一、選擇題
1．下面加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）。
A．窺谷忘反（通“返”） B．在晝猶昏（夜晚）
C．負(fù)勢(shì)競(jìng)上（向上） D．從流飄蕩（隨著）
答案：B
解析：
分析：B項(xiàng)昏：傍晚、黃昏。故選B。
點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)的翻譯。
2．指出下列各句中有通假字的一項(xiàng)是( )
A．風(fēng)煙俱凈，天山共色。
B．奇山異水，天下獨(dú)絕。
C．經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
D．疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
答案：C
解析：
分析：C項(xiàng)反通“返”。故選C。
點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)通假字的掌握情況。
3．下列句子不是駢句的一項(xiàng)是( )
A．從流飄蕩，任意東西。
B．自富陽(yáng)至桐廬，一百許里。
C．夾岸高山，皆生寒樹(shù)。
D．負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。
答案：B
解析：
分析：駢句最基本的要求就是字?jǐn)?shù)相同，故答案選B。
點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)駢句的認(rèn)識(shí)。
4．下列對(duì)本文的解說(shuō)與分析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“與朱元思書(shū)”中的“書(shū)”是作者寫(xiě)的信，“猛浪若奔”的“奔”為奔馳之意。
B．“夾岸高山。皆生寒樹(shù)”一句寫(xiě)映入視野的兩岸山林，以“高”狀山，以“寒”狀樹(shù)，照應(yīng)“奇”字。
C．從結(jié)構(gòu)上看，本文為總分結(jié)構(gòu)。
D．第二段前兩句寫(xiě)江水的清澈，著眼于靜態(tài)；后一句寫(xiě)急流、猛浪，著眼于動(dòng)態(tài)。
答案：A
解析：
分析： “奔”是指“飛奔的馬”，故選A。
點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)文言文的分析理解。
5．下列句子中含有通假字的一項(xiàng)是（ ）
A．夾岸高山，皆生寒樹(shù)。 B．蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。
C．疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 D．游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。
答案：B
解析：
分析：B．轉(zhuǎn)——囀。故選B。
點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)通假異讀字的掌握。
6．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．急湍/甚箭，猛浪/若奔。 B．疏條/交映，有時(shí)/見(jiàn)日。
C．經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷忘/反。 D．泉水/激石，泠泠/作響。
答案：B
解析：
分析：C項(xiàng)應(yīng)為經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。故選C。
點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)文言文斷句的劃分。
7．選出下列各組加點(diǎn)字的意義不同的一項(xiàng)（ ）
A．風(fēng)煙俱凈／百?gòu)U具興 B．猛浪若奔／在晝猶昏
C．一百許里／高可二黍許 D．急湍甚箭／甚矣，汝之不惠
答案：D
解析：
分析：D項(xiàng)甚：超過(guò)/太，故選D。
點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)文言詞義理解能力。
8．選出下列加點(diǎn)字的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)（ ）
A．從流飄蕩 B．任意東西 C．互相軒邈 D．天下獨(dú)絕
答案：B
解析：
分析：“東西”，原文指的是方向,現(xiàn)在多表示物品。所以應(yīng)該選B。
點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)古今異義的分析。
9．下列分析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．第二段前兩句寫(xiě)江水的清澈，著眼于靜態(tài)；后一句寫(xiě)急流、猛浪，著眼于動(dòng)態(tài)。一靜一動(dòng)。細(xì)致地描繪出“異水”的動(dòng)人之態(tài)。
B．“夾岸高山。皆生寒樹(shù)”一句寫(xiě)映入視野的兩岸山林，以“高”狀山，以“寒”狀樹(shù)，照應(yīng)“奇”字。
C．“千百”，“千”“百”等詞在文中都是虛指，言其多。
D．第三段先從遠(yuǎn)處寫(xiě)視覺(jué)景物，再?gòu)慕帉?xiě)耳聞之聲，從靜到動(dòng)，從詳?shù)铰浴?br>答案：D
解析：
分析：“從詳?shù)铰浴卞e(cuò)誤。后邊寫(xiě)聲音的也很詳細(xì)。故選D。
點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)文言文的分析理解。
10．下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“與朱元思書(shū)”中的“書(shū)”是作者寫(xiě)的信，“猛浪若奔”的“奔”為奔馳之意，“一百許里”的“許”表約數(shù)，“左右”的意思。
B．從結(jié)構(gòu)上看，本文為總分結(jié)構(gòu)，第一段總寫(xiě)“富春江山水的特點(diǎn)，然后分別具體描繪異水和奇山。
C．作者在表現(xiàn)山奇時(shí)，一寫(xiě)山高，二寫(xiě)谷深，三寫(xiě)林密。
D．“鳶飛戾天者，窺谷忘返”一句流露出作者厭惡官場(chǎng)，超脫塵世的清高思想，同時(shí)又反襯大自然的誘人魅力。
答案：A
解析：
分析：“奔”指飛奔的馬。故選A。
點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)文意的理解分析。
11．下列句子的翻譯,有誤的一項(xiàng)是( )
A．爭(zhēng)高直指,千百成峰：群山競(jìng)爭(zhēng)著高聳,筆直地向上形成無(wú)數(shù)個(gè)山峰。
B．夾岸高山,皆生寒樹(shù)：夾江兩岸的高山上,都生長(zhǎng)著耐寒常綠的樹(shù)木.。
C．泉水激石,泠泠作響：泉水飛濺在山石之上,發(fā)出清越的泠泠之聲。
D．蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕：千百只蟬兒叫個(gè)不停,千百只猿猴叫個(gè)不斷。
答案：D
解析：
分析：D 項(xiàng)中“千、百”都是虛指，不是實(shí)指。
點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯。
12．詞的用法、意義相近的一組是（ ）
A．之：如鏡之新開(kāi) 暮寢而思之
B．其：不可知其源 其如土石何
C．者：似與游者相樂(lè) 得道者多助
D．為：山巒為睛雪所洗 子墨子解帶為城
答案：C
解析：
分析：A助詞/代詞；B其它的/語(yǔ)氣詞；D被/作為。C者：……的人。故選C。
點(diǎn)評(píng)：考查文言文一詞多義現(xiàn)象。
13．下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A．“風(fēng)煙俱凈，天山共色”一句從大處著筆，勾勒出富春江這幅山水畫(huà)卷的整體氣象。
B．文中通過(guò)寫(xiě)水的“縹碧”、“直視無(wú)礙”、“急湍”這三個(gè)特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)富春江水之“異”。
C．“經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”表現(xiàn)出富春江山水巨大的誘人魅力，令人陶醉其中，流連不已。
D．文章生動(dòng)而簡(jiǎn)練地描寫(xiě)了富春江山水的優(yōu)美景色，抒發(fā)了作者向往自然、寄情山水的情感。
答案：B
解析：
分析：“急湍”不能表現(xiàn)富春江水的“異”。故選B。
點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)文言文的閱讀理解能力。
14．請(qǐng)用你的火眼金睛挑出下列加點(diǎn)的字的讀音有誤的一項(xiàng)（ ）
A．水皆縹碧（piǎo） 天山共色（sè） 橫柯上蔽 (kē) 鳶飛戾天（lì）
B．泠泠作響（líng） 急湍甚箭（shèn） 夾岸高山（ji�。� 窺谷忘反(kuī)
C．急湍甚箭（tuān） 一百許里（xǔ） 猛浪若奔（bèn） 泉水激石 (jī)
D．互相軒邈（miǎo） 任意東西（rèn） 鳶飛戾天（yuān） 好鳥(niǎo)相鳴（xiāng）
答案：C
解析：
分析：“奔”讀bēn，故答案選C。
點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生多音字字音的辨析。
15．下列句子中加點(diǎn)詞的意思完全相同的一項(xiàng)是（ ）
A．奇山異水，天下獨(dú)絕 猿則百叫無(wú)絕
B．水皆縹碧，千丈見(jiàn)底 疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日
C．自富陽(yáng)至桐廬一百許里 猿則百叫無(wú)絕
D．負(fù)勢(shì)競(jìng)上 橫柯上蔽
答案：B
解析：
分析：B項(xiàng)中的兩個(gè)“見(jiàn)”都是“看見(jiàn)”的意思；A項(xiàng)①絕妙，②斷、停；C項(xiàng)①一百，②極言甚多；D項(xiàng)①向上，②在上邊。故選B。
點(diǎn)評(píng)：考查文言文一詞多義現(xiàn)象。
二、填空題
16．《與朱元思書(shū)》的作者_(dá)_________，是__________代文學(xué)家。字__________，吳興故章人。他的散文以寫(xiě)景見(jiàn)長(zhǎng)，有人仿效他的文體，稱(chēng)“__________”
答案：吳均 |南朝 | 叔癢 | “吳均體”
解析：
分析：背誦默寫(xiě)一定的文學(xué)常識(shí)。
點(diǎn)評(píng)：主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。
17．這篇文章從文體上看，應(yīng)是一篇 ，介紹 了優(yōu)美的景色。描繪異水時(shí)，抓住了 的特點(diǎn)，在描繪奇山時(shí)，緊扣 的特征。
答案：山水小品 | 富春江|“千丈見(jiàn)底”“直視無(wú)礙” | “爭(zhēng)高直指，千百成峰”
解析：
分析：熟讀課文，歸納并找出文章六要素。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生如果熟讀并理解課文內(nèi)容，找出六要素不難。
18．《與朱元思書(shū)的》作者是 ，字叔庠， 朝 文學(xué)家。本文選自后人所編輯的《 》。本文是一片山水名作，作者的題意是寫(xiě)給 。
答案：吳均|南|梁|《吳朝請(qǐng)集》|朱元思的一封信
解析：
分析：背誦一定的文學(xué)常識(shí)。
點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。
19．文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者_(dá)____________的思想感情。
答案：對(duì)富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生
解析：
分析：熟讀課文，理解文章主題。
點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)文意的理解分析。
20．文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子________________________________________
答案：游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。
解析：
分析：寫(xiě)水里的魚(yú)、石頭看得清清楚楚，屬于側(cè)面描寫(xiě)。
點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)側(cè)面描寫(xiě)的理解。
三、閱讀理解
21.閱讀文段，回答問(wèn)題。
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
（1）作者用“奇山異水，天下獨(dú)絕”概括富春江的景色。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)富春江的山“奇”在哪里？
水“異”在哪里？
答案：寫(xiě)山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。寫(xiě)水的“異”：水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
解析：
分析：抓住山水的特點(diǎn)，寫(xiě)出描寫(xiě)山水的句子即可。
點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)文意的理解分析。
（2）看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？
答案：第一問(wèn)：作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。第二問(wèn)：表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。
解析：
分析：第一問(wèn)：作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。第二問(wèn)：表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。
點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)作品主題的理解分析。
22.閱讀文章，回答問(wèn)題。
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
選文中(甲)處應(yīng)填_____________；(乙)處應(yīng)填_____________。
A．糊里糊涂 B．迷迷糊糊 C．模模糊糊 D．稀里糊涂
答案：(甲) B (乙) C
解析：
分析：甲處的“迷迷糊糊”是自己睡覺(jué)睡迷糊了，而乙處的“模模糊糊”是指話(huà)說(shuō)得不清楚。
點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。
23.閱讀文段，回答下面的問(wèn)題。
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
（1）選出加點(diǎn)詞表示數(shù)量詞“一百”的意思的一項(xiàng)是（ ）
A．一百許里 B．百千人大呼 C．千百成峰 D．賞賜百千強(qiáng)
答案：A
解析：
分析：A的“百”是實(shí)指，指數(shù)目一百,B、C、D項(xiàng)的“百”是虛指，表“很多”之意。故選A。
點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生文言文一詞多義現(xiàn)象。
（2）翻譯與理解。
用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“急湍甚箭，猛浪若奔”。
譯文： 。
答案：流比箭還快，兇猛的浪像奔馬。
解析：
分析：這兩句主要寫(xiě)水流湍急，比箭還快，像飛奔的馬。
點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)句子的翻譯。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1292962.html
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