歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

?廣東省湛江市中考閱讀《唐雎不辱使命》

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
【 廣東省湛江市】 唐雎不辱使命 秦王使人謂 安陵 君曰: 寡人欲以五百里之地易安陵, 安陵 君其許寡人! 安陵 君曰: 大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守 【
·廣東省湛江市】
唐雎不辱使命
秦王使人謂安陵君曰:“
寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”
安陵君曰:“
大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”
秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰:“
寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽(tīng)寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”
唐雎對(duì)曰:“
否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“
公亦嘗聞天子之怒乎?”
唐雎對(duì)曰:“
臣未嘗聞也。”
秦王曰:“
天子之怒,伏尸百萬(wàn),流血千里。”
唐雎曰:“
大王嘗聞布衣之怒乎?”
秦王曰:“
布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”
唐雎曰:“
此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休?降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”
挺劍而起。
秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“
先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
16
、下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不正確的一項(xiàng)是(
)(3
分)
A
.故不錯(cuò)意也
錯(cuò)意:置意,錯(cuò),通“措”
B
.懷怒未發(fā),休?降于天
休?:吉兇的征兆
C
.天下縞素
縞素:白色的絲織品
D
.秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰
謝:道歉
17
、下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一項(xiàng)是(
)(3
分)
A
.安陵君因使唐雎使于秦
安陵君受地于先王而守之
B
.唐雎對(duì)曰:“
臣未嘗聞也。”
此三子者,皆布衣之士也
C
.寡人以五百里之地易安陵
徒以有先生也
D
.天子之怒,伏尸百萬(wàn)
聶政之刺韓傀也
18
、請(qǐng)將文章畫(huà)線(xiàn)句子“
今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”
翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3
分)
19
、唐雎的形象鮮明,文章最后一段運(yùn)用了什么手法塑造了他怎樣的形象?(2
分)
【答案】《唐雎不辱使命》
16
、C
(“縞素”應(yīng)為“穿著孝服”之意)
17
、D
(助詞,用在主謂之間取消句子獨(dú)立性。A
項(xiàng),介詞,到 /
介詞,從;B
項(xiàng),語(yǔ)氣詞,表陳述/
語(yǔ)氣詞,表判斷;C
項(xiàng),介詞,用 /
連詞,因?yàn)椋?br />18
、譯文:現(xiàn)在我用十倍的土地,讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土,可是安陵君違背我,這不是輕視我嗎?
(說(shuō)明:關(guān)鍵詞“廣”、“逆”,句意準(zhǔn)確、通順1
分)
19
、側(cè)面烘托(反襯),(1
分)有勇有謀,不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)。(1
分)(說(shuō)明:第二問(wèn)答出一點(diǎn)就給1
分)

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/436442.html

相關(guān)閱讀:《小石潭記》《滿(mǎn)井游記》閱讀答案
《五柳先生傳》《醉翁亭記》比較閱讀及答案
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案《廣西桂林市中考》
初中生閱讀題及:《懷表,很老很老了》
七年級(jí)上《秋天的懷念》導(dǎo)學(xué)案