一. 雙基測評
1. 給下面劃線的字注音。
猝然（ ） 逾越（ ） 啟迪（ ） 晨曦（ ）
畸形（ ） 塑造（ ） 墮落（ ） 絞縊（ ）
2. 下面詞語解釋有誤的一項是（ ）[來源:學(xué),科,網(wǎng)]
A. 逾越：超越，超過。 深思熟慮：深入細致地思考。
B. 啟迪：開導(dǎo)，啟發(fā)。 墮落：（思想、行為）變壞。
C. 敏捷：（動作等）迅速而靈敏。 晨曦：早晨的太陽。
D. 猝然：突然，出乎意料。 矯正畸形：改變生物體發(fā)育不正常的部分。
3. 本文的作者是_______________，____________國人，被譽為“____________”。
4. 全文9個自然段，開頭都是“體育，你就是……”的句式，如果改成“體育是……”這種句式，好不好？為什么？
答：_______________________________________________________
5. 下面句子在修辭方法上不同于其他三項的是（ ）
A. 你猝然降臨在灰蒙蒙的林間空地……
B. 你像是容光煥發(fā)的使者，向暮年人微笑致意。
C. 你像高山之巔出現(xiàn)的晨曦，照亮了昏暗的大地。
D. 啊，體育，你就是培育人類的沃土。
“啊，體育，你就是樂趣！……和平的競賽動力�！币欢�，完成6—9題。
6. 請用自己的話概括第一段的意思。
答：_______________________________________________________
7. 第二段贊美了體育哪方面的作用？
答：_______________________________________________________
8. 請根據(jù)自己對體育運動的了解，談?wù)剬Α绑w育，你就是和平”這句話的理解。
答：_______________________________________________________
二. 能力遷移
下面的文段，完成9—13題。
你不比別人多，也不比別人少，你心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個性及風采，那么，你就沒有必要去仰視別人。
你就是一道風景。
不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。你的存在，其本身就在解釋世上所有的景致。
不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，（1）不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新。
自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，（2）梅花自有梅花的風韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認清自己往往比注視別人更為重要。沒有必要一味 A 別人 B 自己，應(yīng)果敢地站起來，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，并不比別人差。
翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，自然賦予各異風情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉了個性的展露，模仿、整容，使人無法認清你的真面目，不知哪個是你自己，哪情景似古代磚窖燒出的規(guī)格相同的陶俑。
風景這邊獨好！妙在獨好。
世上被人們公認的美景都 ：埃及金字塔，泰山日出，貴州黃果樹瀑布，……大凡被我們記住的人多富有個性特征；關(guān)羽的忠勇，王熙鳳的笑里藏刀，阿Q的“快樂”……
讓個性陪伴你，（3）站著該是一座山，倒下便是路基；完整時給人啟示，粉碎時使人警醒……你不比別人多，也不比別人少。
你就是一道風景！
9. 根據(jù)文意，寫出文章中括號里應(yīng)填的恰當?shù)脑~語。
A處：___________________________________________
B處：___________________________________________
10. 從“關(guān)羽”、“王熙鳳”、“阿Q”這三個文學(xué)形象中任選一個，寫出該文學(xué)形象的出處及作者。
答：___________________________________________
11. 根據(jù)文意，仿畫波浪線的三個例子，再舉出一兩個別具風采的例子。
答：___________________________________________
12. 本文的作者告訴我們，要使自己成為一道亮麗的風景線，應(yīng)該怎樣去做？
答：___________________________________________
13. 從畫橫線的句子中任選一句，談?wù)勛约旱男蕾p感受。
答：___________________________________________
三. 創(chuàng)新運用
14. 某旅游景點有一告示：“除了你的腳印，什么也別留下；除了你的記憶，什么也別帶走�！边@則告示的主要意思是什么？寫得好不好？為什么？
答：___________________________________________
自評反思（學(xué)習(xí)本文后有什么收獲？還有什么問題？）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
交流園地（家長、學(xué)生、教師互相交流，教學(xué)相長）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
14. 體育頌
2. C
3. 顧拜旦 法 現(xiàn)代奧運之父
4. 不好。原文句式簡短有力，抒情色彩濃厚。改后語氣平淡，缺少韻味。
5. A
6. 體育可以使人排憂解悶，振奮精神，以更充沛的精力投入到工作和學(xué)習(xí)中。
7. 體育對于民族振興有無可比擬的作用。
8. 開放題，言之成理即可。
9. 褒物 貶低（意思相近的詞亦可）
10. （1）關(guān)羽，《三國演義》，羅貫中
（2）王熙鳳，《紅樓夢》，曹雪芹
（3）阿Q，《阿Q正傳》，魯迅
11. 如：北京的故宮，蘇州的園林
12. 一個人要有自信心，要勇于展示自己的才華、個性及風采。
13. 開放題，言之成理即可。
14. 提示：告示的意思是要愛護環(huán)境，不亂丟亂扔。寫得好，因為它生動形象，而且給人親切感。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/75474.html
相關(guān)閱讀：魯教版七年級語文上冊第5課《看戲》同步練習(xí)及答案