發(fā)展是硬道理
[目標]：

情感態(tài)度價值觀：

1、熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護十一屆三中全會以黨的路線、方針、政策

2、增強熱愛社會主義祖國的情感

能力目標：1、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、分析問題解決問題的能力

2、理解國家大政方針，增強建設(shè)祖國的本領(lǐng)

知識目標：1、知道黨在社會主義初級階段的基本路線的基本內(nèi)容

2、懂得發(fā)展是解決所有問題的關(guān)鍵

重點：黨在社會主義初級階段的基本路線

教學難點：發(fā)展是硬道理

教學方法：自主思考、合作探究等。、

教學時間：一時

教學過程：

一：創(chuàng)設(shè)情境，導入新：

出示一組圖片如；神九升空、青藏鐵路、長江三峽截流成功、中國成功加入世貿(mào)組織、申奧成功、奧運會成就、中國外交新成果、轎車進入尋常百姓家等材料。

設(shè)疑：改革開放以，我國為什么會取得如此輝煌的成就？

學生談原因（略）

師生共同歸納：改革開放以，中國取得輝煌成就的原因有很多，根本原因之一就是堅持了黨在社會主義初級階段的基本路線。而堅持基本路線不動搖，關(guān)鍵是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不動搖，也就是要發(fā)展。

出示題：發(fā)展是硬道理

二：自主學習，合作探究

1、多媒體投影本知識線索，學生自學教材１０分鐘，并前后位４人一組，對所學內(nèi)容交流，探討。同時把不能解決的問題標記出，準備集體交流。

2、學生發(fā)言，其他學生補充，共同完成本知識線索

三、，教師點撥，拓展升華

展示：1、一組對聯(lián)

春聯(lián)作為國粹，它融入了百姓的真情實感，并折射出日新月異的時代色彩：

“翻身不忘毛澤東，致富感謝鄧小平”

“改革開放添異彩，經(jīng)濟建設(shè)展宏圖”

“富國強民小康社會開盛世，指路導航黨的路線照中華。

2、出示我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)包括的各方面工作，

設(shè)疑：（1）、以上春聯(lián)反映了中國人民什么樣的情感？

（ 2）、當今人們越越關(guān)注國家的大政方針，說說你所了解的改革開放以的黨和國家重大的路線、方針、政策、最重要的路線內(nèi)容、制定依據(jù)、實質(zhì)及其意義。

（3）、列舉我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)包括的重要工作。

（4）、在所有工作中，經(jīng)濟建設(shè)和其他工作的關(guān)系是怎樣的？

學生根據(jù)教師提出的問題，自主學習本內(nèi)容，同時把自己不明白的問題標記出，準備小組交流。

小組合作討論、交流，（結(jié)果略）

教師點撥：1、初級階段的含義、特征，引導學生明確我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段是我國的基本國情。黨正是從這一基本國情和全國各民族的根本利益出發(fā)制定了社會主義初級階段基本路線。明確黨的基本路線是黨在各個歷史時期最重要的路線和政策，是黨在一定歷史階段內(nèi)制定的行動綱領(lǐng)，是總攬全局的指導方針。這是我們黨最寶貴的經(jīng)驗，是我們事業(yè)勝利前進的最可靠保證，它符合社會主義初級階段基本國情，關(guān)系國家的前途和民族的命運，必須長期堅持下去，一百年不動搖。

2、“發(fā)展才是硬道理”。鄧小平的這句話揭示了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的真諦。加快經(jīng)濟發(fā)展，大力發(fā)展生產(chǎn)力就成為我們的根本任務(wù)。下面我想和同學們結(jié)合具體實例共同探討一下其中的原因。

教師呈現(xiàn)華西村村容村貌的圖片及相關(guān)問題：

(1)圖片及本中的相關(guān)數(shù)字說明了什么？

(2)老外的感嘆顯示了社會主義的什么優(yōu)勢？

(3)為什么華西村能取得這樣的成就？

學生活動：自主閱讀思考教材第50頁華西村的材料及問題。

教師引領(lǐng)歸納：人民生活水平的提高離不開發(fā)展。

教師過渡：我們開發(fā)區(qū)的人民的生活也有了巨大提高，我們生活改善的得益于什么？

第二：提供中日撞擊漁船事的圖片

（1）學生說此新聞，再現(xiàn)國家大事場景、國家當時的態(tài)度。

（2）出示船長詹其雄歸國時在機場的圖片，請學生歸納我國為此都做了哪些努力？

（3）問題探究：我國在此事上的堅決態(tài)度說明了什么？結(jié)合歷史說明此事帶給我們的啟示是什么？

教師引領(lǐng)歸納：提高國際競爭力、掌握國際斗爭的主動權(quán)、進而解決領(lǐng)土爭端、實現(xiàn)國家統(tǒng)一離不開發(fā)展。由這次撞船事，使我們體會到：中國今時今日以經(jīng)濟建設(shè)為中心，發(fā)展經(jīng)濟從而提高綜合國力的重要性；假設(shè)中國經(jīng)濟在全球不是那么舉足輕重，日本會那么容易釋放船長詹其雄？

第三：以港澳回歸和臺灣問題說明——

完成祖國統(tǒng)一大業(yè)也離不開發(fā)展（以經(jīng)濟建設(shè)為中心）。　　

第四：用抗爭救災(zāi)的偉大勝利和我國社會主義事業(yè)蒸蒸日上的對比說明——

保持社會穩(wěn)定、實現(xiàn)國家長治久安，鞏固、完善社會主義制度，充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性也離不開發(fā)展（以經(jīng)濟建設(shè)為中心）�！　�

3、師生共同歸納：各項工作中，經(jīng)濟建設(shè)是中心，發(fā)展是硬道理，是解決所有問題的關(guān)鍵。發(fā)展是指經(jīng)濟、政治、化等方面的全面發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展在其中處于核心地位。堅持黨的基本路線不動搖，關(guān)鍵是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不動搖。

教師點撥：發(fā)展是硬道理，發(fā)展是解決所有問題的關(guān)鍵。加快經(jīng)濟發(fā)展，大力發(fā)展生產(chǎn)力，是我們的根本任務(wù)。

設(shè)疑：1、國家怎樣加快發(fā)展？

2、作為青少年怎樣為國家發(fā)展貢獻力量？

學生討論后回答，言之有理即可。

教師歸納：我們知道，當前我國處在社會主義初級階段，我國經(jīng)濟、政治、化和社會生活各方面存在著矛盾和問題，當前社會的主要矛盾和問題是人民群日益增長的物質(zhì)化和落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，而解決矛盾、實現(xiàn)國富民強的根本途徑就是以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。而發(fā)展歸根結(jié)底靠人才，作為青少年，要樹立崇高遠大理想，發(fā)揚艱苦奮斗精神，努力學習，掌握先進科學化知識，不斷創(chuàng)新，適應(yīng)形勢，立志成才，為將投身社會主義現(xiàn)代化事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

四、顆粒歸倉 學海拾貝

教師引領(lǐng)學生總結(jié)：本學習了哪幾個問題？這幾個問題之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？哪些知識點和這一問題有關(guān)？學完本節(jié)相信你有很多收獲，請把你的觀點亮出吧。

總結(jié)：青少年要關(guān)注國家發(fā)展，努力學習，增長才干，準備將投身到現(xiàn)代化建設(shè)中去，為國家的發(fā)展貢獻力量。　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/45648.html

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