孫中山為何斗不過(guò)康熙
盛大林
(1)孫中山斗康熙,這不是“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”嗎?別誤會(huì),我說(shuō)的是“戲”。2001年,中央電視臺(tái)同時(shí)推出了兩臺(tái)大戲:一是《孫中山》,一是《康熙王朝》。結(jié)果《孫中山》輸給了《康熙王朝》,《康熙王朝》的收視率竟高達(dá)11%!
(2)同樣是一代風(fēng)云人物,同樣曾登上權(quán)力頂峰;孫中山距我們不到一百年,而康熙已遠(yuǎn)去三四百年。按理說(shuō),年代近的事情更容易引起人們的興趣,為什么人們對(duì)孫中山如此冷遇,對(duì)康熙卻如此熱烈呢?陶醉于戲中的人們也許無(wú)暇考慮這些,而筆者卻覺得這是一個(gè)頗為耐人尋味的問(wèn)題。
(3)懷念“輝煌”淡忘“傷痛”也許是個(gè)原因吧。是啊,康熙時(shí)代的中國(guó)是何等的“風(fēng)光”!康熙大帝君臨天下六十年,叱咤風(fēng)云,縱橫捭闔,威震四海,胡族蠻夷,紛紛來(lái)朝。作為“大清帝國(guó)”的臣民,當(dāng)然也是“揚(yáng)眉吐氣”。相比之下,孫中山時(shí)代的中國(guó)實(shí)在是“不堪回首”!積貧積弱,列強(qiáng)欺凌,“大清帝國(guó)”,氣息奄奄;而后又是軍閥割據(jù),混戰(zhàn)連連。可憐孫中山,哀民生維艱,悲國(guó)運(yùn)多舛,誓推翻帝制,望民主救國(guó),然談何容易!這是中國(guó)歷史上最灰暗的時(shí)期之一,還回憶它作甚!
(4)“寧做太平犬,不做亂離人。”康熙時(shí)代雖然也有過(guò)幾次叛亂,但那是邊疆的事,而且為禍不長(zhǎng)。沐浴皇恩,百姓終于吃飽了肚子,也過(guò)上了“安定”的日子。雖然是做奴才,但這奴才卻也過(guò)得“滋潤(rùn)”。巴望著康熙爺“萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲”,只指望安安穩(wěn)穩(wěn)做奴才。上千年了,習(xí)慣了,能永遠(yuǎn)像這樣多好啊!可你孫中山非要“革命”不可,今天這里搞搞暴動(dòng),明天那里又搞起義,結(jié)果呢?好不容易把皇帝拉下了馬,國(guó)家又陷入了一片混亂之中,軍閥割據(jù),內(nèi)戰(zhàn)頻仍。你口口聲聲搞“民主”,民主在哪里?民主是什么樣子?你東躲西藏,出生入死,倒是很辛苦,但何苦來(lái)哉?如此亂哄哄,無(wú)終日,食不果腹,居無(wú)定所,我們還不如像當(dāng)初那樣做奴才呢!
(5)其實(shí),孫中山對(duì)此了然于胸。他說(shuō),“中國(guó)百姓并不迫切要求民主自由,因?yàn)樗麄兲F,所以迫切想發(fā)財(cái)。所以,一些人士爭(zhēng)民主自由拋頭顱灑熱血,老百姓無(wú)動(dòng)于衷,勝利了也不激動(dòng),失敗了也不悲慟。如果有人打土豪分田地,用發(fā)財(cái)去號(hào)召百姓,立即一呼百應(yīng)。”他還說(shuō),“中國(guó)人不知民主,只知發(fā)財(cái)!
(6)何止那時(shí)候如此。近一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了,今天,何嘗不是如此呢?孫中山至死都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)民主的目標(biāo),二十世紀(jì)的他“輸”了。如果他生在二十一世紀(jì)會(huì)如何呢?至少在“戲”中,他又“輸”了,輸?shù)靡凰?——一個(gè)是拼命地維護(hù)封建帝制,一個(gè)是玩命地推翻封建專制,該“欣賞”誰(shuí)?面對(duì)這樣的抉擇,更多的人情不自禁地回到了“康乾盛世”中。
(7)或許有人要說(shuō),不就是兩部“戲”遭遇不同嗎?豈能如此上綱上線!殊不知,社會(huì)也是個(gè)“大舞臺(tái)”,看戲也能看出價(jià)值取向。從《乾隆皇帝》到《雍正王朝》再到《康熙王朝》,每一個(gè)“好皇帝”,都能勾起人們一段“美好的回憶”,都能讓眾多國(guó)人“陶醉”好長(zhǎng)時(shí)間,直至唱出了讓康熙“再活五百年”的贊歌。
(8)“革命尚未成功,同志仍須努力!苯裉焐星胰绱,上個(gè)世紀(jì)的孫中山怎么可能成功呢?“仍須努力”的太多了。而當(dāng)務(wù)之急,莫過(guò)于讓民眾了解什么叫民主什么是專制,讓民主的觀念深入人心。
15.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的思路。(6分)
16.作者認(rèn)為“孫中山斗不過(guò)康熙”的原因有哪些?(6分)
17.文題能否改為“《孫中山》為何斗不過(guò)《康熙》”?請(qǐng)闡述理由。(6分)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaoer/1334866.html
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