一.閱讀下列文言文，翻譯劃橫線的句子(10分)

康保裔，河南洛陽人。祖志忠，討王都戰(zhàn)沒。父再遇，從太祖征李筠，又死于兵。保裔在周屢立戰(zhàn)功，及再遇陣沒，詔以保裔代父職，從石守信破澤州，又從諸將破契丹于石嶺關(guān)，領(lǐng)登州刺史。尋知代州，移深州，領(lǐng)涼州觀察使。真宗即位，召還，以其母老勤養(yǎng)，賜以上尊酒茶米。詔褒之，為高陽關(guān)都部署。契丹兵大入，諸將與戰(zhàn)于河間，保裔選精銳赴之，會暮，約詰朝①合戰(zhàn)。遲明，契丹圍之?dāng)?shù)重，左右勸易甲馳突以出，保裔曰：臨難無茍免。遂決戰(zhàn)。二日，殺傷甚眾，蹴踐塵深二尺，兵盡矢絕，援不至，遂沒焉，時車駕駐大名，聞之震悼，廢朝二日，贈侍中。以其子繼英為六宅使、順州刺史，繼彬為洛苑使。繼英等謝曰：臣父不能決勝而死，陛下不以罪其?幸矣，臣等顧蒙非常之恩!因悲涕伏地不能起。上惻然曰：爾父死王事，贈賞之典，所宜加厚。顧謂左右曰：保裔父、祖死疆埸，身復(fù)戰(zhàn)沒，世有忠節(jié)，深可嘉也。保裔謹(jǐn)厚好禮，喜賓客，善騎射，弋飛走無不中。嘗握矢三十，引滿以射，?鏑相連而墜，人服其妙。屢經(jīng)戰(zhàn)陣，身被七十創(chuàng)。貸公錢數(shù)十萬勞軍，沒后，親吏鬻器玩以償。上知之，乃復(fù)厚賜焉。方保裔及契丹血戰(zhàn)，而援兵不至，唯張凝、李重貴率眾策應(yīng)，遇契丹兵交戰(zhàn)，保裔為敵所覆，重貴與凝赴援，腹背受敵，自申至寅力戰(zhàn)，敵乃退。當(dāng)時諸將多失部分，獨重貴、凝全軍還屯，凝議上將士功狀，重貴喟然曰：大將陷沒，而吾曹計功，何面目也!上聞而嘉之。

①詰朝，即詰旦，平明，清晨。

(節(jié)選自《宋史康保裔傳》)

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

1.貸公錢數(shù)十萬勞軍，沒后，親吏鬻器玩以償。(5分)

2.凝議上將士功狀，重貴喟然曰：大將陷沒，而吾曹計功，何面目也!(5分)

二.閱讀下面的詩歌，回答后面的問題(10分)

南 歌 子

黃庭堅

槐綠低窗暗，榴紅照眼明。玉人邀我少留行。無奈一帆煙雨畫船輕。

柳葉隨歌皺，梨花與淚傾。別時不似見時情。今夜月明江上酒初醒。

[注]柳葉喻雙眉，梨花喻臉龐。

3.本詞上片開頭兩句一直為人贊賞，請結(jié)合全詞，簡要分析這兩句中暗明二字的妙處。(5分)

4.本詞與柳永《雨霖鈴》均是送別詞，試比較一下，兩首詞在表達(dá)技巧上有哪些相同之處?(5分)

三.綜合表達(dá)題(10分)

5.閱讀下面的材料，自選角度，寫一則不少于80字的新聞短評。

四川涼山籍劉寧(化名)八年前憑借其所在縣的理科狀元身份考入中國科技大學(xué)，成為當(dāng)?shù)厝f眾敬仰的學(xué)霸。孰料他畢業(yè)后一直未找到理想的工作，大年初六被人發(fā)現(xiàn)流落街頭。這一消息被《成都商報》率先報道，一時高考狀元變流浪漢的新聞鋪天蓋地，引發(fā)網(wǎng)友的熱議。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/1270225.html

相關(guān)閱讀：高二上學(xué)期期中考試語文試卷