(wàn)年前，大熊貓就基本是“素食主義者”了。與現(xiàn)存熊類(lèi)家族其他動(dòng)物相比，大熊貓是唯一完全素食的物種。不過(guò)，很久之前，大熊貓是食肉動(dòng)物，后來(lái)才逐漸進(jìn)化成以吃竹子為主的“素食者”。根據(jù)頭骨化石上的牙齒磨損痕跡和咀嚼特征，可以推斷，“侏儒”大熊貓的日常飲食已基本以竹子等素食為主。這么看來(lái)，大熊貓的素食習(xí)慣可以追溯到200萬(wàn)年前。“侏儒”大熊貓主要生活在那些氣候潮濕、地勢(shì)較低的熱帶叢林地區(qū)，竹子在它們的居住地分布廣泛。（選自《科技之謎》有改動(dòng)）
7.下列有關(guān)“小種大熊貓”頭骨化石的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是
A.是在廣西樂(lè)業(yè)縣首次發(fā)掘出的，生活在200萬(wàn)年前的一種大熊貓的頭骨化石。
B.只有現(xiàn)代大熊貓頭骨約一半大小，從形態(tài)功能看，具有大熊貓頭骨的所有特征。
C.從化石牙齒磨損痕跡和咀嚼特征可以斷定，“侏儒”大熊貓已經(jīng)進(jìn)化成完全素食的物種。D.是目前古生物學(xué)者發(fā)現(xiàn)的第一塊保存完好、牙齒完整的古代大熊貓頭骨化石。
8.下列理解和分析符合原文意思的一項(xiàng)是
A. “小種大熊貓”是現(xiàn)代大熊貓的“縮小版”，是最早的大熊貓“直系祖先”。
B.現(xiàn)代大熊貓的祖先可以追溯到幾百萬(wàn)年前，獨(dú)立于熊類(lèi)家族其他物種的進(jìn)化進(jìn)程。
C.現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的大熊貓化石都分布在我國(guó)境內(nèi)，年代從約四五十萬(wàn)年前到200萬(wàn)年前不等。
D.熱帶叢林地區(qū)氣候潮濕，地勢(shì)較低，竹子分布廣泛，是“小種大熊貓”主要棲息地。
9.下面對(duì)本文內(nèi)容和寫(xiě)法分析不正確的一項(xiàng)是
A.本文介紹了一項(xiàng)科研成果：目前所知最早的大熊貓祖先的化石已被發(fā)掘和證實(shí)。
B.第③段用列數(shù)字和作比較來(lái)準(zhǔn)確說(shuō)明“小種大熊貓”與現(xiàn)代大熊貓的聯(lián)系與區(qū)別。
C第④段用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)明“侏儒”大熊貓被正式命名為“小種大熊貓”的原因。
D.全文分別說(shuō)明了“小種大熊貓”的形體大小、生活年代及生活習(xí)性等內(nèi)容。
三、古詩(shī)詞鑒賞（共2分）
10.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是
黃鶴樓（崔顥）
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
A.開(kāi)頭四句以傳說(shuō)落筆，巧借今昔變化，抒發(fā)了寂寞惆悵之感，氣概雄渾，感情真摯。
B.后四句想象在天晴時(shí)登樓遠(yuǎn)眺，由渺不可知的感覺(jué)轉(zhuǎn)到晴川草樹(shù)的景象，文勢(shì)波瀾起伏。C.尾聯(lián)緊承前三聯(lián)，用煙波浩渺的長(zhǎng)江烘托作者的歸思，與開(kāi)頭意境相應(yīng)，情融景中。
D.此詩(shī)起、承、轉(zhuǎn)、合出神入化，文思如行云，富于變化，歷來(lái)被推崇為題黃鶴樓的絕唱。
第Ⅱ卷（非選擇題，共100分）
四、古詩(shī)文默寫(xiě)（共10分）
11、默寫(xiě)（第①小題2分，其余每空1分）
①將所要求默寫(xiě)的內(nèi)容用正楷字寫(xiě)在下面的田字格內(nèi)。（默寫(xiě)1分，書(shū)寫(xiě)1分）
會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。（杜甫《望岳》）
② ，聽(tīng)取一片蛙聲。（辛棄疾《西江月•夜行黃沙道中》）
③浩蕩離愁白日斜， 。 ， 。（龔自珍《已亥雜詩(shī)》）④子曰：“ ，可以為師矣。”（《論語(yǔ)》八則）
⑤岑參的《白雪歌送武判官歸京》將塞外雪景寫(xiě)得千姿百態(tài)，其中“ ，
”兩句以花喻雪，新奇?zhèn)魃�，成為傳誦千古的詠雪名句。
⑥獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 。（王維《九月九日憶山東兄弟》）
五、文言文閱讀（共15分）
（一）
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕(?或?)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”（選自酈道元《三峽》）
（三）
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（選自吳均《與朱元思書(shū)》）
12、解釋下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）
（1）略無(wú)闕處 （2）雖乘奔御風(fēng)
（3）負(fù)勢(shì)競(jìng)上 （4）望峰息心
13、寫(xiě)列加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.清榮峻茂，良多趣味 B.中間力拉崩倒之聲
C.阡陌交通，雞犬相聞 D.旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝
14、翻譯文中劃線的句子。（6分）
（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕
譯文：
（2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反
譯文：
15、比較兩篇短文的異同。（3分）
（1）兩文都寫(xiě)了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的 、 等共同特征。
（2）兩文都寫(xiě)了猿鳴，但寫(xiě)作目的不同，《三峽》通過(guò)猿鳴烘托環(huán)境的 ，《與朱元思書(shū)》則通過(guò)猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的生機(jī)勃勃。
六、綜合實(shí)踐（共10分）
假如你的班級(jí)開(kāi)展“熱愛(ài)家鄉(xiāng)，宣傳柳州”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。
16、在“書(shū)柳州成就”活動(dòng)中，小麗同學(xué)寫(xiě)下了下面一則消息，請(qǐng)你根據(jù)這則消息的內(nèi)容，采取對(duì)偶的形式給它加上標(biāo)題，寫(xiě)在下面的橫線上。（3分），
近年來(lái)，柳州市以尋求經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展為著力點(diǎn)，通過(guò)多種措施，促進(jìn)節(jié)能減排，保護(hù)了城市的碧水藍(lán)天。
作為廣西的工業(yè)重鎮(zhèn)，柳州有不少大型企業(yè)，為了實(shí)現(xiàn)工業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的同時(shí)推進(jìn)，柳州人努力實(shí)施“二次創(chuàng)業(yè)”，加大工業(yè)技術(shù)改造的力度，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，使柳州市工業(yè)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境兩翼齊飛，也難怪溫家寶爺爺對(duì)柳州這座工業(yè)城市有“山清水秀地干凈”的贊譽(yù)。
17、在“話柳州英雄”主題班會(huì)上，小明和小敏要先后講述下面兩個(gè)內(nèi)容。如果你是班會(huì)的主持人，請(qǐng)你說(shuō)一段串聯(lián)詞，注意兩個(gè)節(jié)目之間的內(nèi)在聯(lián)系，過(guò)渡自然。（4分）
小明：在革命斗爭(zhēng)年代，柳州的英烈可歌可泣；柳江縣第一個(gè)共產(chǎn)黨員熊朝棟，被捕后敵人以高官厚祿誘降，年僅29歲的他一笑置之，吟著詩(shī)句走向刑場(chǎng)；抗日女杰艾俠，被捕時(shí)偽師長(zhǎng)想留她活命，讓她嫁給自己的小舅子做官太太，她卻毅然選擇了活埋她的深坑，把生命永遠(yuǎn)定格在20歲。
主持人（串聯(lián)詞）：。
小敏：在北京奧運(yùn)會(huì)上，柳州人也留下了英雄的業(yè)績(jī)：喝柳江水長(zhǎng)大的“體操王子”李寧，凌空飛步，以夸父逐日的豪邁點(diǎn)燃了“鳥(niǎo)巢”上空的主火炬；柳州仔陸永、柳州妹江鈺源，奮勇拼搏，笑吟吟地捧回了熠熠生輝的“金鑲玉”。
18、在“尋柳州‘名片’”活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不少獨(dú)具地方特色的傳統(tǒng)民俗都可以作為代表柳州、宣傳柳州的“名片”，例如“賽龍舟”“對(duì)山歌”“祭柳侯”……請(qǐng)你以柳州本地區(qū)某一傳統(tǒng)民俗為對(duì)象，填寫(xiě)“名片”內(nèi)容。如需寫(xiě)具體地名（城區(qū)、縣、鄉(xiāng)等），則用“我的家鄉(xiāng)”替代。（3分）
柳州名片 對(duì)象：
過(guò)程（特色）：
成為“名片”理由：
七、現(xiàn)代文閱讀（共15分）
輕輕掩門(mén)的一聲清響（苗青）
①小時(shí)候臨睡前，父親每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關(guān)門(mén)，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門(mén)像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開(kāi)的光逐漸被門(mén)縫壓成一條線，漸細(xì)，漸細(xì)，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的細(xì)響——是鎖洞含住了鎖舌。
②記憶中，父親關(guān)門(mén)特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢(mèng)，有時(shí)我甚至屏息也聽(tīng)不到那瞬間的聲響。
③還記得八九歲的時(shí)候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進(jìn)他的臥房取一本書(shū)，出來(lái)時(shí)小手攥緊了門(mén)把手，希望能像父親一樣，讓鎖洞也輕輕含住鎖舌，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰(shuí)料，關(guān)門(mén)瞬間的聲音還是異常響。
④此后，我便開(kāi)始琢磨關(guān)門(mén)時(shí)的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習(xí)慣、癖好，以至每每有人離開(kāi)房間，我都會(huì)不由自主的豎起耳朵，去留意門(mén)被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯(cuò)過(guò)了，心里總?cè)粲兴А?/p>
⑤漸漸地，我學(xué)會(huì)在那響聲中讀人。
⑥有些人，離開(kāi)時(shí)從不關(guān)門(mén)，像特意為留在屋內(nèi)的人準(zhǔn)備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風(fēng)撞上。于是，就知道這些人多半欠些細(xì)心、體貼。還有些人，不愿默默離開(kāi)，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開(kāi)得轟動(dòng)些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。
⑦相比之下，有些人的離開(kāi)則如露滴竹葉，那清響著實(shí)令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩(shī)畫(huà)下了一個(gè)清脆的句點(diǎn)，言盡二意無(wú)窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿的心啊。
⑧記得讀大學(xué)時(shí)的一天，我閉門(mén)在寢室里自習(xí)。有人在門(mén)外輕扣兩聲，停約幾秒，再推門(mén)而入�，F(xiàn)在想來(lái)，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因?yàn)槟切⌒牡奶嵝呀o出了一段時(shí)間，讓門(mén)里門(mén)外的兩個(gè)人避免了措手不及的尷尬。許多時(shí)候，人跟人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖，就在于如此不經(jīng)意的掩門(mén)、叩門(mén)之間。
⑨前些日子回家，看父親坐在椅子上聽(tīng)著音樂(lè)睡著了，我輕輕地關(guān)上門(mén)，毫無(wú)聲響。那感覺(jué)，就像是完成了一個(gè)多年的夙愿。（選自《中學(xué)生文摘》）
19、第①段劃線語(yǔ)句手法多樣，情感豐富，例如“ ”這個(gè)動(dòng)詞以及“
”這個(gè)比喻就形象地表現(xiàn)了父親掩門(mén)的輕柔，從中既可以感受到父親對(duì)孩子的 ，也可以感受到孩子對(duì)父親的 。（4分）
20第⑤段中說(shuō)“我學(xué)會(huì)在那響聲中讀人”，請(qǐng)從文中概括出作者所“讀”到得內(nèi)容。（4分）
21、請(qǐng)聯(lián)系上文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑨段劃線語(yǔ)句的理解。（3分）
22、下面是一位同學(xué)閱讀本文后的人生感悟，請(qǐng)你將它填寫(xiě)完整。（4分）
我從作者對(duì)輕聲關(guān)門(mén)的效仿中感悟到父母的心靈是子女的最好課堂，從作者對(duì)人的閱讀中感悟到 ，從作者對(duì)那聲清響的回味、揣度中感悟到。受本文的啟發(fā)，我也在生活中發(fā)現(xiàn)了各種“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的美好細(xì)節(jié)，例如在困難中同學(xué)投以我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神， ，， 。
八、作文（共50分）
23、下面兩題，任選一題作文。
（1）請(qǐng)以“喜看 的變化”為題目寫(xiě)一篇文章。（根據(jù)自己所寫(xiě)的內(nèi)容，將題目補(bǔ)寫(xiě)完整。）
（2）閱讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇文章。
鉛筆即將被裝箱運(yùn)走，制造者很不放心，把它帶到一旁跟它說(shuō)：
在進(jìn)入這個(gè)世界之前，我有三句話要告訴你，
①你將來(lái)能做很多大事，但是有一個(gè)前提就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住。
②你可能經(jīng)常會(huì)感受到刀削的疼痛，但這些痛苦都是必須的，它會(huì)使你成為一支最好的鉛筆。
③不管穿上什么樣的外衣，你都要清楚一點(diǎn)，你最重要的部分總是在里面。
如果你能記住這些話，就會(huì)成為最好的鉛筆。
請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自主立意，自擬標(biāo)題
要求：
①除詩(shī)歌外，其他文體不限；
②不少于600字；
③不得抄襲；
④行文中如出現(xiàn)城區(qū)（縣）名請(qǐng)用“新城區(qū)（縣）”，校名用“希望中學(xué)”，人名用“小張、小王……”。
2019年柳州市初中畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
正確選項(xiàng) C B D A B A C B C B
11、①一覽眾山小②稻花香里說(shuō)豐年③因變動(dòng)之。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花④溫故而知新⑤忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)⑥每逢佳節(jié)倍思親
12、（1）“闕”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）憑借或依靠；（4）平息或停止
13、A
14、（1）到了夏天，江水暴漲，漫上兩岸的山陵，上下航行的水路都被阻斷了。（評(píng)分：“襄”“沿溯”各1分，大意1分，其他翻譯錯(cuò)誤酌情扣分）
（2）那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。（評(píng)分：“經(jīng)綸”“反”各1分，大意1分，其他翻譯錯(cuò)誤酌情扣分）
15、（1）湍急、清澈；（2）凄涼或悲哀或凄清。（每空一分，意思對(duì)即得分）
16、從工業(yè)生產(chǎn)（1分）、環(huán)境保護(hù)（1分）兩個(gè)方面概括內(nèi)容，使用對(duì)偶1分。示例：促節(jié)能減排，保劈水藍(lán)天
17、承上1分，起下1分，有機(jī)串連2分。示例：聽(tīng)了小明同學(xué)講述的英烈故事，我們?nèi)f分崇敬。（1分）柳州是一座英雄輩出的城市，憶往昔，革命先烈光照汗青；看今朝，奧運(yùn)健兒續(xù)寫(xiě)輝煌。（2分）下面請(qǐng)小敏同學(xué)講述柳州體育健兒的故事。（1分）只是簡(jiǎn)單的報(bào)出節(jié)目，沒(méi)有涉及前后故事內(nèi)容只給1分。
18、寫(xiě)出對(duì)象及描述過(guò)程（特色）2分，講明理由（點(diǎn)明意義）1分。描述過(guò)程（特色）不夠具體則酌情扣分，只寫(xiě)對(duì)象卻不做描述或所選對(duì)象不是傳統(tǒng)民俗（如小丑節(jié)、美食節(jié)、奇石節(jié)、桃花節(jié)、柚子節(jié)等）則不得分。示例：對(duì)象，清明祭柳侯活動(dòng)。過(guò)程（特色）：清明時(shí)節(jié)，各界民眾聚集柳侯公園，誦讀祭文，吟唱歌詩(shī)，追思柳宗元的功德。理由：富有柳州地方特色和傳統(tǒng)文化氣息。
19、（每空1分）壓或含 像一把扇子似的被合起 呵護(hù)、關(guān)愛(ài)等 喜歡、依戀等（寫(xiě)出表現(xiàn)情感的詞語(yǔ)，只要符合文意均可。）
20、從不關(guān)門(mén)和大聲關(guān)門(mén)的行為中“讀”出了粗心、魯莽、自私的性格。（2分）從小心關(guān)門(mén)和輕聲叩門(mén)的行為中“讀”到了細(xì)心、體貼、關(guān)懷的心靈（2分）（如果學(xué)生將兩類(lèi)人分成四種表現(xiàn)來(lái)答也可，但答案都應(yīng)從行為和個(gè)性方面分別作答。每種表現(xiàn)1分。）
21、意思對(duì)即可得分。點(diǎn)明照應(yīng)關(guān)系1分，說(shuō)明“夙愿”在文中的含義1分，表現(xiàn)作者的感受1分。示例：這句話是對(duì)第③段內(nèi)容的照應(yīng)，（1分）作者心中對(duì)當(dāng)年小心關(guān)門(mén)仍發(fā)出聲響一直留有遺憾，現(xiàn)在終于能為父親無(wú)聲關(guān)門(mén)，了卻了夙愿。（1分）這個(gè)感受表明作者學(xué)會(huì)了通過(guò)細(xì)枝末節(jié)傳遞對(duì)他人的關(guān)懷、尊重。（1分）
22、意思對(duì)即可得分，每空1分。示例：人的品格體現(xiàn)于細(xì)節(jié)之中 細(xì)心的關(guān)懷能給人送去溫暖（答案要有概括升華，不能只是就事論事） 在作業(yè)本上老師給我們的精心批改
挑燈夜讀時(shí)母親為我端上溫?zé)岬呐Ｄ�。（不能�?xiě)“有聲”的細(xì)節(jié)，也不能寫(xiě)相同類(lèi)型的事例，例如“表?yè)P(yáng)的眼神”，“責(zé)備的眼神”）
23、作文（50分）
作文評(píng)分要求：（1）凡文章無(wú)題目或題目不全扣2分。（2）錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重復(fù)出現(xiàn)不累計(jì)。（3）字?jǐn)?shù)不夠的，每40字扣1分，最多扣3分。（4）基準(zhǔn)分：凡中心明確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，字?jǐn)?shù)達(dá)到要求，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔擬評(píng)42分。（5）兩人評(píng)卷，誤差6分以上由組長(zhǎng)再評(píng)
作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
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