第二單元  學會交往
單元過關(guān)測試卷
一、單項選擇題
1．每個家庭各有不同，但不同的家庭卻有一個共同之處，那就是(    )
  A．由父母和兒女組成          B．由三代人組成
  C．由幾代人組成的大家庭      D．有親人之間的相互關(guān)愛，有溫暖的血緣親情
2．春秋時期，有個叫潁考叔的小官去見鄭莊公。鄭莊公賞賜他飯食，他把肉片放在一邊舍不得吃。鄭莊公很奇怪，潁考叔說：“我的老母親從來沒吃過這么美味的肉食，請允許我拿回家孝敬我的母親。”鄭莊公聽后十分感動。這個故事啟示我們要(    )
  A．孝敬父母       B．努力學習       C．積極上進      D．讓父母高興
3．從《�；丶铱纯础返健稌r間都去哪兒了》，看似平淡的旋律和娓娓道來的歌詞深刻地刻畫出父母對子女無私的愛。它啟示我們要(    )
①理解父母，尊敬父母②孝敬父母應(yīng)從身邊的小事做起  ③一切順從父母，讓父母高興  ④懂得感恩，回報父母和社會
  A．①②③         B．①②④         C．①③④         D．②③④
4．百善孝為先。我國歷來把“孝”看成是“天之經(jīng)也，地之義也，民之行也”，，因為孝敬父母長輩是(    )
①中華民族的傳統(tǒng)美德  ②公民必須履行的義務(wù)  ③中華民族精神的核心  ④為人做事的根本準則
   A．①②          B．②③            C．②④           D．③④
5．下列對“慈母手中線，游子身上衣”這句詩理解正確的是(    )
  A．表達母親對兒子的關(guān)愛之情        
  B．兒子更愛自己的媽媽
  D．媽媽給兒子做衣服，為了兒子出門遠行
  D．家庭生活中，母親更多地承擔做衣服的義務(wù)
6．“最美孝心少年”鄧天蘆，從3歲起就開始學習照顧生活不能自理的媽媽。多年來，他一直堅持為媽媽洗衣做飯，同時還管理自家農(nóng)田和菜地。他的事跡說明孝敬父母(    )
①只要求在生活上照顧父母  ②要積極承擔家庭的責任  ③要落實到行動上，從小事做起  ④只是公民的道德義務(wù)
  A．①②        B．③④        C．②③        D．①③
7．“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他！”面對這種博大的愛，我們青少年應(yīng)該(    )
①與父母和諧相處，對父母言聽計從  ②學會尊重、關(guān)心父母  ③以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩與關(guān)愛之情  ④放棄學業(yè)，努力賺錢回報父母
  A．①②        B．②③        C．①④        D．③④
8．下列屬于正確報答父母養(yǎng)育之恩方式的是(    )
  A．父母過生日時，向同學借錢買禮物給他們
  B．父母做了違法的事情，應(yīng)該幫助父母隱瞞
  C．努力學習，讓自己各方面都變得優(yōu)秀起來
  D．輟學打工，掙錢給父母
9．步入青春期，每個人都會遇到許許多多的煩惱。面對這些煩惱，我們正確的做法是(    )
  A．不要告訴別人，要藏在心里        B．毫不保留地告訴別人
  C．只向最要好的朋友傾訴            D．要多與父母、老師、同學和朋友溝通
10．在社會生活中，我們每個人都不可能孤立地存在，必須與他人進行交往。這主要是因(    )
  A．交往可以給我們帶來豐富的物質(zhì)財富
  B．交往可以滿足我們心理上的一切需要
  C．社會交往是人類必不可少的活動，只有通過交往，人才能成長
  D．只有通過交往，我們才能成才
11．中國被譽為“文明古國，禮儀之邦”，有著優(yōu)良的道德傳統(tǒng)，歷史上有許多關(guān)于文明禮貌的佳話。下列屬于文明禮貌典故的是(    )
①孔融讓梨②三顧茅廬③負荊請罪④火燒赤壁
   A．①③④       B．②③④       C．①②④       D．①②③
12．當今的中國是面向全世界的，作為中國人，我們應(yīng)講文明、懂禮貌，人人爭當精神文明
形象使者。在人際交往中，下列行為會損害個人魅力和形象的是(    )
①經(jīng)常打斷別人的話②與人交談時面帶笑容  ③每句話中都有“我”  ④該保持沉默的時候偏愛說話
     A．①②③        B．①②④      C．①③④       D．②③④
13．下列屬于文明禮貌言行的是(    )
     A．見到老師就像沒看見一樣            B．看到有生理缺陷的人，總是偷偷地笑
     C．和同學交談時，不隨意打斷對方的話  D．老師講課時，有位學生在睡覺
14．近年來，關(guān)于國人出游陋習的新聞屢見不鮮，如“×××到此一游”、中國游客在法國浮宮水池泡腳……看到這些新聞，很多人都不由自主地“無語”與“汗顏”，是因(    )
     A．文明禮貌僅僅表明一個人是否具有道德修養(yǎng)
     B．講文明懂禮貌只影響到人際關(guān)系的質(zhì)量
     C．文明禮貌關(guān)系到國家和民族的形象
     D．講不講文明與現(xiàn)代社會的發(fā)展無關(guān)緊要
15．有人說：“生活里最重要的是對人有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。"下列行為不符合有禮貌表現(xiàn)的是(    )
     A．與老師相處時不頂撞，舉止文明    B．與朋友交談時不冷漠，待人真誠
     C．與長輩交流時不輕浮，尊重對方    D．與同學相處時，不理睬成績差的同學
16．當你向同學介紹一位新朋友時的正確方法是：手臂略向內(nèi)彎曲，伸開五指，掌心向上，指向被介紹人，禮貌地說“這位是×××”。從以上禮儀行為中我們能明白(    )
     A．禮儀無處不在，無故增加我們的負擔  B．禮儀是一門學問，有特定要求
     C．禮儀妨礙我們與他人的正常交往      D．禮儀的掌握是自然而然形成的
17．塞萬提斯說：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢�！睂ΧY貌的理解，下列說法不正確的是(    )
    A．在交往的場合，禮貌非常重要         B．禮貌是社會交往的“通行證”
    C．禮貌是文明社會必不可少的交往方式   D．禮貌是可以用金錢來衡量的
18．下列對網(wǎng)絡(luò)的表述正確的是(    )
①網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢想  ②網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊  ③網(wǎng)絡(luò)為我們學習提供了有利條件，只有利沒有弊  ④網(wǎng)絡(luò)有許多不良誘惑，中學生不應(yīng)該上網(wǎng)
    A．①②③       B．①②        C．②③④      D．①④
19．下列不屬于合理利用網(wǎng)絡(luò)的是(    )
    A．在網(wǎng)上沒人知道自己是誰，想說什么就說什么     B．在網(wǎng)上購物
    C．在網(wǎng)上與同學聊天，分享學習資源               D．在網(wǎng)上看新聞
20．下列屬于有“網(wǎng)癮”現(xiàn)象的是(    )
①一旦離開網(wǎng)絡(luò)后總念念不忘上網(wǎng)．②認為上網(wǎng)比學習更重要  ③一旦上網(wǎng)時間少就會焦躁不安④不惜支付巨額上網(wǎng)費
    A.①②③④        B.②③④       C.①②③      D.①③④
二、簡答題
2 1．你特別喜歡踢足球，學校希望你能加入足球隊，但那樣會占用你很多學習時間。你的父
母非常反對，你又不愿意放棄這個機會，可又不想傷父母的心。這時你會怎么辦？

三、辨析題
22．有人說：“在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們可以擺脫任何約束，為所欲為。"
     你認為這種說法正確嗎？請說明理由。

四、綜合探究題
23．某中學成立專門小組，開展“學會交往、學會生活”的主題探究活動，請你一起參與。
    【學會調(diào)查】探究小組首先對“學生交往和生活習慣的現(xiàn)狀”進行調(diào)查。小組負責人初步擬定如下調(diào)查程序——①多途徑、多形式地搜集相關(guān)資料；②整理分析資料；撰寫調(diào)查報告；④制訂調(diào)查計劃；⑤得出調(diào)查結(jié)論并提出建議。
(1)請你按照社會調(diào)查活動正常合理的程序重新排序（只填序號）：              。
   【學會分析】通過調(diào)查，探究小組發(fā)現(xiàn)——在被調(diào)查的中學生中，經(jīng)常言語頂撞父母的占54%；自己房間自己整理的占66%；喜歡穿戴名牌服飾、使用名牌用品的占57%；愿意與同學分享重要學習資料、共同進步的占85%。
(2)任選一種你認為表現(xiàn)比較好的行為，并說明其重要性。

(3)任選一種你認為表現(xiàn)不夠好的行為，并提出你的改進意見。

參考答案
一、單項選擇題
1.D    2. A    3. B    4. A    5.C    7. B    8. C    9. D    10.C   11. D    12. C       13. C   14. C   15. D   16. B   17. D   18. B   19. A    20. D
二、簡答題
21．我會向父母多溝通，給他們講明我的興趣和愛好，取得他們的理解和支持；學習上要更加努力，以優(yōu)異的成績來打消他們的顧慮。
 
四、綜合探究題
23. (1) (④)(①)(②)(⑤)()
   (2)示例：表現(xiàn)比較好的行為：（多數(shù)同學能夠）自己房間自己整理。
   重要性：學會生活自理是提高生存能力、競爭能力和自我發(fā)展能力的基礎(chǔ)；生活不能自理，樣樣由別人操心代勞，是懶惰和無能的表現(xiàn)；學會生活自理可以減輕父母的負擔；等等。
   (3)示例一：表現(xiàn)不夠好的行為——經(jīng)常言語頂撞父母。①時時記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時不發(fā)脾氣，不鬧對立；②經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學校生活和朋友關(guān)系；③遇事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是一些重要的事情，不要自作主張；④做了錯
事主動檢討，不逃避責任；⑤了解父母的工作，體諒他們的難處和心情；⑥學習父母的良好品德，在生活上幫助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；等等。
    示例二：表現(xiàn)不夠好的行為——喜歡穿戴名牌服飾、使用名牌用品。改進意見——樹立勤儉節(jié)約的意識；不與他人在物質(zhì)生活上進行攀比，反對鋪張浪費；生活上艱苦奮斗，勤儉節(jié)約；學會合理消費、理性消費，量人為出；體貼父母的不易，珍惜父母的勞動成果；等等。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/1131323.html

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