安底中學(xué)2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期七年級上第一次月考
語 測試試卷
（全卷共五個大題 滿分：150分，考試時間：150分鐘）
親愛的同學(xué)們，新的語學(xué)習(xí)之旅開始了，你的人生又翻開了嶄新的一頁。你一定感受到了童年那美好而朦朧的夢，一定領(lǐng)悟到了成長經(jīng)歷中蘊(yùn)含的人生哲理，一定體驗(yàn)到了大自然美麗而又奇特的“物外之趣”�，F(xiàn)在，當(dāng)你手捧這份試卷時，作為你們的朋友，真誠地希望你們能迎接生命旅程中的又一挑戰(zhàn)：認(rèn)真思考，說出自己的獨(dú)特體會，充分運(yùn)用生活積累，寫出自己的真情實(shí)感。預(yù)祝你們旅途順利、快樂！
題號一二三四五總分
得分
一、積累運(yùn)用(每小題3分，共30分)
1.選出下列加點(diǎn)的詞語注音全正確的一組 （ B ）
A、啜泣( chuò ) 鐵青( tiě ) 扒竊( bā ) 聳立( sǒng )
B、誘惑( yòu ) 癡想( chī ) 鶴唳( lì ) 洗濯( zhuó )
C、迸濺( bìng ) 童稚( chì ) 怡然( yí ) 雛形( chú )
D、倔強(qiáng)( juè ) 綻開( dìng ) 蛻變( tùi ) 佇立( chǔ )
2.下列詞語書寫有誤的一組是 （ C ）
A、嶙峋 懸崖 船艙 怡然自得 B、癡想 迸濺 籠罩 頭暈?zāi)垦?br />C、卑微 沉綻 暄騰 盤虬臥龍 D、佇立 聒噪 收斂 龐然大物
3.下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是 （ D ）
A、灰心喪氣：（遇到困難、失�。┮庵鞠�。
B、小心翼翼：謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。
C、明察秋毫：比喻為人非常精明，任何小問題都看得很清楚。
D、忍俊不禁：忍住不笑。
4. 請從給出的詞語中選出能填到空白處的恰當(dāng)?shù)囊唤M （ D ）
這里除了 ，還有淡淡的 ， 似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地 著我。
A、色彩 香氣 芳香 籠罩 B、顏色 芳香 香氣 圍繞
C、光彩 香氣 芳香 圍繞 D、光彩 芳香 香氣 籠罩
5. 從語境的恰當(dāng)和語意的連貫看，填如橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M短語是 （ B ）
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我 ，只要記起很久以前我 ，我便 。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我 。
①所要到的地方 ②能應(yīng)付一切
③感到前途茫茫而灰心喪氣時 ④在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)
A、③②④① B、③④②① C、②①④③ D、④①③②
6. 口語交際中委婉地拒絕別人的要求是需要技巧的。想想看下面的情境，那位女士是怎樣回答的 （ D �。�
兩位男士在談話，其中一個說：“在家里妻子不讓我抽煙，真難受�！边呎f邊拿出香煙，問旁邊的女士：“我能抽煙嗎？”女士笑了笑，回答了一句話，既不讓這位先生抽煙，又說得很幽默，引得兩位男士笑了。女士的回答是： 。
A、嗨，你害人又害己呀? B、看，沒見寫著“禁止吸煙”！
C、你夫人還沒有把你管教好吧�！、先生，你像在家里一樣。
7. 下列句子中，沒有語病的一句是 （ D ）
A.有沒有良好的思想品德,是評價一個優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。
B.他跳下池塘,到池邊,很快就游了過去。
C.學(xué)校的教學(xué)顯著,多次受到教育局表彰。
D.李春燕的感人事跡,使全體學(xué)生深受教育。
8. 請選出下列說法中有錯誤的一項(xiàng) （ B ）
A、《走一步、再走一步》是美國作家莫頓•亨特的代表作品，它告訴我們在人生的道路上常常會遇到意想不到的困難，我們要勇敢面對。
B、宋代學(xué)家沈復(fù)的作品集《浮生六記》是自傳體的散。原有六記，今存前四記。
C、宗璞原名馮宗璞，著名哲學(xué)家馮友蘭之女，其代表作《弦上的夢》《三生石》等。
D、“在的那邊，是海！是用信念凝成的�！笔峭跫倚伦髌贰对诘哪沁叀分械脑娋�。
9. 選出下列沒有運(yùn)用修辭手法的一句 （ C ）
A.仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
B.在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
C.我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小
懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。
D.每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆。
10.下列句中“之”的用法不同于其他三項(xiàng)的是 （ A ）
A、故時有物外之趣 B、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)
C、見二蟲斗草間，觀之，興正濃 D、鞭數(shù)十，驅(qū)之別院
二、題。（每空1分，共10分）
11、（1）光悅鳥性， 潭影空人心 。 萬籟此都寂 ，但余鐘磬音。（常建•《題破寺后禪院》）
（2） 楊花落盡子規(guī)啼 ，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月， 隨風(fēng)直到夜郎西。（李白•《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
（3）又留蚊于素帳中， 徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴 ，作青云白鶴觀。
（4）曹操《龜雖壽》一詩中的千古傳誦的名句是：“老驥伏櫪， 志在千里 ，
烈士暮年 ，壯心不已。”
（5）請寫出兩句含有“花”的詩句： 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪 。
三、理解(42分)
（一）閱讀唐代詩人孟浩然的《過故人莊》，回答問題。（6分）
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還就菊花。
12.詩人是通過哪一句詩將室內(nèi)外景象聯(lián)系起的？哪兩句詩最能集中表達(dá)詩人對農(nóng)家
生活的喜愛及主客間樸素深厚的情誼？（3分）
答：開軒面場圃（多寫“把酒話桑麻”一句不算錯） “待到重陽日，還就菊花”。
13.“綠樹村邊合，青郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請自選一個角度（如表現(xiàn)手法、語言
運(yùn)用等），作一簡短賞析。（3分）
答：此題為開放題，答案不惟一。從景物的視角、修辭手法運(yùn)用、詞語的精煉形象等方面賞析均可。示例一：這兩句詩近景遠(yuǎn)景結(jié)合，寫出了村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。示例二：這兩句詩運(yùn)用了對仗的手法，“綠樹”對“青”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應(yīng)，十分工整。示例三：這兩句詩用詞造句十分逼真，詩中有畫。如一個“合”字，表現(xiàn)了綠樹的環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。（或：一個“斜”字，形象地描畫出了村外青由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象，畫面感特強(qiáng)。
（二）閱讀《童趣》，回答問題。（11分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中， ， ，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔倒樹而，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
14.請你說說下面加點(diǎn)詞的意思（每小題0.5分，共2分）
（1）項(xiàng)為之強(qiáng)： 強(qiáng)通“僵”，僵硬。 （2）鶴唳云端： 鳥鳴。
（3）方出神： 正 （4）蓋一癩蝦�。� 原。
15.請你翻譯下面語句。（2分）
（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。
譯： 夏夜里，蚊群發(fā)出雷鳴般的叫聲，我暗自把它們比作在空中飛舞的鶴群。
（2）心之所向，則或千或百，果然鶴也。
譯： 心中這么一想，眼前果真就出現(xiàn)了成千上百只飛鶴。
16.第三段中具體表達(dá)“神游其中，怡然自得”的句子是？（2分）
答：定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑。
17.第四段中的“龐然大物”指的是： 癩蝦蟆 ，所拔的“”指的是： 土礫凸者 ，
所倒之“樹”指的是： 叢草 （2分）
18.仔細(xì)閱讀全，簡要說說“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”從小就有如此
情致，以致后成為學(xué)家，請簡要說說你從中得到什么啟示？（3分）
答：原因是“我”在小時候善于觀察，富有好奇心，想象力豐富。啟示是告訴我們要善于觀察,并要善于想象，善于思考，讓童年的樂趣，重返其中。
（三）閱讀《走一步，再走一步》，回答問題。（13分）
①暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越越暗。這時，樹林有一道手電光照萊照去。我聽到了杰利和父親的聲音！父親的手電光照著我�！跋掳桑⒆�，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了�！�
②“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
③“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
④我慢慢地把身體移過去�！翱匆娏��！蔽艺f。
⑤“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話�！�
⑥這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心�！昂芎�，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增�！拔夷苻k得到的�！蔽蚁搿�
⑦我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
⑧我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我 ，只要記起很久以前我 ，我便 。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我 。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
19、第①段劃線句子采用了什么方法？其作用是什么？（描寫方法主要有：外貌描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫、環(huán)境描寫）
描寫方法（1分）： 環(huán)境描寫
作用（2分）： 襯托了“我”在特定環(huán)境下的恐懼心理。
20、按下面的提示從中找出“我”心理變化的語句。（3分）
①毫無信心： “我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
②有了信心： 這似乎能辦得到。
③信心大增： “我能辦得到的。
21、第⑦段中“先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感�！苯Y(jié)合語境，揣摩“我”當(dāng)時“啜泣”的原因有哪些？（2分）
答：有歷險的余悸；有脫險的歡悅；有先前的委屈；有對父親的感激；有戰(zhàn)勝困難的成就感。
22、最后一段說“感到前途茫茫而灰心喪氣”，又說“直到抵達(dá)我所要到的地方”，既然要到的地方“很明確”，為什么又說“前途茫�！蹦�？（2分）
答：這里“前途茫�！钡囊馑际遣恢涝鯓硬拍艿诌_(dá)我要到的地方，困難重重，舉步維艱。
23、作者小時候在那座小懸崖上所學(xué)到的“經(jīng)驗(yàn)”對他今后的人生產(chǎn)生了怎樣的影響？他的經(jīng)驗(yàn)給你帶哪些有益的啟迪？（3分）
答：第一問：讓他明白了在人生道路上不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解成小困難，一個個的認(rèn)真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，取得最后的勝利。第二問：圍繞主題，自圓其說即可。
（四）閱讀外現(xiàn)代《抬起頭做人》，回答問題。（12分）
①那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對媽媽說：“學(xué)校要籌款，每個學(xué)生都要叫人捐錢�！�
②對小孩子說，直接想到的“人”，就是自己的家長。
③小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦?”
④小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊�！�
⑤小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)�！保ｉT外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。
⑥那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對待老師交代的功，這一次，也想把自己的“功”做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。
⑦媽媽把小男孩的頭托起說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了。”
⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭做人。
⑨媽媽說的那—番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢估量人的“成績”的無言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無二的價值。
24．結(jié)合第⑤段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生？（2分）
答：成績較好。
25．5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。”呢?（2分）
答：從“我們必須量力而為”看，這個家庭并不富裕；而對擁有百萬家產(chǎn)的家庭說，即使捐出500塊錢，對他們的生活也絲毫沒有影響。所以男孩的母親這樣說。（意近即可）
26．閱讀第⑧段回答。簡要說說畫線句“自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭做人”的深刻含義。（2分）
答：在經(jīng)歷了這次教育和考驗(yàn)之后，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績驕傲地面對那些擁有金錢的人們。
27．說，小男孩學(xué)習(xí)到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么?（3分）
答：這“捐”的意義首先是量力而為，捐出自己的一份真心；其次，你的品學(xué)，你的成績，是你對社會最好的捐獻(xiàn)。
28．題“抬起頭做人”有何深刻含義? 試結(jié)合內(nèi)容闡述這一題中所蘊(yùn)含的哲理。（3分）
答：一個人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價值，相信通過自己的奮斗，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值，從而昂首生活于這個世界上。
四、綜合性學(xué)習(xí)。（10分）
29、你經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在到了你夢寐以求的安底中學(xué)，由于自不同的學(xué)校，老師同學(xué)都希望盡快地了解你，你同樣也希望盡快地了解同學(xué)，于是老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動，希望你積極參與，并出謀劃策。
（1）如果把這次綜合性學(xué)習(xí)的活動和資料編輯成冊，請你給它起一個名字。（2分）
答：《追夢少年》《這就是我》等。
（2）請送一句名言警句給自己，作為自己的座右銘。（2分）
寫出名言警句皆可。
（3）請簡單介紹一下自己，內(nèi)容包括自己的愛好，特長優(yōu)缺點(diǎn)等，字?jǐn)?shù)100字左右。（4分）
符合要求即可。如：熟識卻不了解我的人認(rèn)為我是一個單純的乖女孩——整齊油亮的學(xué)生頭，小聲說話，用詞委婉，替人著想�？梢园察o地坐在咖啡屋里目光溫婉地聽她們的心情故事或感情經(jīng)歷，在適當(dāng)?shù)臅r候嘆息或是微笑。我寧愿就這么孤單地坐在這樣漂亮的女孩子對面，看著她們單純的困惑、自信的執(zhí)著，手里輕巧地拿著吃冷飲的小勺子，笑得一臉沉默。這就是我。
五、(60分)
30.以下兩題，任選一題寫作。
（1）難忘那次
請?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~如（運(yùn)動會、班會、春游、失敗、成功……），然后。
要求情感真摯，語言生動，運(yùn)用多種表達(dá)方式（描寫、議論、抒情、記敘和說明）敘事要求清清楚楚，書寫流利規(guī)范。字?jǐn)?shù)：500字以上。
（2）不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利�；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……
請以“ 也美麗”為題寫一篇。
要求：（1）在橫線上填上一個詞語，使標(biāo)題完整；（2）體不限，不少于500字。
題目：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/34563.html
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