甘肅嘉峪關(guān)市一中2015-2015高二第一學期期中試題(語文)

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試卷說明:

嘉峪關(guān)市一中2015-2016學年第一學期期中考試高二語文試卷甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)對于南方居民而言,竹子在生產(chǎn)、生活中的地位和作用是極其重要的,以竹子為主要原料的工廠、作坊星羅棋布。有的地方以竹林、竹樓和系列竹產(chǎn)品開展旅游業(yè),游客云集。其實,在遠離竹林的北方,也是須臾離不開竹子的。吃飯的竹筷,鋪的竹席,織衣、烤肉串的竹針,剔牙的牙簽,居室的竹簾,真是俯拾皆是。至于工程用的腳手架、跳板,打魚用的桅桿、網(wǎng)竿、撐竿,竹篙,葡萄、豆角、黃瓜、西紅柿等作物用的架竿,大多是竹子。就連我國最北部邊境的黑龍江里,也有上下漂流的竹排。所以,從竹子的使用范圍之廣來說,把竹子叫作“中華竹”是再恰當不過的。把竹子稱為“中華竹”,還因為竹子是我國悠久燦爛文化的載體,包括禮、樂、書、數(shù)、兵等。北京奧運會開幕式第一場《燦爛文明》中最精彩的一段當屬竹簡操了。演員們手持竹簡表演,精彩絕倫。這竹簡便是用竹片穿成的書——中國最早的書!绊f編三絕”里的“編”,就是孔子讀的《周易》,是用牛皮繩把竹簡編在一起的。后來的“四書”、“五經(jīng)”,都是竹簡書。再說樂,古代的音樂被稱為“絲竹”或“管弦”,這里的“竹”和“管”指的正是竹樂器,包括笙、管、笛、簫等。書法更離不開竹,用竹管插上獸毫就是筆,“用筆”又叫“握管”,字當然要寫在竹子上,成語“罄竹難書”由此而來。算術(shù)用的籌是竹子做的,由“籌”發(fā)展到“籌劃”,再到“運籌帷幄之中,決勝千里之外”,足見“籌”的重要。兵指的是戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭的主要武器——“箭”,就是竹子做的,字義從竹而來。最早的盾、云梯、陷阱都離不開竹,F(xiàn)代的競技體育有好多項目來自竹,如跳高、撐桿跳、射箭、漂流、竹竿操等。在古代建筑中,把竹跟石灰、砂漿混合使用,創(chuàng)造了比鋼筋混凝土還堅固耐久的建筑奇跡,舉世聞名的趙州橋便是最好的例證。在成語詞典里,帶“竹”字的詞語非常多,諸如“胸有成竹”、“竹報平安”、“勢如破竹”、“竹節(jié)松貞”、“青梅竹馬”等。文人墨客的詩文書畫,好多以竹為題材。劉禹錫的“竹含天籟清商樂,水繞庭臺碧玉環(huán)”,白居易的“露荷散清香,風竹含疏韻”都是詠竹的佳句。鄭板橋則終其一生以畫竹為樂趣,他的《竹石圖》中“四十年來畫竹枝,日間揮寫夜間思。冗繁削盡留清瘦,畫到生時是熟時”的詩和畫堪稱“雙絕”。如今,以竹為題材、背景的文學作品、繪畫、工藝品、編織品、裝飾物比比皆是。帶“竹”、“筠”、“漢卿(汗青)”等字眼的人名更是無法統(tǒng)計,關(guān)漢卿用戲劇為民請命而千古流芳,張漢卿以兵諫救國而青史留名。陶淵明筆下的“良田美池桑竹”,是世外桃源的自然特征。“竹林七賢”竹林中飲酒賦詩吹管瀟灑一生。儒、釋、道的布經(jīng)傳道場所大多選址于竹林,他們都以竹的精神品格而自省、自悟、自喻。難怪觀世音菩薩的對聯(lián)也用了“碧蓮臺上主,紫竹林中仙”。 (選自鄭?忱《中華竹》)1.下列關(guān)于“中華竹”的表述,不符合原文意思的一項是 ( )(3分)A.在遠離竹林的北方,竹子在生產(chǎn)、生活中的地位和作用也是不可忽視的。吃飯的竹筷,鋪的竹席,織衣、烤肉串的竹針,剔牙的牙簽,居室的竹簾,真是到處都是。B.竹子是我國悠久燦爛文化的載體,包括文學、音樂、書法、建筑等各個方面。在古代,甚至戰(zhàn)爭都離不開竹子。C.竹在古代建筑中也有應用。趙州橋就是古人把竹跟石灰、砂漿混合使用,創(chuàng)造了比鋼筋混凝土還堅固耐久的建筑,趙州橋并由此而舉世聞名。D.帶“竹”字的成語非常多,現(xiàn)代社會,以竹為題材、背景的文學作品、繪畫、工藝品、編織品、裝飾物也比比皆是。2.下列理解,不符合原文內(nèi)容的一項是 ( ) (3分)A.竹子在南方居民的生產(chǎn)、生活中很重要。竹子被利用于工廠建設(shè),竹林、竹樓和竹產(chǎn)品被加以利用開展旅游業(yè)。B.中國最早的書,便是用竹片穿成的竹簡。后來的“四書”、“五經(jīng)”都是用牛皮繩等物把竹簡編在一起的竹簡書。C.文人墨客以竹為題材的詩文書畫有很多,鄭板橋終其一生以畫竹為樂趣,他的《竹石圖》堪稱詩畫“雙絕”。D.用竹管插上獸毫就是筆,“用筆”又叫“握管”,字當然要寫在竹子上,所以說,古代的書法更離不開竹。3.下列說法,不符合原文內(nèi)容的一項是 ( ) (3分)A.其實,在遠離竹林的北方,也是一會兒都離不開竹子的。就連我國最北部邊境的黑龍江里,也有上下漂流的竹排,可見,竹子的使用地域很廣。B.古代的詩書、音樂、書法、算數(shù)、戰(zhàn)爭都和竹子有關(guān)。在現(xiàn)代,竹子也應用于生產(chǎn)、生活的多個方面。C.古代戰(zhàn)爭用到的的盾、云梯、陷阱都離不開竹。現(xiàn)代的競技體育有好多項目來自竹,如跳高、撐桿跳、射箭、漂流、竹竿操等。D.儒、釋、道的布經(jīng)傳道場所都選址于竹林,他們都以竹自省、自悟、自喻,而且這些場所有時也通過對聯(lián)來表達對竹子的推崇,可見竹子在文人心中的地位之高。二、古代詩文閱讀(42分)(一)文言文閱讀(19分)庾信字子山,南陽新野人。祖易,父肩吾,并《南史》有傳。 信幼而俊邁,聰敏絕倫,博覽群書,尤善《春秋左氏傳》。身長八尺,腰帶十圍,容止頹然,有過人者。父肩吾,梁武帝時,為梁太子中庶子,掌管記。東海徐?為右衛(wèi)率。?子陵及信并為抄撰學士。父子在東宮,出入禁闥,恩禮莫與比隆。既文并綺艷,故世號為徐、庾體焉。當時后進,競相模范,每有一文,都下莫不傳誦。累遷通直散騎常侍,聘于東魏,文章辭令,盛為鄴下所稱。還為東宮學士,領(lǐng)建康令。 侯景作亂,梁簡文帝命信率宮中文武千余人營于朱雀航。及景至,信以眾先退。臺城陷后,信奔于江陵。梁元帝承制,除御史中丞。及即位,轉(zhuǎn)右衛(wèi)將軍,封武康縣侯,加散騎侍郎,聘于西魏。屬大軍南討,遂留長安。江陵平,累遷儀同三司。 周孝閔帝踐阼,封臨清縣子,除司水下大夫。出為弘農(nóng)郡守。遷驃騎大將軍、開府儀同三司、司憲中大夫,進爵義城縣侯。俄拜洛州刺史。信為政簡靜,吏人安之。時陳氏與周通好,南北流寓之士,各許還其舊國。陳氏乃請王褒及信等十數(shù)人。武帝唯放王克、殷不害等,信及褒并惜而不遣。尋征為司宗中大夫。明帝、武帝并雅好文學,信特蒙恩禮。至于趙、滕諸王,周旋款至,有若布衣之交。群公碑志多相托焉。唯王褒頗與信埒,自余文人,莫有逮者。 信雖位望通顯,常作鄉(xiāng)關(guān)之思,乃作《哀江南賦》以致其意。大象初,以疾去職。隋開皇元年,卒。有文集二十卷。文帝悼之,贈本官,加荊、雍二州刺史。 (節(jié)選自《北史?文苑傳》)4.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )(3分) A.當時后進,競相模范 范:效法。 B.明帝、武帝并雅好文學 雅:高雅。 C.梁元帝承制,除御史中丞 承:沿襲。 D.自余文人,莫有逮者 逮:趕上。5.下列選項中直接體現(xiàn)了庾信文才出眾的一項( )(3分) ①既文并綺艷,故世號為徐、庾體焉 ②當時后進,競相模范,每有一文,都下莫不傳誦 ③文章辭令,盛為鄴下所稱 ④武帝唯放王克、殷不害等,信及褒并惜而不遣 ⑤明帝、武帝并雅好文學,信特蒙恩禮 ⑥至于趙、滕諸王,周旋款至,有若布衣之交 A.①②④ B.②④⑤ C.①②③ D.②⑤⑥6.下列對原文的分析與概括不正確的一項( )(3分) A.庾信出使長安,本出于皇帝之命,出仕北朝也實屬無奈之舉,但作者對此還是流露了不滿和譏諷。 B.“侯景之亂”爆發(fā),簡文帝派庾信率領(lǐng)宮中文官武將上千人守朱雀航,侯景兵到,庾信率領(lǐng)眾人先行撤退。 C.梁元帝派庾信出使西魏,還未完成使命回到梁朝,就趕上西魏率兵南下。江陵被平定后,庾信留在北方,再也沒能重返江南故鄉(xiāng)。 D.梁武帝時,庾肩吾為太子中庶子,庾信任抄撰學士。庾氏父子與徐?父子出入太子宮中,受到極高的恩寵和禮遇。7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)時陳氏與周通好,南北流寓之士,各許還其舊國。(5分)(2)信雖位望通顯,常作鄉(xiāng)關(guān)之思,乃作《哀江南賦》以致其意。(5分) (二)古代詩歌閱讀(8分)閱讀下面這首唐詩,完成8~9題。長安夜雨 薛逢①滯雨通宵又徹明,百憂如草雨中生。心關(guān)桂玉②天難曉,運落風波夢亦驚。壓樹早鴉飛不散,到窗寒鼓濕無聲。當年志氣俱消盡,白發(fā)新添四五莖!咀ⅰ竣傺Ψ辏痔粘,歷侍御史、尚書郎。因恃才傲物,屢忤權(quán)貴,仕途頗不得意。 ②桂玉:喻昂貴的柴米。8.這首詩的“詩眼”是首聯(lián)中的哪個字?試結(jié)合全詩內(nèi)容簡要分析。(4分)9.這首詩運用了多種表現(xiàn)手法,請指出其中兩種,并簡要說明。(4分)(三)名篇名句默寫。(15分)10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1) ,風飄飄而吹衣。問征夫以前路, 。(2)策扶老以流憩, 。 , 鳥倦飛而知還。 , 。(3) , ;桂殿蘭宮, 。(4)外無期功強近之親, , ,形影相吊。(5) ,凡在故老,猶蒙矜育。(6)且舉世譽之而不加勸, ,定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境。(7)時維九月,序?qū)偃铩?, 。乙 選考題三、文學類文本閱讀(25分)11.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)搓 背   北喬我沒想到會在浴室里遇到他。那天我上午到老家,下午去浴室洗澡。從浴池里出來時,迎面來了一個人,來,搓個背吧!我一抬頭,喲,是我高中的同學,我把到嘴邊的“那就搓一下”的話咽了回去。他也認出了我:什么時候回來的?你可是好幾年沒回來了吧?他滿臉笑容,透出與故鄉(xiāng)一樣的親切,我依稀看到他上學時的模樣。我生出了尷尬,甘肅嘉峪關(guān)市一中2015-2015高二第一學期期中試題(語文)
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