①
高尚品德的形成，是離不開讀書的，只有精于讀書的人，才能使自己的品德高尚，成為“
以德治國”
的模范。
②
讀書，既是對人類知識營養(yǎng)的吸收，又是對自己人格的完善。讀書，是人生的藝術享受，其樂無窮，美不勝收。要做到自覺地讀書，既是一種文明的習慣，又是一種境界。進入新世紀后，新問題層出不窮，知識領域不斷更新，經濟全球化和科學技術的迅猛發(fā)展，正在給人類社會帶來一場深刻的變革。不讀書，就跟不上時代的發(fā)展。國際科學競爭，實際上是人才競爭。要在這種競爭中抓住機遇，發(fā)展自己，就必須讀書求知。
③
讀書求知，對道德大廈的塑造，更是必不可少的“
心靈工程”
�！督袷勒f》上有名言曰：“
靜坐自無妄為，讀書即是立德。”
讀書與德，確實不可分開。無德是一種愚昧，“
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)患”
（劉向《說苑》）。不讀書的人，只會在黑暗中摸索，不可能脫離愚昧的苦海。無德，是一種邪惡的品性，是獸性的一種表現。“
學則正，否則邪”
（揚雄《法方學行》）；“
學則治，不學則亂”
（黃宗羲《明儒學案》）。由此可見，讀書對人的道德品質的形成，有著重要的作用，我們要成為“
以德治國”
的模范。必須認真讀書。
④
當然，讀書要有選擇。我們不僅要讀書，而更重要的是要讀好書。“***”
癡迷者的一個沉痛教訓，一是不讀書，心靈愚昧；二是雖讀書，但讀的是李洪志《轉法輪》一類
鼓吹邪說的壞書。陳果、劉思影就是受李洪志歪理邪說的毒害而走上絕路的。到目前為止，已有239
名“***”
練習者為上“
天國”
而自殺身亡。這種悲劇的產生，便是愚昧的產物。事實證明，讀好書，能使人走向光明，進入德的境界；讀壞書、邪書，會使人走向絕路；不讀書則會導致人進入黑暗的深淵。只有多讀好書，才能治邪、治惡，促使美善之樹長出文明的花朵；無德，是靈魂的卑鄙，是干壞事、辦錯事的一種動因。“
讀一切好書，就是和許多高尚的人說話”
（笛卡爾語），“
種種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化”
（雨果語）。“
腹中有書氣自華”
，多讀好書可以使自己的人格高尚，靈魂偉大，不干壞事，少辦錯事。孫中山、毛澤東、周恩來等革命先驅和魯迅、茅盾、鄧拓等有作為的作家，都是一生手不釋卷、博覽名著的知識淵博者；反之，歷史上那些昏君奸臣、邪惡歹徒、民族敗類一類人物，很少有喜歡讀書的，是談不上讀好書。例如：慈禧太后喪權辱國，__
__________________________
，_____________________________
。如果這些人能夠讀點好書，他們會成為歷史罪人嗎？“
常玉不琢，不成文章。君子不學，不成其德”
，要培養(yǎng)高尚的道德，應當從讀書開始。一個不讀書的國家，只能是一個愚昧的國家，而愚昧的國家是不能進行“
以德治國”
的。
⑤
要落實“
以德治國”
的戰(zhàn)略思想，須營造好“
以德治國”
的社會環(huán)境。而倡導讀書求知，使讀書成為國人的“
國風”
，便是營造好這種環(huán)境的根本途徑。讓我們人人都拿起書本，汲取人類寶貴的精神營養(yǎng)吧！
20
．仔細閱讀全文后概括出全文的中心（2
分）
答：____________________________________________________________________
21
．第③
自然段主要采用____ __
的論證方法，闡明了_____
________
的關系。（2
分）
22
．第④
自然段主要采用___
___
、___
___
的論證方法，闡明了_____________
_____
_____
的道理。（3
分）
23
．請你為第③
自然段另外選擇一條有關讀書的名言作為論據寫在下面：（2
分）
答：________________________________________________________________________
24
．選出引號內加點的詞語在感情色上與其他三項不相同的一項（
）（3
分）
A
．成為“
以德治國”
的模范
B
．更是必不可少的“
心靈工程”
C
．已有239
名“***”
練習者為上“
天國”
而自殺身亡
D
．使讀書成為國人的“
國風”
25
．請你從歷史上或現實生活中選取兩個典型事例填在下面空白處，與上下文意思相聯(lián)接，構成一個排比句，作為第④
段的論據。（2
分）
例如：慈禧太后喪權辱國，___________________
，____________________
。
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