一、基本概念
二、重點難點及典型例題
1、光源的辨別
正在收看節(jié)目的電視熒屏，正在放映的電影影幕、月亮、恒星、燒紅的鐵塊
2、光的三原色及光的色散實驗
例.1、用放大鏡看正在工作的彩色電視機(jī)，可以看到 三色。如圖所示，為色光三原色的示意圖，圖中區(qū)域１應(yīng)標(biāo) 色，區(qū)域２應(yīng)標(biāo) 色。
例2.在沒有其他光照情況下，舞臺追光燈發(fā)出的綠光照在穿白色上衣，紅裙子的演員身上，觀眾看到她是（ �。�
A.全身呈綠色 B.上衣呈綠色，裙子不變色
C.上衣呈綠色，裙子呈紫色 D.上衣呈綠色，裙子呈黑色
3、舉例說明光具有能量
例.植物光合作用將 能轉(zhuǎn)化為 能，太陽能發(fā)電站將 能轉(zhuǎn)化為 能。若用放大鏡在烈日下照射一根火柴頭，一會兒，火柴頭燃燒起來，則這里 能轉(zhuǎn)化為 能。
4、光的直線轉(zhuǎn)播
（1）用光的直線傳播解釋相關(guān)現(xiàn)象及應(yīng)用
日食月食，影子的產(chǎn)生，瞄準(zhǔn)射擊、列隊等
例 1、晚上，小明同學(xué)在街道上行走經(jīng)過一盞路燈，路燈下小明影子的長短會發(fā)生變化，其變化情況是 。
例2．2004年6 月8日下午13時左右在南通可以看到“金星凌日”的天文奇觀．“金星凌日”是在地球上看到金星從太陽面上移過的現(xiàn)象，它的產(chǎn)生和日食的道理相同．圖為發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象時的示意圖，金星的位置在 （ ）
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
（2）小孔成象的探究
例1．小明同學(xué)根據(jù)課本中的“試一試”用易拉罐做小孔成像實驗。
（1）請在圖12中作出蠟燭AB的像A'B'
（2）小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大。他測出了不同距離
時像的高度，填在表格中：
像的高度h／cm1.02.03.04.05.0
像到小孔的距離
s／cm2.04.06.08.010.0
請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖13坐標(biāo)中畫出h與s的關(guān)系圖像
（3）從圖像中可以看出h與s的關(guān)系為：__________________
（4）小明知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像，他測出了光斑的直徑為7.0cm，光斑到小孔的距離為7.5m，從書上查到太陽到地球的距離為1.5×1011m，由此可以估算出太陽的直徑為_____________m。
例2、如圖所示，將易拉罐的主，部剪去 , 蒙主半透明紙，在罐底部開一個小孔，用它做小孔成像實驗，觀察物體，下列說法中錯誤的是 （ ）
A．像與物上下顛倒，左右相反
B．物體做順時針轉(zhuǎn)動時，像做逆時針轉(zhuǎn)動
C．物體離得越遠(yuǎn)，像就越小
D．在物體距小孔不變的情況下，半透明紙與小孔距離越大，像也越大
5、光的反射定律
（1）實驗探究
例1．在探究反射定律得實驗中，如圖，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘起來的硬紙板，可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動，
（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，量出∠BON ∠AON（選 “>”、“ =”、“ <” ），若AO向ON靠近，則OB ON。（選“靠近”或“遠(yuǎn)離”）， 多次實驗的目的是
（2）如圖乙，把半面紙板F向前或向后折，此時 看見反射光線（選“能”或“不能”），這個現(xiàn)象說明 。
例2．入射光線與鏡面夾角為30°，則反射光線與入射光線的夾角為 度.當(dāng)入射光線向法線偏轉(zhuǎn) 度時，反射角變?yōu)?0°
（2）作圖
例1.小明要用平面鏡將一束太陽光反射到豎井中，請在圖上做出平面鏡的位置，并標(biāo)出鏡面與水平面夾角的度數(shù).
例2.做出下圖的反射光線，以及確定平面鏡的位置。
例3．有一束光沿AO射入一個暗盒中的平面鏡上，如圖，若要使反射光線從小孔B射出，可將平面鏡上、下、左、右移動，使移動后的鏡面與鏡面平行，試畫出此時平面鏡放置的位置，并完成光路。
（3）鏡面反射和漫反射
例1．雨后的夜晚，路面有些積水，甲、乙兩同學(xué)在較暗的月光下，在路上相向而行，甲同學(xué)看到的現(xiàn)象是水面比路面亮，而乙同學(xué)看到的現(xiàn)象是怎樣的？請用你學(xué)過的物理知識進(jìn)行解釋。
（4）光路的可逆性
例1．如圖，M、N兩平面鏡互相垂直，組成了一個角反射器，光線AO經(jīng)兩個平面鏡反射后，沿與AO平行的方向“反向射回”，若入射光線AO不動，將反射器沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，則反射光線O′B將 （ ）
A．不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B．沿逆時針方向偏轉(zhuǎn)
C．沿順時針方向偏轉(zhuǎn)
D．無法判斷是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)
6、平面鏡成像
（1）實驗探究
例1．在“研究平面鏡成像特點”時，某同學(xué)利用一塊玻璃板代替平面鏡。如圖是這位同學(xué)做完實驗后在白紙上留下的記錄，其中MN是他實驗時畫出的玻璃板的位置，A、B是兩次實驗中點燃的蠟燭所在的位置，A、B分別是他找到的蠟燭的像的位置。
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是什么？
（2）根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實驗記錄，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論？為什么？
例2．如圖所示，小明在研究平面鏡成像時，在水平桌面上將一支點燃的蠟燭放在薄玻璃板前，然后把另一支同樣大小未點燃的蠟燭放在它的后方的桌面上并移動，使它跟點燃的蠟燭在玻璃板中成的像重合。操作中小明在桌面上無論怎樣調(diào)整后方的蠟燭，都不能與像重合，其原因可能是 。他經(jīng)過調(diào)整后，找到了像的位置，發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點燃的蠟燭到玻璃板的距離 ，用白紙放在像位置時，在白紙上沒有蠟燭的像，說明平面鏡成的像是 像。
（2）作圖www.
例1．在圖中，根據(jù)物體AB在鏡中所成的像A′B′，畫出平面鏡所在的位置
例2.如圖所示，S為一個點光源，P為平面鏡前的某一點，試畫出由S發(fā)出的光線被平面鏡反射后，經(jīng)過P 點的光路圖
例3.平面鏡上方放置有一豎直擋板P，在AB和CD之間的區(qū)域內(nèi)可以看見擋板左側(cè)的一個發(fā)光點S在平面鏡中的像。在圖中找出擋板左側(cè)這個發(fā)光點的位置。
（3）平面鏡成像規(guī)律的運用
1、實像還是虛像
例1．研究平面鏡成像特點的實驗情況如圖所示，圖中A是__________(選填器材名稱)，放在“燭焰”上的手指________．被燒痛(選填“會”或“不會”)
2、等距性
例2．人站在豎直放置的平面鏡前3 m處，他在鏡中的像距平面鏡為 m；人若以
0.5 m／s的速度向平面鏡靠近，則像相對于人的速度為 rn／s．
例3．夜晚，我們在池邊可看到岸邊路燈倒映在水中，若池水深2m，路燈到水面的距離為8m，則燈在水中的像到燈的距離應(yīng)為 m。
3、等大性
例4．小明和母親一起到商店買服裝，他在平面鏡前0.4m處試穿衣服，則在鏡中的像離他
m，當(dāng)他逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時，他在鏡中像的高度將 （選填“變小”、“不變”或“變大”）．
4、對稱性
例5．如圖所示，張華家的小貓在平面鏡前欣賞自己的全身像，此時它所看到的全身像應(yīng)是圖中的
例6.如圖，水平桌面上斜放著一個平面鏡，桌面上有一個小球向鏡面滾去。要使平面鏡中小球的像鹽豎直方向下落，則鏡面與桌面間的夾角應(yīng)為 。
三、拓展訓(xùn)練
1．晚上臺燈下寫作業(yè)時，書桌上墊的玻璃會反射出刺眼的光，影響學(xué)習(xí)，請寫出兩種解決問題的方法及每種方法所運用的原理。
（1）方法一：
原理是：
（2）方法二：
原理是：
2．小明同學(xué)想測出學(xué)校操場旗桿的高度，他設(shè)計了三種方案，如圖，請你任選其中一種方案，
（1）說明其運用的物理知識。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/70069.html
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