逍遙右腦為大家整理的2018河北唐山一中高二歷史下學(xué)期期末試卷文章,供大家學(xué)習(xí)參考！更多最新信息請點擊高二考試網(wǎng)
一、選擇題(共24小題，48分)
1、“先王之法，立天子不使諸侯疑焉，立諸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生爭，爭生亂，是故諸侯失位則天下亂，大夫無等則朝堂亂�！边@種繼承制度在政治上給西周帶來的最不利影響是
A.權(quán)力世襲制度漸漸消亡 B.使世卿世祿的貴族特權(quán)自行消滅
C.貴族普遍地轉(zhuǎn)化成庶人 D.中央和地方的政治隸屬關(guān)系失控
2、據(jù)《呂氏春秋通詮•知度》載： “上計，戰(zhàn)國、秦、漢時地方官于年終將境內(nèi)戶口、賦稅、盜賊、獄訟等項編造計簿，遣吏逐級上報，奏呈朝廷……稱為上計�！睋�(jù)此，“上計制”的主要意圖是
A.控制地方財政稅收 B.監(jiān)督考核地方官員
C.提高地方行政效率 D.防止官員弄虛作假
3、“最高命令稱上諭：一種是明發(fā)上諭，一種是寄信上諭。寄信上諭是清代特有的，……直接由皇帝軍機處寄給受命令的人。譬如給江蘇巡撫的上諭，直接寄給巡撫……后來凡是緊要的事，差不多都用寄信上諭發(fā)出了。”清朝這樣做的主要目的是為了A.做好政令的保密工作 B.加強專制主義中央集權(quán)
C.提高行政效率 D.加強對官員的監(jiān)察
4、1904年2月，梁啟超在《新大陸游記》中說：“竊嘗論之，西方阿利安人種之自治力，其發(fā)達故最早，即吾中國人之地方自治，宜亦不弱于彼。顧彼何以能組成一國家而我不能?則彼之所發(fā)達者，市制之自治也;而我所發(fā)達者，族制之自治也�！边@里梁啟超旨在強調(diào)
A.封建家長制阻礙民眾自由發(fā)展 B.中國人具有慎終追遠(yuǎn)的優(yōu)良傳統(tǒng)
C.中西方基層社會結(jié)構(gòu)差異明顯 D.生產(chǎn)方式是社會組織的決定力量
5、在英國政治文明的歷程中，“它是向舊制度的公開挑戰(zhàn)，向土地貴族和金融寡頭盤踞了幾百年的地盤進攻……工業(yè)資產(chǎn)階級無疑是絕對獲益者�！边@里的“它”指
A.光榮革命 B.憲章運動
C.責(zé)任內(nèi)閣制形成 D.1832年議會改革
6、《十二銅表法》第六表所有權(quán)和占有規(guī)定“凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的，木料所有人不得擅自拆毀而取回其木料�！薄霸谀玖虾徒ㄖ镆逊蛛x，或作葡萄架的柱子已從地中拔出后，則原所有人有權(quán)取回�！辈牧现饕砻髟摲�
A. 維護私有財產(chǎn) B. 條文清晰內(nèi)容全面
C. 協(xié)調(diào)鄰里關(guān)系 D. 保留習(xí)慣法的內(nèi)容
7、沈志華在《一個大國的崛起與崩潰：蘇聯(lián)歷史專題研究(1917??1991》中說:“最主要的是，臨時政府沒有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞臺上的真正主角是不再承認(rèn)任何權(quán)威的群眾，沒有把群眾的迫切需要作為穩(wěn)定政局的問題來解決，在一系列具體問題上拖延不決，結(jié)果最終被群眾拋棄。”材料反映出二月革命后
A.人民強烈要求反對專制斗爭 B.人民急切要求解決生存與和平問題
C.臨時政府沒有掌握實際權(quán)力 D.臨時政府對外妥協(xié)引發(fā)人民不滿
8、二戰(zhàn)后，和平學(xué)迅速在世界各地生根開花，有人認(rèn)為和平分為“消極和平”和 “積極和平”，以下屬于“消極和平”的是
A.美蘇核軍備競賽 B.熱戰(zhàn) C.不結(jié)盟運動 D.冷戰(zhàn)
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