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鄭彥英
父親去世后，我將母親接到鄭州，不讓她回老家，因?yàn)槟抢锉Ａ糁透赣H生活的太多痕跡，這些痕跡會(huì)日復(fù)一日地讓母親聯(lián)想到父親。還有，母親相信老家一種說(shuō)法，老夫妻走了一個(gè)，另一個(gè)不出三也會(huì)跟著去。所以我堅(jiān)持讓母親住在鄭州，直到父親三的祭日過(guò)了，我才對(duì)母親說(shuō)，明春天，你可以回老家住幾天。
于是，去春夏，母親在老家住了三個(gè)多月，我接她回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)她身體明顯地好于在鄭州時(shí)，我就問(wèn)母親原因，母親說(shuō)：“人是離不開太陽(yáng)的。在城里，你整日尋著曬太陽(yáng)，到鄉(xiāng)里，太陽(yáng)一直跟著你。”
但是過(guò)了幾天，母親對(duì)我說(shuō)：“城里啥都好，就是心慌。”
“心慌”一詞，在我老家有特殊含義，就是寂寞。
我一下子沉默了，覺得我作為兒子，太不孝了，母親八十多歲的人了，你就不能把你的事情放下，多陪陪母親嗎？
話是這樣說(shuō)，但是落實(shí)到每天，很難。一個(gè)禮拜，也就能陪母親三四次，跟她說(shuō)話，聽她敘述老家的家長(zhǎng)里短，給她說(shuō)笑話，說(shuō)城里人的各種尷尬，還陪她到鄭州有水有花草的地方散步，但是，這些還是太少了，母親大部分時(shí)間，仍處于“心慌”中。
我突然想到了母親輕時(shí)做的工藝品，還有母親那時(shí)給村里人婚嫁所畫的繡花圖案，就說(shuō)我特別懷念母親的那些工藝品，希望母親給我做一套，作為我家的傳家寶。
“那有啥好的？”母親說(shuō)：“你那單位全是畫家作家，我這不能算上好的。”
我說(shuō)：“你這是民間工藝品，恰恰是城里稀缺的，珍貴得很，你弄出來(lái)，我在網(wǎng)上給你做個(gè)展覽，讓全國(guó)的網(wǎng)友知道，我媽媽是個(gè)民間藝術(shù)家。”
從這一天開始，媽媽如上足了發(fā)條的鬧鐘，整日沉浸在她的創(chuàng)作工藝美術(shù)品的事業(yè)中，用當(dāng)下流行的話說(shuō)，忙并快樂(lè)著。
從九月開始，一直做到春節(jié)前，母親都在為這事忙碌。弟弟對(duì)我說(shuō)：“這就怪了，媽沒(méi)事時(shí)，還有個(gè)頭疼腦熱的，一忙乎這事，吃得好，睡得好，精氣神十足。”
春節(jié)前，我老家禮泉縣的文化局長(zhǎng)來(lái)鄭州，專程去拜訪了我母親，看到母親做的工藝品，大為贊賞，說(shuō)在關(guān)中道上，沒(méi)有幾個(gè)人能做出這么好的民間工藝品了。這是文化局長(zhǎng)的贊揚(yáng)，讓母親高興得滿面紅光。
中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)副主席夏挽群和河南省民俗專家程建軍看了母親的工藝品后，以行家的眼光說(shuō)出了母親工藝品的傳承渠道為三秦，并肯定地說(shuō)：“你是真正的民間藝術(shù)家。 ”隨后，河南省民間文藝家協(xié)會(huì)為母親頒發(fā)了“河南省民間工藝美術(shù)家資格證書”。頒發(fā)證書那天，母親將頭梳理一番，換上鮮艷的衣服，握手、照相，一頭銀發(fā)加上一臉笑容，儼然一個(gè)“藝術(shù)家”的范兒。
但是，新的問(wèn)題來(lái)了，這些工藝品，母親做完了，作為作家，我知道，讓母親創(chuàng)作很有勁，如果重復(fù)，就變成勞動(dòng)了，心理作用是大不一樣的。
于是，我又想到，母親刺繡也很好，我就對(duì)母親說(shuō)：“現(xiàn)在的中式服裝，興在上面刺繡，你還能扎能繡不？”
“當(dāng)然能嘛！”母親眼里滿透著興奮。
我在母親的興奮中，心里很滋潤(rùn)
：要給母親盡孝，就給她以事業(yè)心！
??
選自花城出版社《
中國(guó)散文選》，
1
月版
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．孝心是什么？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容說(shuō)說(shuō)它的內(nèi)涵。
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分）
21
．通讀全文，文章以“給母親以事業(yè)心”為題，有什么妙處？
（3
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22
．結(jié)合上下文，理解下面加點(diǎn)詞語(yǔ)和畫線句子的含義。
（4
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⑴ 我在母親的興奮中，心里很滋潤(rùn)
……
⑵ 母親說(shuō)：“……在城里，你整日尋著曬太陽(yáng)，到鄉(xiāng)里，太陽(yáng)一直跟著你。”
23
．
對(duì)本文分析鑒賞錯(cuò)誤
的兩項(xiàng)是
（4
分）
A
．這是一篇敘事性散文，作者在文中表達(dá)的最真切的感受是：給母親以事業(yè)心，讓她快樂(lè)幸福的生活著，這是報(bào)答母親的最好方式。
B
．文章中的“我”是一位孝順母親、懂得報(bào)恩的人，是文中主要刻畫的人物
。
C
．文章運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫法，先寫母親住在城里覺得心慌，目的是襯托下文母親沉浸在創(chuàng)作工藝美術(shù)品后的“忙并快樂(lè)著”。
D
．文章以時(shí)間順序組織材料，開篇交代背景，中間敘事，篇末點(diǎn)題。
E
．本文給我們的啟示是：盡孝的方式多種多樣，一個(gè)溫暖的眼神，一句關(guān)愛的問(wèn)候，
就能減少父母的孤獨(dú)感，這是任何物質(zhì)都無(wú)法替代的。
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
20
．
4
分
接母親到鄭州居�。欢嗯惆槟赣H，跟她說(shuō)話，陪她散步；讓母親創(chuàng)作民間工藝美術(shù)品，給母親以事業(yè)心；目的是解除母親的寂寞，排解母親的孤獨(dú)。
評(píng)分意見：
答對(duì)一點(diǎn)
2
分，兩點(diǎn)
3
分，三點(diǎn)
4
分。意思相近即可。
21
．
3
分
題目具體，點(diǎn)出作者盡孝的方式（內(nèi)容）；題目直接揭示文章的主要內(nèi)容；以題目的孝心內(nèi)容為線索行文，思路清晰。
評(píng)分意見：每一點(diǎn)
1
分。意思相近即可。
22
．
4
分
⑴ 該詞表現(xiàn)了母親快樂(lè)我也快樂(lè)的舒坦（高興、愉快、欣慰）心理。（或：該詞是
心理描寫，既是對(duì)我盡孝行為的充分肯定，也表現(xiàn)了“我”盡孝后與母親同樂(lè)的舒坦心理。）
⑵
城里高樓林立、生活擁擠，缺少人際交流而感到心慌。鄉(xiāng)下生活自由自在，人與人之間經(jīng)常交流溝通，充滿著人情味而內(nèi)心覺得溫暖。
評(píng)分意見：每小題2
分。
意思相近即可。
23
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4
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B
C
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/397292.html
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