中考課外文言文閱讀《
好書(shū)者三病》
好書(shū)之人有三�。浩湟�，浮慕時(shí)名，徒為架上觀美，牙簽錦軸①，裝潢炫曜，驪牝②之外，一切不知，謂之無(wú)書(shū)可也。其一，廣收遠(yuǎn)括，畢盡心力，但圖多蓄，不事討論，徒污灰塵，半束高閣，謂之書(shū)肆③可也。其一，博學(xué)多識(shí)，氓氓窮，而慧根短淺，難以自運(yùn)，記誦如流，寸觚莫展④，視之肉食面墻誠(chéng)有間矣，其于沒(méi)世無(wú)聞，均也。夫知而能好，好而能運(yùn)，古人猶難之，況今日乎？
�。ㄟx自《無(wú)雜俎》）
注釋?zhuān)孩傺篮炲\軸：用象牙做的書(shū)簽，用絲綢裝裱的軸。②驪牝：指外表、形式。③書(shū)肆：書(shū)店。④寸觚莫展：一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)，比喻沒(méi)有創(chuàng)造，沒(méi)有發(fā)揮。
閱讀訓(xùn)練
1.
解釋下面句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)的含義。
�。�1
）浮慕時(shí)名，徒為架上觀美徒：__________________________
�。�2
）記誦如流，寸觚莫展莫：__________________________
�。�3
）博學(xué)多識(shí)，兀兀窮識(shí)：__________________________
�。�4
）事無(wú)大小，悉以咨之悉：__________________________
2.
用簡(jiǎn)明的話(huà)概括“好書(shū)之人”的“三病”。
�。�1
）___________________________________________________
�。�2___________________________________________________
�。�3
）___________________________________________________
3.
讀下面一段文字，回答后面的問(wèn)題。
自始至末讀之、思之、整理之、發(fā)明之，不得已而后辨難之，萬(wàn)不得已而后排擊之，惟求有益于身，有用于世，有功于古人，有裨于后人。
（1
）這段話(huà)有道理嗎？為什么？
答：___________________________________________________
�。�2
）把這段話(huà)譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
譯文：___________________________________________________
4.
現(xiàn)在市場(chǎng)上出售一種裝潢書(shū)櫥，上面畫(huà)好了一排排整齊的書(shū)，擺在家里，能顯示濃重的文化氛圍。據(jù)此，請(qǐng)你自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的議論文，150
字左右。
答：___________________________________________________
參考答案：
1.
（1
）但（2
）無(wú)（3
）記（4
）畢2.
（1
）追求虛名，把書(shū)作為裝飾品，而不閱讀學(xué)習(xí)。（2
）多方搜集，只圖占有，卻不研究探討。（3
）終苦讀，也“博學(xué)多識(shí)”，但不能把知識(shí)靈活運(yùn)用，一生沒(méi)有什么建樹(shù)。3.
（1
）有道理，因?yàn)樽x書(shū)要研究方法，勤于思考，并且分辨是非優(yōu)劣，讀書(shū)的目的是有益于自身，服務(wù)于社會(huì)。（2
）自始至終讀書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中積極思考，對(duì)書(shū)中的問(wèn)題和道理分析整理，貫穿聯(lián)系，并在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)而發(fā)明創(chuàng)新；遇到疑難問(wèn)題探討分辨，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)駁斥批判�？傊�，讀書(shū)只求對(duì)自身有益，對(duì)社會(huì)有用，對(duì)古人有功，對(duì)后人有利。4.
略。
譯文：
愛(ài)好書(shū)的人有三種易犯的毛�。阂环N是浮淺地仰慕時(shí)尚的讀書(shū)虛名，只是為了書(shū)架上好看，象牙書(shū)簽錦緞?shì)S面，裝潢得美觀炫目，可是除了一些像動(dòng)物分公母、毛色有黑黃的表面知識(shí)以外，什么都不知道，這叫做沒(méi)有書(shū)也是可以的。一種是，廣為收攬、遠(yuǎn)地搜求，費(fèi)盡心力，只求多收藏，不去探索研究，只是沾染了灰塵，多半束之高閣，這叫做書(shū)鋪?zhàn)涌梢粤�。一種是，廣學(xué)多記，一到頭地在那里摳，可是智慧才思缺乏，難以自己運(yùn)用這些知識(shí)，雖然背誦如流，可是自己的創(chuàng)見(jiàn)一點(diǎn)也寫(xiě)不出來(lái)，這跟不讀書(shū)不看報(bào)的鄙陋高官和不懂世事、知識(shí)面極窄的迂腐學(xué)者雖然有區(qū)別，但他們都將因無(wú)益于社會(huì)而永世默默無(wú)聞?dòng)质且粯拥�。至于真的懂�?shū)而又能喜好它，喜好它又能運(yùn)用它，古人也以為是很難的，何況在今天呢？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/517593.html
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