高二上學期期中質量檢測歷史試題一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。請將所選答案的英文字母代號填在答題表的相應空格中。）1. 荀子是戰(zhàn)國時期儒家思想的主要代表人物之一，其思想與法家思想的共同點是A、天行有常B、人性本惡 C、禮法并用 D、君舟民水 2. 下列重要的科技發(fā)明出現(xiàn)的先后順序是：①蔡倫改進造紙術 ②指南針（司南）的出現(xiàn) ③火藥被用于軍事 ④活字印刷術的發(fā)明A、①②④③ B、②①③④ C、②③①④ D、②①④③3. 歷史學的基本要素是：史料、史料解釋、歷史敘述和歷史評價。下列文字中屬于史料解釋的是：①孟子，名軻，鄒人 ②他認為“君仁莫不仁，君義莫不義，君正莫不正” ③認為社會上一切不仁不義不正行為的根源在于君主 ④這種帶有民主色彩的見解為我們留下了珍貴的思想遺產(chǎn)A、① B、② C、③ D、④4. 明末清初產(chǎn)生的早期民主啟蒙思想與歐洲啟蒙思想的共同點是 A、以近代自然科學的發(fā)展為前提B、反映了商品經(jīng)濟發(fā)展的時期要求C、反對君主專制和傳統(tǒng)守舊思想D提出了完整的近代民主政體構想“無善無惡心之體，有善有惡意之動。知善知惡是良知，為善去惡是格物�！边@句話應出自A、董仲舒 B、朱熹C、王陽明 D、李贄經(jīng)、史、子、集是我國古代常有的圖書分類�！敖�(jīng)”主要指儒家經(jīng)典，“史”是各種體裁的歷史著作，“子”主要指諸子百家的著作及其他書籍“集”指歷代作家詩歌文詞等。據(jù)此分類，《農(nóng)政全書》應屬于 A、經(jīng)部B、史部C、子部D、集部圖是甲骨文的“年”字，該字由兩部分組合而成，上部為“禾”。卜辭中常見“有年”、“大有年”的記載。據(jù)此，“有年”的意思應是A、人壽年豐B、祈盼豐收C、莊稼收獲D、祭祀谷神《中西方哲學之比較》一書中指出：“16至17世紀的中國，新的經(jīng)濟形態(tài)還十分微弱、脆嫩，明清時期的早期啟蒙思想家們先天不足，黃宗羲們提不出新的社會方案；孟德斯鳩們拿出了‘三權分立’、君主立憲制這樣的設想。……前者是中世紀末的產(chǎn)物，后者是近代社會的宣言書�！辈牧峡梢杂脕碚f明 ①造成中西方思想主張迥然不同的主要原因是經(jīng)濟水平的差異 ②黃宗羲們的思想主張局限于封建范疇，孟德斯鳩代表資產(chǎn)階級利益 ③中西方啟蒙思想家主張的不同取決于經(jīng)濟形態(tài)和社會形態(tài)的差異 ④16至17世紀中西方啟蒙思想主張逐步趨向成熟和質變 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④9. 清朝道光年間在中國形成了一個新的劇種——京劇，經(jīng)過長期發(fā)展成為中國的國粹。下列關于京劇的表述，不正確的是A、形成于清朝時期 B、同光十三絕是京劇的著名藝人 C、是徽劇和漢劇融合并兼收其他地方戲優(yōu)點形成的新劇種 D、是北京地區(qū)的地方戲10. 《三國演義》《水滸傳》《西游記》《金瓶梅》問世后風靡全國，被譽為“四大奇書”。這些作品都是A、適應當時市民生活的需要 B、明末異端思潮的載體C、正面刻畫商人的群體形象 D、反映現(xiàn)實生活的短篇小說集18世紀是西方中國觀發(fā)生根本變化的世紀，即從以“頌華”占優(yōu)轉為以“貶華”為主。孟德斯鳩被認為是“從否定方面將中國列入一種世界模式的第一人”。這主要是基于他在《論法的精神》中將中國 A、列為無宗教國度 B歸于農(nóng)耕文明C、斥為異己法系D、劃入專制政體下圖說明A、三教合流成為社會潮流B中外文明碰撞沖突不斷加劇C、藝術作品日益世俗化D外來文明與中國傳統(tǒng)文化相融合A、挑戰(zhàn)正統(tǒng)思想 B、否定儒家思想?C、批判理學家虛偽 D、反對絕對權威14. 19世紀末20世紀初，標志著人類迅速步入水、陸、空立體交通時代的是A、改良蒸汽機 B、內(nèi)燃機C、遠洋輪船 D、汽車、飛機15. 《宋史》中出現(xiàn)了一批下列人物名字——王克己、張先忍、陳從信、趙安仁、錢端禮、張忠恕。從中可以推測他們深受當時哪種思潮的影響A、佛學 B、法學 C、道學 D、理學16. 清朝鄭燮的《墨竹圖》，修竹數(shù)竿，顧盼有情，疏爽飛動，濃淡相映，虛實相照，傲氣風骨讓人感慨。這種借物抒情，表現(xiàn)自我，追求神韻意趣的繪畫是A、彩陶畫B、漢代帛畫C、中國文人畫D、風俗畫 17. 戴震（1724—1777年）：“尊者以理責卑，長者以理責幼，貴者以理責賤，雖失，謂之順；卑者、幼者、賤者以理爭之，雖得，謂之逆。人死于法，猶有憐之者；死于理，其誰憐之？”該材料： ①反映了理學對人性的壓制 ②批判了清政府實施殘酷的刑罰 ③客觀上反映了當時市民階層的要求 ④所呈現(xiàn)的思想預示著中國文化即將向近代轉型A、①②③B、②③④C、①③④ D、①②④18. 書法美是體現(xiàn)中華民族文化特色的一種藝術形式。以下對兩幅書法作品的鑒賞較貼切的是 A、圖1是草書作品，“線條流暢，任情縱性”B、圖1是行書作品，“字勢雄強，如龍?zhí)�天門，虎臥鳳閣”C、圖2是隸書作品，“筆意秀勁，韻致超逸”D、圖2是楷書作品，“雄秀獨出，一變古法”19. 如圖是今江西流坑董氏祠堂，圍繞此圖所發(fā)表的議論準確的是：①倫理道德是古代家族教育的根本 ②理學對基層社會有著較強的影響力 ③反映理學的虛偽性與欺騙性 ④理學對民族理想人格的塑造曾起過積極作用A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ （理 學 名 家）20. 智者學派是公元前5世紀～前4世紀希臘的一批收徒取酬的職業(yè)教師的統(tǒng)稱。他們以雅典為中心，周游希臘各地，對青年進行修辭、論辯和演說等知識技能的訓練，教授參政治國、處理公共事務的本領。根據(jù)上述記載可得出古希臘人文主義起源的主要原因是A、古希臘工商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展B、奴隸制民主政治的發(fā)展C、智者學派的自身素質D、學者的研究越來越關注“人”本身21. 人人生而平等，他們都被他們的造物主賦予某些不可轉讓的權利……為保障這些權利，才在人們之間成立政府，當任何一種形式的政府變成是損害這些目的時，那么人民就有權利來改變它……就是我們殖民地人民過去一向忍耐，而現(xiàn)在卻必須改變原來那種政府體制的原因�！币�文的理論依據(jù)是 A、《權利法案》B、《純粹理性批判》C、《論法的精神》D、《社會契約論》普羅塔戈拉主張“人是萬物的尺度”；蘇格拉底主張“認識你自己”。他們主張的共同點是傾向于相對主義 B、忽視道德的追求強調(diào)人類的理性 D、認為人生而平等 ②從內(nèi)外服制到分封制 ③從井田制到私田制 ④從封國制到郡縣制A、①②③④ B、①② C、①③④ D、①④24. 以下與牛頓相關的是：①作用力與反作用力 ②萬有引力 ③加速度 ④量子論A、①②③④ B、①②③ C、①② D、①②④25. 下列有關《離騷》的評述，正確的是：①是我國古代浪漫主義詩歌的杰作 ②是中國古代最長的抒情詩 ③集中表現(xiàn)了屈原憂國憂民的精神和對理想的執(zhí)著追求 ④對后世的文學有深遠影響A、①②③④ B、①③④ C、①②③ D、②③④二、非選擇題（本大題共3小題，其中26題14分，27題14分，28題22分，共50分，學生可依據(jù)材料作答，但須提煉整合，不得摘抄原文。）26.閱讀下列材料并回答問題（14分）材料一 春秋戰(zhàn)國時期，魯國尚儒學，是儒學的發(fā)展基地；齊地學術較為龐雜，陰陽五行學、道家之學、儒學都相當發(fā)達，楚地道學與詞賦最具特色；三晉以法家與游說之士為盛；秦地主要接受三晉學術。但以各地所出文化人才而論，則以關東的齊魯三晉鄭衛(wèi)周等地最為興盛。 ——摘自鄒逸麟《中國歷史地理概述》材料二 據(jù)張瀚《松窗夢語》載：“吳會、金陵，擅名文獻，刻本至多，巨軼類書，成薈萃焉。海內(nèi)商賈所資，二方十七，閩中十三，燕、越弗與也。至薦紳博雅、勝士韻流，好古之稱藉藉海內(nèi)，其藏蓄當甲諸方矣。”明人沈德符《萬歷野獲編》載：“近年士大夫享太平之樂，以其聰明寄之剩技，吳中縉紳，則留意聲律。又如案頭清玩、幾案、床榻，近皆以紫檀、花梨為尚，尚古樸不尚雕鏤，寄物有雕鏤，亦皆商、周、秦、漢之式，海內(nèi)僻遠皆效之�！� ——摘自陳江《明代中后期的江南社會與社會生活》請回答：（1）依據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國時期中國學術文化發(fā)展的主要特點，并指出這一現(xiàn)象在中國古代學術發(fā)展史上的歷史地位。（8分）（2）依據(jù)材料二，指出明代中后期江南地區(qū)文化現(xiàn)象的地域特點并指出該文化現(xiàn)象的主要社會推動階層。（4分）（3）結合所學知識，指出春秋戰(zhàn)國時期和明代中后期江南地區(qū)具有的社會轉型的共同特征。（2分）（2）結合所學知識分析形成這兩個特點的歷史原因。景德鎮(zhèn)市上學期期中檢測卷高二歷史參考答案一、單項選擇題（每小題2分，共50分）1—5 B B C B C 6—10 C C A D A 11—15 D D B D D 16—20 C C B B B 21—25 D C D B A二、非選擇題（本大題共3小題，其中26、27題各14分，28題22分，共50分。）26.(1)特點:具有多樣性和具有地域差異性(4分）地位:成為中國傳統(tǒng)文化發(fā)展的先河;奠定了中國文化發(fā)展的地域風格;開創(chuàng)了中國文化“百家爭鳴”的先例;為中國古代治國政策的推行提供理論依據(jù)。(4分,任意兩點）(2)文化現(xiàn)象特點:著書、刻(印)書、藏書之風(或崇尚學問學術之風或重視教育之風)盛行；注重休閑雅玩文化(2分)。主要推動階層:城市工商業(yè)者和知識階層士大夫。(2分)(3)共同特征:新的經(jīng)濟因素和新的社會階級(階層)的出現(xiàn)。(2分)27.(1)秦漢至明朝前期，中國科技發(fā)明一直領先于世界其他國家；明朝中期以后至鴉片戰(zhàn)爭前，中國科技發(fā)明落后于世界其他國家。（2分）（2）①秦漢至明朝前期，中國一直是世界上強大的封建帝國，專制主義中央集權制度完善；封建經(jīng)濟繁榮；中國古代文化源遠流長；各民族交流密切，民族融合加強。（4分）②a、明朝中后期以后，封建制度漸趨衰落；b、江西省景德鎮(zhèn)市高二上學期期中質量檢測歷史試題
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