湖北省宜昌一中2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試 語文試題一、語文基礎(chǔ)知識 （共15分，共5小題，每小題3分）1．下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是A．鼙（pí）鼓 羅綺 （yǐ） 綢繆（chóumóu） 兔起鶻（hú）落B．麾（huī）下 錦衾（qīn） 邐迤（lǐyǐ） 錙銖（zīzū）必較C．躑躅（chíchú） 葭（ji�。┤� 扁（piān）舟 剽掠（piáonüè）其人D．凝睇（dì） 孛（bó）老 凝（níng）噎 玉簪（zān）螺髻2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是A．皓腕 自栩 前合后偃 云銷雨霽B．暝暗 訣竅 良辰美景 長弘化碧C．倉皇　 暮靄 禮尚往來 廊腰縵回D．狗彘 箜篌 舞榭歌臺 雕欄玉沏3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①天貓超市，一個淘寶正在嘗試的新模式,它曾經(jīng)一度被關(guān)閉, 不斷地在摸索中調(diào)整。如今，它以全新的姿態(tài)上線，給 的線上超市行業(yè)注入了一針強心劑。②這個世界，每天似乎都能聽到花落的聲音。像櫻、梨、桃這樣 的花，我從不將它們的謝落看作一種死亡。它們只是在風(fēng)的輕喚聲中，覺悟到自己曾經(jīng)是有翅膀的天使，它們便試著 枝頭，就那么輕輕地就飛了出去……A．也 不慍不火 姹紫嫣紅 脫離B．且 不瘟不火 美不勝收 掙揣C．而 不咸不淡 嬌艷欲滴 擺脫D．卻 不溫不火 輕柔飄逸 掙脫 4．下列各項中，沒有語病的一項是A．央視批星巴克的報道反響激烈，美《外交政策》雜志也加入“吐槽大軍”，稱央視“企圖轉(zhuǎn)移公眾注意力，避開百姓最關(guān)心的高房價問題，從而糾結(jié)咖啡價格”。B．從“突然死機”到“無法開機”再到高價維修，這已是眾多三星手機NOTE系列及S系列機的共同煩惱。C．如果說美景存在于世界的某個地方，不如說它存在于干凈的心地，心靈豁達(dá)、光明開朗，才是人世間最美的風(fēng)光。D．一段時間以來，日方刻意渲染所謂外部威脅，人為制造緊張對立，并以此為借口不斷擴充軍備，其真實意圖不能不令國際社會感到擔(dān)憂和警惕的問題。5．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有錯誤的一項是A．《項羽之死》一文中圍繞項羽這個悲劇英雄，描寫了垓下之圍、東城快戰(zhàn)、烏江自刎三個場面，多角度、多層次地展現(xiàn)他的性格，從而讓我們感受到了項羽這一人物形象所擁有的獨特的人格魅力。B．《六國論》中“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦”是全文的中心觀點句，表明了作者的觀點與態(tài)度：認(rèn)為六國破滅的根本原因在于放棄斗爭，屈從、賄賂暴秦，以表達(dá)他關(guān)懷時務(wù)，彈劾當(dāng)局的高尚情懷。中學(xué) C．從先秦《詩經(jīng)》《楚辭》到唐宋詩詞，再到明清詩文，作品的句式呈現(xiàn)以下共同特點：多用對偶，駢散相同，錯落有致。D．詞是詩歌的一種，最初是配合音樂來歌唱的，根據(jù)字?jǐn)?shù)多少，可分為小令、中調(diào)、長調(diào)。由于詞的句子長短不一，所以也稱為“長短句”�！敬鸢浮緾【解析】試題分析：“多用對偶，駢散相間”不是前述所有文學(xué)體裁的共同特點，例如“駢散相間”就不能用以形容《詩經(jīng)》和唐詩等體裁。考點：識記文學(xué)常識．層級為識記A．二、現(xiàn)代文（論述類文本）閱讀 （共9分，共3小題，每小題3分）閱讀下面的文章，完成后面小題。（選自《 光明日報 》2013年08月12日，有刪改）【小題1】下列有關(guān)“親民”與“新民”的說法，不正確的一項是A．“親民”的基本內(nèi)涵是對生民之困苦荼毒感同身受的體會與同情，是把生民之疾痛等同于自我之疾痛的一體感通。中學(xué) B． “親民”思想包含“教”“養(yǎng)”兩個方面而且二者合一，統(tǒng)一于儒家教化的根本宗旨，即“親民”。C．“新民”思想強調(diào)學(xué)者對“民”的教而化之，使“民”本性之初的“民德”得以恢復(fù)。D．“新民”思想是基于人在現(xiàn)實生活中存在的“為氣稟所拘”和“為人欲所蔽”的問題而提出。【小題2】下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A．在朱熹看來，“明德”是人的本體，“明明德”就是“民”通過“明”之功來恢復(fù)其“有時而昏” 而暫時被“拘”“蔽”的人之本性。B．“新民”的關(guān)鍵是由“舊”轉(zhuǎn)向“新”，即從“為氣稟所拘”和 “為人欲所蔽”的不合理狀態(tài)回歸到本然的“明德”之初的全善的理想狀態(tài)。C．朱熹的“新民”思想過于強調(diào)對民眾的教化，而“偏”忽了“養(yǎng)”的一面；王陽明的“親民”思想則很好地將“教”“養(yǎng)”統(tǒng)一了起來。D．文章運用比較的方法，異中求同，既分析了“新民”“親民”兩種思想的不同，又歸納了它們的本質(zhì)特點是儒家的“仁愛”思想。【小題3】根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是A．學(xué)者不僅要完成“明德”的自我內(nèi)化，還應(yīng)該“推以及人”，以榜樣的力量去影響他人。B．發(fā)展生產(chǎn)，增加社會財富，解決民生疾苦，這是“新民”與“親民”思想的現(xiàn)實要義。C．“新民”之教如果不脫離“親民”的根本宗旨，就不會偏離儒家教化的根本宗旨。 D．教師加強對學(xué)生的思想教育，幫助其提升思想素質(zhì)，這符合“新民”思想的內(nèi)在要求�？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。三、古代詩文閱讀 （共34分，共7小題）閱讀下面的文言文，完成后面小題。徐君星標(biāo)墓志銘清 袁枚余嘗銘弈國手之范西屏墓矣，今又得一人于吳江梨里，曰徐君星標(biāo)，名璇。生有心計，以羸廢書，性獨好弈。父培云，故國手也。四方弈者爭來相角。星標(biāo)衣文葆①，疏雙丫髻，啞啞然旁立諦視，竟日不去，亦不言。父奇之，微哂而已。（選自《袁枚詩文選譯》）【注】①文葆:文繡的襁褓。葆同“褓”，此指兒童穿的繡花衣。②拋?：一種拋磚塊的游戲。③便旋：小便。④??：即騾，公馬與母驢所生，體與力均優(yōu)于驢。⑤弈秋：傳說中極善于下棋的人�！拘☆}1】對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A．以羸廢書，性獨好弈　　　　羸：瘦弱B．父奇之，微哂而已　　　　　哂：微笑C．星標(biāo)強投數(shù)子于閑處　　　　強：故意D．客憐其幼，問讓子若干　　　憐：可憐【小題2】以下句子中，全都表明徐星標(biāo)高妙棋藝的一組是（3分）①以羸廢書，性獨好弈 ②客懼損名，佯作便旋狀遁去③觀者且驚且喜且叫絕，而卒莫測其所以然④有圍棋大小中正之官，有以弈得太守者⑤棋之藝一日不絕，君之名一日不朽⑥使星標(biāo)生其間，當(dāng)如何榮寵A．①②④ B．②③⑤C．①③⑥ D．④⑤⑥【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A．這篇墓志銘實際上是一篇人物小傳，記述了一位平民棋手的生平事跡。徐星標(biāo)的高超棋藝離不開家庭的耳濡目染，更離不開自己的天賦與勤奮。B．文章第二段寫西江棋客與星標(biāo)的對弈，筆法曲折，人物的性格也很鮮明，頗有傳奇特點，寫活了一位天才棋童的形象。 C．作者拿徐星標(biāo)命運與南朝時期受重視的圍棋國手相比較，為他身懷絕技卻生不逢時的命運感到惋惜，為他未能盡展報國之志而感喟。中學(xué) D．徐星標(biāo)成為圍棋高手與 他的性格有關(guān)�！吧�有心計”，也就是生來好琢磨事理。而他的兒子能詩能畫“偏不能棋”，并且他也不教。這些都說明教育要順應(yīng)兒童的特點，興趣是最好的老師。【小題4】請把下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）俄而近鄰遠(yuǎn)映，若火生積薪中，燎原莫遏；又如降兵內(nèi)應(yīng)，伏甲四起。（2）他植者雖窺伺效慕，莫能如也。（3）戍卒叫，函谷舉，楚人一矩，可憐焦土【小題3】試題分析：“為他未能盡展報國之志而感喟”牽強。他只是一名棋手而已，只不過沒遇到南朝舉國重視圍棋的時代而已�？键c：篩選文中的信息。能力層級為C�！拘☆}4】試題分析：文言文句子翻譯一定要回歸到原文，一般采用直譯，直譯不過來就采用意譯，遵守“信”“原則。翻譯時還要注意把劇中關(guān)鍵字詞意義用法、特殊句式譯出來，這是得分點。（1）“近鄰遠(yuǎn)映”譯為遠(yuǎn)近照應(yīng)；“燎原”譯為燎原的大火，熊熊的大火；（2）“窺伺”譯為偷偷地看；“如”譯為比得上、趕得上；（3）“舉”被動，譯為被攻��；“焦土”譯為化為灰燼�？键c：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。參考譯文13．請用斜線（/）給下面文言短文中畫線的部分?jǐn)嗑�。（斷句不超過6處）（3分）謝公與人圍棋，俄而謝玄淮上信至，看書竟默然無言徐向局客問淮上利害答曰小兒輩大破賊意色舉止，不異于常。（節(jié)選自《世說新語》）【答案】謝公與人圍棋，俄而謝玄淮上信至，看書竟／默然無言／徐向局／客問淮上利害／/答曰／小兒輩大破賊／意色舉止，不異于常�！窘馕觥吭囶}分析：利用文言文斷句標(biāo)志法斷句。抓住語氣標(biāo)志詞“曰”斷出一句，表示人物的詞“客”和語段中心意思“謝公”的鎮(zhèn)定和斷出另外四處�？键c：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。14．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）點絳唇?素香丁香【宋】王十朋落木蕭蕭，琉璃葉下瓊葩吐。素香柔樹，雅稱幽人趣。無意爭先，梅蕊休相妒。含春雨。結(jié)愁千緒，似憶江南主�！拘☆}1】詞中刻畫的丁香形象具有什么樣的特點？（4分）【小題2】這首詞表達(dá)了詞人什么樣的感情？請簡要分析。（4分）【答案】15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選其中的5個小題作答，如答題超過5個，按所答的前5個小題計分）（5分）【小題1】誰家今夜扁舟子？ 。(張若虛《春江花月夜》)【小題2】出師未捷身先死， 。(杜甫《蜀相》)【小題3】 ，芙蓉泣露香蘭笑。(李賀《李憑箜篌引》)【小題4】 ，千金散盡還復(fù)來。（李白《將進(jìn)酒》）【小題5】竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 。（蘇軾《定風(fēng)波》）【小題6】《念奴嬌》中描寫赤壁古戰(zhàn)場險要形勢的三句是： ，______，_________�！拘☆}7】傳說中讓金主完顏亮垂涎三尺的杭州美景是“重湖疊?清嘉， ， 。” 【小題8】夫禍患常積于忽微， 【解析版】湖北省宜昌一中2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試試題（語文）
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