高二歷史試題參考答案一、二、31、（1）特點(diǎn)：歐洲傳往中國(guó)的主要是自然科學(xué)著作；中國(guó)傳往歐洲的主要是儒家經(jīng)典；文化雙向交流；僅限于宗教、文化的傳播以及科學(xué)技術(shù)交流；交流僅局限在上層社會(huì)，而沒有普及到廣大民眾。（4分，任答出4點(diǎn)即可）（2）特點(diǎn)：地域上，重視翻譯日本相關(guān)著作；內(nèi)容上，重視翻譯人文社會(huì)科學(xué)著作。（2分）原因：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，促使中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子轉(zhuǎn)向日本尋找救亡的道路；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)，讓一部分先進(jìn)知識(shí)分子認(rèn)識(shí)到，僅僅引進(jìn)西方自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)，不可能使中國(guó)真正走上富強(qiáng)的道路，轉(zhuǎn)而重點(diǎn)關(guān)注西方人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。（4分，若從清末新政角度作答或若能答出因日本與中國(guó)的地理位置近，及兩國(guó)曾經(jīng)歷過相似的命運(yùn)，言之有理可酌情給分。）（3）文化交流既是一定社會(huì)發(fā)展需要的產(chǎn)物，又對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生重要影響（2分）。（如答出提倡、宣傳新思想，促進(jìn)人們思想解放；促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和文化的發(fā)展進(jìn)步；加速社會(huì)變革，推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型等具體內(nèi)容，可適當(dāng)賦分。）32、（1）儒家學(xué)說是中華文明之魂。（1分）將中國(guó)傳統(tǒng)的儒家思想與近代思想相結(jié)合（2分），為維新變法制造輿論。（1分）（2）吸收西方資產(chǎn)階級(jí)民主革命理論和中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華；倡導(dǎo)五族共和，國(guó)內(nèi)各民族一律平等；民主取代專制；主張武裝推翻清王朝，建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)；發(fā)展了西方三權(quán)分立學(xué)說，增加監(jiān)察權(quán)和考試權(quán)，形成“五權(quán)分立”的方案。( 4分，任答出4點(diǎn)即可） （3）觀點(diǎn)：儒家倫理道德阻礙了民主科學(xué)的實(shí)現(xiàn)；儒家思想維護(hù)君主專制制度；必須摧毀儒家舊道德。（2分，任答出2點(diǎn)即可）原因：19世紀(jì)后期以來，中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)的壯大，西方資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)步思想的傳播。（2分，任答出2點(diǎn)即可）33、（1）共同之處：批判封建君主專制統(tǒng)治，不同程度地主張實(shí)行民主政治。（2分）不同之處：階級(jí)屬性：法國(guó)的盧梭等人屬于資產(chǎn)階級(jí)思想家；中國(guó)的黃宗羲等人仍屬于地主階級(jí)知識(shí)分子。（2分）歷史作用：法國(guó)的啟蒙運(yùn)動(dòng)解放了人民的思想，為資產(chǎn)階級(jí)革命作了思想動(dòng)員；中國(guó)的早期啟蒙思想并沒有打破儒家思想的統(tǒng)治，也沒能引發(fā)一場(chǎng)社會(huì)革命。（2分）（2）時(shí)代特征：資本主義工商業(yè)發(fā)展；宗教思想束縛（2分）主要思想：描寫了封建貴族大家庭的興衰變化，對(duì)明清社會(huì)展開深入地揭露和批判。（2分）（3）圖1：北宋畫家張擇端 宋代城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展 現(xiàn)實(shí)主義、城市風(fēng)俗畫（3分）圖2：意大利畫家達(dá)?芬奇 文藝復(fù)興時(shí)期人文主義精神勃興 作品重表現(xiàn)人的美及人的豐富思想感情，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的人文主義精神。（3分）吉林省白山市2015—2015學(xué)年度上學(xué)期期末統(tǒng)一考試高二歷史試題參考答案
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