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閱讀《老絲瓜的故事》

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


閱讀寫景狀物的記敘文《老絲瓜的故事》 ,完成 16-22題。(16分) 春天,鄰院種絲瓜,爬得滿院都是,甚至越過邊界爬到我家院內(nèi)的一棵樹上,高高地懸著,風兒吹過,它悠然自得地晃動 閱讀寫景狀物的記敘文《老絲瓜的故事》
,完成16-22題。(16分)

春天,鄰院種絲瓜,爬得滿院都是,甚至越過“邊界”爬到我家院內(nèi)的一棵樹上,高高地懸著,風兒吹過,它悠然自得地晃動著它那淺紫色的、瘦小的身軀。

入夏了,絲瓜長大了,換上了一件深綠色的外衣。后來,鄰院中的絲瓜都被陸續(xù)地摘走了,只有樹上這只依然高懸。綠油油的、濃密的樹葉與絲瓜渾然一體,不仔細看竟發(fā)現(xiàn)不了它藏在哪里,只有在晚風吹過時,隨著樹葉嘩啦啦的歌唱,絲瓜才羞澀地從樹葉中間露出它的容顏。

入秋了,絲瓜的外衣變黃了,而且顏色一天天加重,變成深褐色。同時,樹上的葉子也變黃了,②秋風吹過,只只黃色的蝴蝶在空中飛舞,像是為老絲瓜開一場告別的舞會。看到這場景,我心頭不禁掠過一絲淡淡的凄涼。

冬天到了,狂風在呼嘯,那絲瓜被肆虐的狂風刮得東倒西歪。我總擔心它會被這風刮落,可每每狂風過后,老絲瓜依然平靜地懸在那里,顏色愈深。

我坐在窗前,窗外是光禿禿的一片,突然意識到這老絲瓜竟是冬的點綴。雖然它已蒼老,枯干,但我仍固執(zhí)地認為它活著,在與自然斗爭。冬天的寒風冷雪并沒有把它嚇倒,它依然頑強,在它那干癟的外表下潛藏著一種深刻的美。那恰是一種飽經(jīng)滄桑、歷經(jīng)苦難的美,一種最自然、最樸實、毫不矯柔造作的美,一種令人崇敬而又心疼的美。

每天清晨,我起床后,總要打開窗簾,望一望它。于是,心中的軟弱和自憐一掃而光,又充滿了希望。它給我?guī)砹艘环N力量,使我的心中有一股激情涌動,那是一種向上的力量,一種毫不服輸?shù)男那椤N覑圻@種感覺,我又充滿了自信。在這—天的開始,我滿懷喜悅地去迎接那滿天燦爛的陽光和周圍的一切。是它——老絲瓜教會我以溫柔對待他人,以頑強對待挫折……在我生命中的每一天。
春天又到了,老絲瓜終于落了。我把它捧在手心,仔細地端詳著,它那細小紋路是它的筋骨,它那突起的脈絡是它的脊梁,它那瘦骨嶙峋的身軀表明了它那從一而終的頑強。坐在那兒,靜靜地,我陷入了深深的思索……
19.本文是按
順序記敘的,其好處是
(2分)
17.仔細閱讀全文,體會作者對老絲瓜的感情有什么變化。(3分)



20.文中劃線句子各運用了什么修辭方法,其作用是什么?(4分)








21、老絲瓜的美具體表現(xiàn)在哪里?(3分)


22.“我”從老絲瓜的身上得到了什么有益的啟示?(用文中的話回答)(4分)




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