是選拔性,會有一定的區(qū)分度和難度。要特別重視基礎(chǔ),重視創(chuàng)新意識和實踐能力,重視動手操作的數(shù)學(xué)意識。
要明確中考究竟要考察哪些知識點,又有哪些知識點是學(xué)了而不考的,還有哪些知識點比較過去難度增加了還是降低了,這些都應(yīng)該做到心中有數(shù),只有這樣復(fù)習(xí)才會避免因盲目而做無用功,增強復(fù)習(xí)的針對性和實效性。例如:平方表、立方表、平方根表、立方根表、用計算器求平均數(shù)、頻率分布、已知兩邊及夾角求作三角形、已知底邊和底邊上的高求作等腰三角形、點的軌跡,反證法、用公式法分解二次三項式等在考綱中都沒有提到;相反數(shù)、倒數(shù)、函數(shù),這些知識今年的要求都提高了,比例除了基本性質(zhì)外還增加了合比性質(zhì)、等比性質(zhì);而最簡二次根式、同類二次根式、圓柱圓錐側(cè)面展開圖、矩形、菱形、正方形、等腰梯形、直角梯形的概念都降低了。復(fù)習(xí)時的具體做法:
第一萬變不離其宗,注重回歸課本知識
針對自己的弱點重新翻看教材,使得復(fù)習(xí)有序把零散的知識串聯(lián)成條條框框,編織成網(wǎng)絡(luò),為了在考試時能應(yīng)答自如,就要及早統(tǒng)籌安排,尋求更好的復(fù)習(xí)效果。要清楚自己在初中階段的全過程中,哪些知識學(xué)的好,掌握的好,遺忘的少;又有哪些知識漏洞較多,基本訓(xùn)練不過硬,是上沒有學(xué)透。去年由于“非典”的原因,一元二次方程根的判別式、根與系數(shù)的關(guān)系、相似三角形等章節(jié)學(xué)的就不夠扎實,十分有必要在復(fù)習(xí)時多下些功夫。復(fù)習(xí)既不能拔的過高,復(fù)習(xí)范圍太大造成浪費;也不能落點太低 初一,復(fù)習(xí)范圍過小造成缺漏,所以要力爭把握尺度。今年中考兩考(畢業(yè)、升學(xué))分開,我們更要重視考綱、研究考綱、多見新題型。
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