20-23
題。（共
8
分）
①一個(gè)木匠丟了一塊手表，幾個(gè)熱心的鄰居一起幫他找。他們將地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每個(gè)口袋都翻遍了也沒有找到，結(jié)果卻讓一個(gè)孩子找到了。木匠很驚訝，問那孩子是怎么找到的。孩子說，很簡(jiǎn)單��！你知道，手表是有聲音的，我只是在你們都安靜下來的時(shí)候坐到刨花旁聽，然后沿著聲音的方向走過去，就找到了。
②事實(shí)上，在遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身
，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題，往往就可以使問題迎刃而解，使我們獲得意想不到的成果。就像丟失在
刨花里的那塊表，大人們翻爛了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都沒能找到，而那個(gè)孩子只是換了一個(gè)尋找的角度，即憑借手表指針“嘀嗒、嘀嗒”的走動(dòng)聲就輕易地找到了。那么在日常生活中，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題，還會(huì)獲得哪些意想不到的成果呢？
③【甲】卡耐基說：“一個(gè)人要想讓自己的生活愉快、自在，在事業(yè)上取得重大的成就，學(xué)會(huì)變通是很重要的。”一次，愛迪生讓助手幫助自己測(cè)量一下一個(gè)梨形燈泡的容積。助手接手后，立即開始了工作。他一會(huì)兒拿游標(biāo)卡尺測(cè)量，一會(huì)兒在稿紙上計(jì)算，后來甚至還動(dòng)用了一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式。幾個(gè)小時(shí)過去了，他忙得滿頭大汗，可還是沒有算出結(jié)果。就在助手搬出大學(xué)里學(xué)過的知識(shí)，準(zhǔn)備再一次計(jì)算燈泡的容積時(shí)，愛迪生進(jìn)來了。愛迪生看到助手面前擺滿的各種工具書和身旁的那一堆稿紙，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起燈泡，往里面倒?jié)M水，遞給助手說：“你去把燈泡里的水倒進(jìn)量杯里，就會(huì)得出我們所需要的答案。”這時(shí)，忙得滿頭大汗的助手才恍然大悟：自己想的太復(fù)雜了。看來，學(xué)會(huì)變通，善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的。
⑤【乙】1916
，美國猶他州的小鎮(zhèn)準(zhǔn)備修建一座銀行。鎮(zhèn)長買好了地，備好了建筑圖紙，可最后在磚頭上出現(xiàn)了問題。因?yàn)�，從鹽湖城用火車運(yùn)磚過來，每磅要2.5
美元。這個(gè)價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了鎮(zhèn)里的預(yù)算。后來，大家又想了許多種貨運(yùn)方式，甚至包括空運(yùn)都不行。就在人們束手無策的時(shí)候，不知誰說了句，郵寄磚��！結(jié)果是，包裹郵費(fèi)每磅是1.05
美元，比火車便宜了一半多。這樣，小鎮(zhèn)的居民很驕傲地?fù)碛辛怂麄兊牡谝患毅y行。
⑥同一件事，如果依照同樣的習(xí)慣思維去運(yùn)作，肯定不會(huì)有新的改變。但若能改變一下固有的思維方式，轉(zhuǎn)個(gè)身，用不同的方法去開拓，自然會(huì)結(jié)出不同的碩果。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看問題，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生其實(shí)好簡(jiǎn)單，成功其實(shí)離你也并不遠(yuǎn)。
（選自《演講與口才》，有改動(dòng)）
20.
文章開頭列舉木匠找表的事例，有什么作用？（
2
分）
答：
_______
21.
本文的中心論點(diǎn)是：
。（
1
分）
22.
根據(jù)文意，從下面三個(gè)語句中選擇兩個(gè)語句分別填入文中【甲】【乙】處（只填序號(hào)）。（
2
分）
①學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題，往往可以使無解問題容易化。
②學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題，往往可以使疑難問題簡(jiǎn)單化。
③學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題，往往可以使復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化。
【甲】處應(yīng)填：
_____
【乙】處應(yīng)填：
_____
23.
閱讀下面的事例，簡(jiǎn)要分析這一事例為什么可以證明本文的中心論點(diǎn)？（
3
分）
齊國的大將田忌很喜歡賽馬。有一回，他和齊威王約定，要進(jìn)行一場(chǎng)比賽。他們商量好，把各自的馬分成上、中、下三等。比賽的時(shí)候，每次都是上馬對(duì)上馬，中馬對(duì)中馬，下馬對(duì)下馬。由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的馬強(qiáng)得多，所以田忌都失敗了。一次，田忌又失敗了，覺得很掃興，比賽還沒有結(jié)束，就垂頭喪氣地離開賽馬場(chǎng)。這時(shí)孫臏走來，并獻(xiàn)上“以盈去虛”的戰(zhàn)術(shù)，于是又開始了新一場(chǎng)的比賽。孫臏先以下等馬對(duì)齊威王的上等馬，第一局田忌輸了。接著進(jìn)行第二場(chǎng)比賽。孫臏拿上等馬對(duì)齊威王的中等馬，獲勝了一局。第三局比賽，孫臏拿中等馬對(duì)齊威王的下等馬，又戰(zhàn)勝了一局。這下，齊威王目瞪口呆了。比賽的結(jié)果是三局兩勝，田忌贏了齊威王。
答：
參考答案：
20.
答案要點(diǎn)：
激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出中心論點(diǎn)。
（共
2
分。每個(gè)要點(diǎn)
1
分）
21.
答案：
在遇到困難時(shí)，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題，就可以使問題迎刃而解，使我們獲得意想不到的成果。
（共
1
分）
22.
答案：
【甲】③
【乙】①
（共
2
分。每空
1
分）
23.
答案示例：
因?yàn)辇R威王的馬比田忌的馬強(qiáng)壯，幾次比賽都以田忌失敗而告終。（
1
分）但孫臏換個(gè)角度看問題，改變馬的出場(chǎng)順序，以己方的下等馬對(duì)對(duì)方的上等馬，以上等馬對(duì)中等馬，以中等馬對(duì)下等馬，最后贏了威王。（
1
分）孫臏換個(gè)角度看問題，就使田忌獲勝。（
1
分）因此這個(gè)例子可以證明本文的中心論點(diǎn)。（共
3
分）
18.
簡(jiǎn)要概括選文的中心論點(diǎn)。(2
分)
19
．選文首段有什么作用？(2
分)
20.
第③段運(yùn)用的論證方法有哪些？有什么作用？(3
分)
21.
下面有關(guān)宋濂的事例能否作為本文的事實(shí)論據(jù)？簡(jiǎn)要談出理由。(2
分)
事例：明代宋濂幼時(shí)家貧，努力克服困難，刻苦求學(xué)，終于成為“明初詩文三大家”之一。
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
18.
在遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，換個(gè)角度看問題，問題往往就迎刃而解。（意對(duì)即可）19.
以淺顯的事例激發(fā)讀者的閱讀情趣，引出論題；用作證明論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)。20.
道理論證和舉例論證。借用名人的話和故事證明觀點(diǎn)“換個(gè)角度看問題，往往可以化難為易、化繁為簡(jiǎn)”，更具典型性，使論證更有力。21.
不能。本文闡述的觀點(diǎn)是遇到困難時(shí)要換個(gè)角度看問題，而宋濂事例側(cè)重表現(xiàn)勤奮刻苦，所以不能作為本文的事實(shí)論據(jù)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/365645.html
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