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《西湖漫筆(宗璞)》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


西湖漫筆(宗璞) ①平生最喜歡游山逛水。 ②在足跡所到的地方,也有經(jīng)過很長久的 時間,我才能理解、欣賞的。正像看達(dá)芬奇的名畫《蒙娜麗莎》,我曾看過多少遍,看不出她美在 西湖漫筆(宗璞)
①平生最喜歡游山逛水。
②在足跡所到的地方,也有經(jīng)過很長久的
時間,我才能理解、欣賞的。正像看達(dá)芬奇的名畫《蒙娜麗莎》,我曾看過多少遍,看不出她美在
哪里。在看過多少遍之后,一次又拿來把玩,忽然發(fā)現(xiàn)那溫柔的微笑,那嘴角的線條,那手的表情,是這樣無以名狀的美,只覺得眼淚直涌上來。山水,也是這樣的,去上一次兩次,可能不會了解它的性情,直到去過三次四次,才恍然有所悟。
③我要說的地方,是多少人說過寫過的杭州。六月間,我第四次去到西子湖畔,距第一次來,已經(jīng)有九了。這九間,我竟沒有說過西湖一句好話。發(fā)議論說,論秀媚,西湖比不上長湖,天真自然,楚楚有致;論宏偉,比不上太湖,煙霞萬頃,氣象萬千。
④奇怪得很,這次卻有著迥乎不同的印象。
⑤六月,并不是好時候,沒有花,沒有雪,沒有春光,也
沒有秋意。那幾天,有的是滿湖煙雨,山光水色,俱是一片迷
蒙。西湖,仿佛在半醒半睡?諝庵校瑥浡(jīng)了雨的梔子花的甜香。記起東坡詩句:“水光瀲滟晴方好,山色空?雨亦奇。”便想東坡自是最了解西湖的人,實(shí)在應(yīng)該仔細(xì)觀賞、領(lǐng)略才是。
⑥幾天中我領(lǐng)略了西湖的綠。只憑這一點(diǎn),已使我流連忘返。雨中去訪靈隱,一下車,只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天,蒼翠欲滴,似乎飄著的雨絲兒也都是綠的,飛來峰上層層疊疊的樹木,有的綠得發(fā)黑,深極了,濃極了;有的綠得發(fā)藍(lán),淺極了,亮極了。峰下蜿蜒的小徑,布滿青苔,直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐,直覺得遍體生涼,心曠神怡。亭旁溪水琮凈,說是溪水,其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢,平穩(wěn)處也是

的,流得急了,水花飛濺,如飛珠滾玉一般,在這一片綠色的影中顯得分外好看。
⑦西湖勝景很多,各處有不同的好處,即便一個綠色,也各有不同。黃龍洞綠得幽,屏風(fēng)山綠得野,九溪十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤,兩邊都是湖水,遠(yuǎn)水如煙,近水著了微雨,也泛起一層銀灰的顏色。走著走著,忽見路旁的樹十分古怪,一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn),卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺,似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時,原來是樹身上布滿了

的青苔,那樣鮮嫩,那樣可愛,使得

的蘇堤,更加綠了幾分。有的青苔,形狀也很有趣,如耕牛,如牧人,如樹木,如云霞,有的整片看來,布局宛然,如同一幅青綠山水的圖畫。
這種綠苔,給我的印象是堅(jiān)忍不拔。
⑧在花港觀魚,看到了又一種綠。那是滿池的新荷,圓圓的綠葉,或亭亭立于水上,或婉轉(zhuǎn)靠在水面,只覺得一種蓬勃的生機(jī),跳躍滿池。綠色,本來是生命的顏色,我最愛看初春的楊柳嫩枝,那樣鮮,那樣亮,柳枝兒一擺,似乎

著腳告訴你,春天來了。荷葉,則要持重一些,初夏,則更成熟一些,但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力,是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著,簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng),翩然起舞了。
⑨從花港乘船而回,雨已停了。遠(yuǎn)山青中帶紫,如同凝住了一段云霞。波平如鏡,船兒在水面上滑行,只有槳聲?乃(ǎi
n
ǎi
,象聲詞,搖櫓聲),愈增加了一湖幽靜。一會兒,搖船的姑娘歇了槳,喝了杯茶,靠在船舷,只見她向水中一摸,順手便帶上一條歡蹦亂跳的大鯉魚。她自己只微笑著,一聲不出,把魚甩在船板上。同船的朋友看得入迷,連連說,這怎么可能?
⑩上岸時,又回頭看那在濃重暮色中變得無邊無際的
的湖水,驚嘆道:“真是個神奇的湖!


(
選自《宗璞小說散文集》有刪改)
20.
通讀全文,完成下面表格。(4
分)
作者的游蹤
重點(diǎn)描繪的景物
景物的特征

樹木
小徑
溪水

蒼翠欲滴,綠得發(fā)黑、發(fā)藍(lán);
蜿蜒,布滿青苔;
琮凈;
充滿生機(jī)活力。
蘇堤
青苔

花港


21.
第⑥⑦⑩段中畫線處應(yīng)該填寫的詞語依次是
、

、
(只填字母)。(2
分)
A.
綠茸茸
B.
綠蔭蔭
C.
白茫茫
D.
碧澄澄
22.
品味語言,回答下面的問題。(共6
分,每小題3
分)
A.
賞析文章第⑧段加點(diǎn)詞語“蹬”的表達(dá)效果。
我最愛看初春的楊柳嫩枝,那樣鮮,那樣亮,柳枝兒一擺,似乎蹬
著腳告訴你,春天來了。
B.
請從人物描寫方法
的角度,賞析文章第⑨段畫線句。
一會兒,搖船的姑娘歇了槳,喝了杯茶,靠在船舷,只見她向水中一摸,順手便帶上一條歡蹦亂
跳的大鯉魚。
23.
第③段中說“九間,我竟沒有說過一句西湖的好話”,結(jié)尾處卻驚嘆道“真是個神奇的湖”,這樣寫有什么妙處?試結(jié)合內(nèi)容具體分析。(3
分)
24.
每的6-9
月,是西湖賞荷的時節(jié)。假如你是一名導(dǎo)游,要帶領(lǐng)游客在西湖賞荷,請結(jié)合文章和鏈接材料,寫一段90
字左右的導(dǎo)游詞。(4
分)
材料一:畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)
材料二:杭州西湖的荷花早在唐宋時期就很有名,許多文人墨客都曾贊美過荷花。西湖湖面盛開的130
多畝荷花,品種豐富,亭亭玉立。無論你在西湖的哪一個角度觀荷,都可以領(lǐng)略到荷花的俊逸飄渺。







西



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