學習目標：
1、描述人體神經系統(tǒng)的組成。
2、了解神經元的結構
3、知道脊髓的結構和功能。
重點和難點：
1、神經元的結構。
2 、脊髓的結構和功能。
3 、培養(yǎng)學生自學探究獲取信息的能力和實踐動手能力
學習內容及方法：（標▲是重點掌握的內容）
1、讀圖P79“神經系統(tǒng) 模式圖”，記 清結構的名稱，同時理清以下知識點
1）神經系統(tǒng)由 、 、 組成。
2）中樞神經系統(tǒng)由 和 構成，周圍神經系統(tǒng)由 和 組成。
2、閱讀課本內容，掌握下列內容。
1） 是神經系統(tǒng)結構和功能的基本結構單位。
2）神經元的功能是接受 ，產生 ，并傳遞 。
3）神經元包括 和 兩部分。突起分為 和 兩部分。
4）描述神經元內神經沖動的傳遞方向：
→ →
5）比較三個概念的不同：神經 神經纖維 神經末梢
3、小組討論，理解脊蛙 的反射實驗中的三個問題。并掌握以下知識點
1）討論實驗中的三個問題
2） （由神經元的 構成。）
脊髓
（由 構成。）
3）脊髓具有 和 的功能。
學習疑問：
視野拓展：
1、脊髓橫斷的病人，出現大小便失禁的原因是什么？
2、手指被針刺后，為什么先縮手后感到疼痛？
達標檢測：
1、神經系統(tǒng)的組成正確的是（ ）
A 腦和脊髓 B 腦神經和脊神經
C 中樞神經系統(tǒng)和周圍神經系統(tǒng) D 灰質和白質
2、在周圍神經系統(tǒng)中，功能相 同的神經元的細胞體匯集成的結構叫做（ ）
A神經纖維 B神經中樞 C灰質 D白質
3、在中樞神經系統(tǒng)中，神經纖維匯集成（ ）
A白質 B 灰質 C 神經 D 神經纖維
4、在脊髓的各部分 之間以及脊髓與腦之間起聯系作用的是（ ）
A脊髓灰質中的神經纖維 B 脊髓白質中的神經纖維
C 腦干中的神經纖維 D 小腦中的神經纖維
5、在神經元的結構中能夠接受信息的結構是（ ）
A 胞體 B 樹突 C 軸突 D 細胞核
6、脊髓位于脊柱的椎管內，觀察其橫斷面，在內部呈蝶形分布色澤灰暗的結構是 外側色澤亮白的結構是 。
7、在研究脊髓功能的實驗中，常把青蛙的 腦去掉，去除腦的原因是 ，去除腦的青蛙還需靜置2分鐘后再進行下一步實驗，主要目的是 。 該實驗證明脊髓有 功能。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/66965.html
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