江西省贛州市贛縣中學北校區(qū)高二10月月考_生物試題_

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學習網(wǎng)
試卷說明:

一、選擇題(共52分)1.顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時,視野中可見到64個細胞排成一行,若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則視野中可見到的細胞數(shù)目最多為( )A.4個 B.5個 C.16個 D.17個2下列關(guān)于藍藻的敘述中,不正確的是() A 其細胞壁的主要成分是纖維素 B沒有染色體C其核外物質(zhì)沒有核膜包被著 D.細胞中只有一種細胞器核糖體3.下列有關(guān)5種生物之間共同特征的敘述,正確的是 、贌煵莼ㄈ~病毒 酵母菌 硝化細菌 藍藻 煙草A.和都是原核生物B.都C.都具細胞結(jié)構(gòu),且都有細胞壁D.都是4.在人體骨骼肌細胞和神經(jīng)細胞中,下列哪項是相同的( )A.細胞核與細胞質(zhì)的體積比 B.脫氧核苷酸和堿基的種類C.脫氧核糖核酸的種類和含量 D.核糖核酸的種類和數(shù)量5.某多肽,經(jīng)測定其分子式為C21HxOyN4S2(無二硫鍵)。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料而合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、亮氨酸(C6H13NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S),下列有關(guān)敘述錯誤的是(  .圖為人體中的兩種重要有機物B、E的組成及相互關(guān)系圖, 關(guān)于此圖的敘述中正確的是(  )A.E和G在同一個體的不同細胞中含量基本相同B.G是遺傳物質(zhì)的載體,在細胞核中合成C.B是細胞中含量最多的有機物D.鑒定B時需要水浴加熱7.下列有關(guān)生物膜的說法正確的是(  )A.生物膜的功能主要是由膜蛋白實現(xiàn)的B.丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進行的C.細胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的D.細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是  A.藍藻細胞中的酶,在核糖體上合成,并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工B.形成出芽小泡是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在結(jié)構(gòu)上與其他生物膜相聯(lián)系的唯一方式C.植物細胞的葉綠體和線粒體中產(chǎn)生的ATP,都可以用于主動運輸中吸收Mg2+D.動物細胞也能滲透吸水或失水,其原因之一是細胞膜相當于一層半透膜9.    11下列有關(guān)細胞中元素和化合物的敘述,正確的是(  12下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的說法正確的是(  13.下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是(  14.下列關(guān)于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”探究過程的注意事項的說法不正確的是(  A.在正式實驗前先做一個預實驗,目的是為正式實驗摸索條件 B.找準枝條的上下端,防止顛倒 C.所用每個枝條都應留3~4個芽 D.此探究活動中不存在對照實驗15.下列現(xiàn)象中哪些是由于對植物激素的敏感程度不同造成的 、倥哐壳时彻鈧(cè)比向光側(cè)生長快 水平放置的幼苗根向地生長,莖背地生長 頂芽比側(cè)芽生長快 施用2,4D清除田間雜草A. B. C. D.16.下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中,正確的是  A.頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)C.草莓果實的自然生長過程與生長素無關(guān)而與乙烯有關(guān)D.溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸. 下列說法正確的是  A. 失重條件下植物仍能向光生長B. 生長素和生長激素是兩種不同的蛋白質(zhì). 用較低濃度的生長素類似物噴灑幼果,能導致果實脫落D. 生長素是通過促進細胞分裂使植物生長的18用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過程是( )選取一個該種群分布比較均勻的長方形地塊,將該地按照長度畫成10等份,在每份的中央劃一個大小為1m2的樣方選取一個該種群分布比較密集的長方形地塊,將該地按照長度畫成10等份,在每份的中央劃一個大小不同的樣方計數(shù)每個樣方內(nèi)該種群數(shù)量,取其最大值作為種群密度的估計值計數(shù)每個樣方內(nèi)該種群數(shù)量,取其平均值作為該種群密度的估計值A(chǔ). B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】試題分析:樣方法的注意事項是:隨機取樣、樣方的大小和數(shù)量、求平均值,故A正確。考點:本題主要考查樣方法的注意事項,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。19下圖為某地的人口出生率和死亡率的變化曲線。下列敘述不正確的是( )A.推測其年齡結(jié)構(gòu)應為增長型 B.其年齡結(jié)構(gòu)較接近穩(wěn)定型C.該區(qū)的人口迅速膨脹 D.該區(qū)的未成年人口比重較高20下圖表示數(shù)量處于動態(tài)平衡狀態(tài)的某種群在受到某些因素影響后種群數(shù)量發(fā)生變化的曲線圖。下列相關(guān)敘述中不正確的是( )A.若圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群,則a點后的變化可能原因是過度放牧B.若圖所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量,則b點后的變化原因可能是增加營養(yǎng)供應C.圖c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力有一定限度D.若圖所示為海洋中某魚的種群,d點時進行捕撈的最大捕撈量應大于K/221下圖是某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖(圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下得個體數(shù)量)。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )A. 圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈B. 這些生物的種群數(shù)量在各自的K值上下波動C. 旅鼠的種群數(shù)量主要是由外源性因素調(diào)節(jié)的D. 旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量的變化是一種正反饋調(diào)節(jié)理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。22.下列有關(guān)種群“S”型增長曲線的正確說法是( )A.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系B.種群增長率在各階段是相同的C.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時間的關(guān)系D.種群增長不受種群密度制約23下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是( )A. 在t0~t2時間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長B. 若在t2時種群的個體數(shù)量為N,則在t1時種群的數(shù)量為N/2C. 在t2時種群個體的數(shù)量與在t0時種群個體的數(shù)量相等D. 從t1到t2,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢24群落的演替可分為初生演替和次生演替,以P代表群落的總生產(chǎn)量,以R代表群落的總呼吸量,下列有關(guān)說法正確的是( )A.火災后的森林依次出現(xiàn)雜草、灌木林、喬木林,先發(fā)生初生演替,后發(fā)生次生演替B.群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞與群落的演替無關(guān)C.當PR接近或等于1,說明群落中的能量或有機物收支平衡,群落演替不再進行D.PR 比率可以表示群落演替方向的一個優(yōu)良指標25、下列有關(guān)群落演替的敘述中,正確的是( )A.群落演替過程先出現(xiàn)次生演替,后出現(xiàn)初生演替B.在群落演替過程中,不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替C.發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過:裸巖→苔蘚→草本→灌木→森林五個階段D.人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同26.在野外試驗站,研究棉蚜發(fā)生期開放和封閉條件下、不同初始密度(1和20頭/葉)的棉蚜種群密度變化,各實驗組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉,結(jié)果如下圖。有關(guān)敘述正確的是( ) A.初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下衰退,可能與遷出有關(guān)B.初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下達到密度峰值,可能與遷入無關(guān)C.開放和封閉條件下種群數(shù)量均在達到K值時開始衰退D.開放和封閉條件下種內(nèi)斗爭均在種群衰退時開始減弱二、綜合題(48分)27、(10分)大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖。(1)階段I和III大豆種子的鮮重增加明顯。階段I中,水進入種子胚細胞的穿(跨)膜運輸方式為 。階段III中,種子胚細胞內(nèi)水的主要存在形式是 。(2)階段II期間,大豆種子胚細胞合成的 解除種子休眠,促進種子萌發(fā)。階段III中根向地生長的原因是 分布不均,使根的近地側(cè)生長受到 。(3)若測得階段II種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3,則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為 。(2分)(4)大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時,若突然停止CO2供應,短時間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為 、 。大田種植大豆時,“正其行,通其風”的主要目的是通過 提高光合作用強度以增加產(chǎn)量。28.(分)如圖是兩類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下面的問題。甲圖細胞屬于________細胞,判斷的理由是____________________________。(2)甲、乙兩圖的細胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是細胞質(zhì)、和________。(3)乙圖中,對細胞有支持和保護作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是________________。與細胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細胞器有________(請?zhí)顚憟D中標號)。[來(1)細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度,這表明a過程是一種方式。(2)參與完成a、b、c過程物質(zhì)a過程(3)當上述過程較活躍時,細胞中會出現(xiàn)較多的(4)如果用數(shù)學圖的方法研究物質(zhì)出入細胞的方式,繪成圖的(甲)、(乙)兩圖假設(shè)它們都不耗能,則其物質(zhì)運輸方式分別為:(甲)是,(乙)是;從(甲)與(乙)的曲線圖差異可以說明,物質(zhì)出入細胞的速率除了濃度梯度這一因素外。起決定作用的結(jié)構(gòu)素為數(shù)量的多少。【答案】30.(分)生命活動調(diào)節(jié)問題。請回答()植物激素對植物生長、發(fā)育、繁殖、衰老均有一定的調(diào)節(jié)作用,對植物向光性現(xiàn)象解釋有三種觀點。觀點一:單側(cè)光導致了生長素由向光側(cè)轉(zhuǎn)移到了背光側(cè);如果 ,則支持觀點一;如果 ,則支持觀點二;如果 ,則支持觀點三。(2)為探究赤霉素的某一生理作用,某研究性學習小組進行了如下實驗。實驗器材:一定濃度赤霉素溶液、表面未經(jīng)消毒的辣椒種子200粒、蒸餾水、脫脂棉、培養(yǎng)皿、恒溫箱等。實驗目的:驗證赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用。實驗程序:種子消毒→浸種→分組→恒溫培養(yǎng)→觀察記錄。 根據(jù)某次實驗的觀察得到以下記錄:第2天第4天第6天第8天第10天第12天第14天實驗組10%50%90%97%97%97%97%對照組0%10%50%70%80%90%97%回答問題:①本實驗設(shè)計方案中變量為:________________________________。②本實江西省贛州市贛縣中學北校區(qū)高二10月月考_生物試題_
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