-下學(xué)期高二期末語文試卷模塊單元測試試卷考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx題號一二三四五總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請修改第I卷的文字說明評卷人得分一、語言文字運用1. 下列各組詞語中，有錯別字的一組是( )輕而易舉B、義憤填贗/榮膺勛章 彼竭我盈/雙贏智慧 影影綽綽/杯弓蛇影 化學(xué)反應(yīng)/反映意見C、踴躍報名/熱情擁抱 蜂擁而來/風(fēng)起云涌 始作俑者/附庸風(fēng)雅 記憶猶新/困獸猶斗D、舉止優(yōu)雅/環(huán)境幽雅 優(yōu)柔寡斷/憂心忡忡 養(yǎng)尊處優(yōu)2. 下列各組詞語中，有錯別字的一組是( )目不交睫B、目不窺園/竊竊私語 矢志不逾/逾越規(guī)矩 立刻趴下/政治扒手 饑腸轆轆/濕漉漉的C、龍盤虎踞/敵人據(jù)點 喬裝打扮/巧奔妙逃 買入場券/卷帙浩繁 休養(yǎng)生息/思想修養(yǎng)D、眾口鑠金/閃爍其辭 全部售罄/簪筆磬折 共商國是/各行其是 再三告誡/清規(guī)戒律3. 下列詞語中加點字的讀音，與所給讀音相同的一組是(　　)A．薄厚bó　　薄被　薄弱　薄情　紅顏薄命B．省悟xǐn? 反省　省親　省儉　不省人事C．核準hé 核查　桃核　核對　核反應(yīng)堆D．勁頭jìn 勁敵　勁旅　干勁　疾風(fēng)勁草下列各組詞語中，有錯別字的一組是( )B、和盤托出/隨聲附和 承前啟后/相輔相成 明槍暗箭/唇槍舌劍 細水長流/揚長而去C、兵力配置/配制藥劑 利害攸關(guān)/特別厲害 勵精圖治/再接再厲 諧奏曲/建和諧社會D、啟用印章/起用新人 嘔心瀝血/披肝瀝膽 坐收漁利/竭澤而漁 聲名鵲起/鴉雀無聲5. 下列各組詞語中，有錯別字的一組是( )B、勵精圖治/變本加厲 身負重任/不負眾望 魚死網(wǎng)破/魚目混珠 相形見絀/左支右絀C、原原本本/自圓其說 朝廷貢品/祭祖供品 換屆選舉/風(fēng)云變幻 涸澤而漁/坐收漁利D、深孚眾望/久負盛名 魚人之利/道情漁鼓 勤能補拙/弄巧成拙 精神煥發(fā)/渙然冰釋6. 下列各組中加線字讀音相同的一組是( )A.好惡好奇好尚好事多磨B.哺育果脯店鋪捕風(fēng)捉影C.遼遠嘹亮鐐銬了如指掌D.大廈歃血 霎時煞費苦心第II卷（非選擇題）請修改第II卷的文字說明評卷人得分二、語言綜合運用7. 把下面的長單句改寫成兩個前后銜接的短句，其中一個是主動句，一個是被動句。 北京大學(xué)教授孔慶東并不看好女作者步非煙放言要以自己的作品“革”前輩作家金庸的“命”創(chuàng)作出顛覆傳統(tǒng)的新武俠小說的“壯志”。答： 8. 下列各句中加點的虛詞使用正確的一句是A.在西藏，以巖漿活動為主的地下熱源特別強大，以致大草原上的地?zé)豳Y源十分豐富。B.鄉(xiāng)黨委認真貫徹黨在農(nóng)村的經(jīng)濟政策，從而推動了生產(chǎn)的迅速發(fā)展。C.你不論如何都要把他請來，因為我們已經(jīng)有好幾年沒有見面了。D.連你們的大頭人，我們抓住了都不殺，況且你只是個背槍的小頭領(lǐng)咧。評卷人得分三、古代詩歌鑒賞9. 閱讀下面這首宋詩，完成問題春寒梅堯臣春晝自陰陰，云容薄更深。蝶寒方斂翅，花冷不開心。亞樹青簾動，依山片雨臨。未嘗辜景物，多病不能尋。 （1）頷聯(lián)．頸聯(lián)是通過具體的物象來表現(xiàn)“春寒”的，詩歌通過哪些角度描寫了春寒的什么特點？答： _____________________________________________ （2）紀昀評價詩歌頷聯(lián)說：“三四托意深微，妙無痕跡，真詩人之筆。”請從表達技巧方面賞欣三、四兩句。答:__________________________________________________________10. 閱讀下面這首詩，回答～題。行行重行行行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯；道路阻且長，會面安可知！胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。相去日已遠，表帶日已緩；浮云蔽白日，游子不顧反。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯！(《古詩十九首》)．這首詩的開頭，連疊四個“行”字，僅以一“重”字綰結(jié)。這樣寫有什么好處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________．古人在評價詩時常用“詩眼”之說。所謂“詩眼”，是指一句詩中最精練傳神的一個字。請指明“思君令人老，歲月忽已晚”兩句中的“詩眼”各是什么？并簡要解說。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．這是一首寫在東漢末年動蕩歲月中的相思亂離之歌。后人在評價這首詩時，說其“情真、景真、事真、意真”(陳繹《詩譜》)，簡要談?wù)勀銓�這首詩的情感的認識。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分四、文學(xué)類文本閱讀11. 別里科夫“所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘”一句中的“雨鞋和雨傘”該如何解釋？12. 文章安排別里科夫與華連卡婚事失敗的情節(jié)是為了（ ）A.表明別里科夫與華連卡兩人的性格是格格不入的。B.揭露別里科夫思想的腐朽和反動。C.說明別里科夫這樣的人永遠找不到對象。D.諷刺別里科夫愚蠢的神經(jīng)質(zhì)和變態(tài)心理。評卷人得分五、論述類文本閱讀13. “東突”——歷史與現(xiàn)實長期以來，尤其是20世紀90年代以來，有一批民族分裂分子想通過暴力恐怖的手段，把新疆從中國分裂出去，建立所謂的“東突厥斯坦”（也稱“東土耳其斯坦”），我們稱之為“東突”恐怖分子。8世紀中葉，東、西兩個突厥汗國相繼滅亡，其后裔列入到了其他民族之中。西突厥的兩個部落遷到小亞細亞半島定居，他們的后代建立了輝煌一時的奧特曼伊斯蘭帝國。第一次世界大戰(zhàn)后，在其廢墟上建立了土耳其共和國。11世紀以后，有的史籍上提到的“突厥”已不限定于原先的突厥人，而是對一切操阿爾泰語系突厥語族諸民族的共稱。與這一概念相關(guān)的“突厥斯坦”是一個地名，在錫爾河邊，原本是泛指中亞古突厥人的發(fā)祥地。19世紀末有人主張把生活在博斯普魯斯海峽至阿爾泰山脈之間的所有操突厥語的民族組成一個統(tǒng)一的“突厥帝國”，進而有的人把新疆稱為“東突厥斯坦”，以達到分裂中國的目的。19世紀中期，阿富汗人哲馬丁魯提出了聯(lián)合所有伊斯蘭教國家，20世紀初，新疆開始出現(xiàn)鼓吹建立“政教合一的東突厥斯坦”的分裂勢力，并于30年代初在喀什建立了“東突厥斯坦回教共和國”。這個政權(quán)僅存在于三個月，但它成為東突厥斯坦獨立運動的開始，新疆的民族分裂主義一直承襲至今。20世紀90年代，“東突”分裂勢力開始建立恐怖組織，使用爆炸、暗殺、縱火、投毒、襲擊等手段，在境內(nèi)外策劃和實施了一系列血腥恐怖的暴力事件。據(jù)不完全統(tǒng)計，自1990—2001年，“東突”恐怖勢力僅在新疆境風(fēng)制造了200多起暴力事件。造成160多人喪生，440多人受傷。盡管“東突”恐怖勢力組織比較分散，并受到相關(guān)各國的打擊和壓制，但它已成為威脅我國社會治安、領(lǐng)土完整和主權(quán)獨立的潛在力量。我們要借國際反恐的形勢，不遺余力地鏟除這些恐怖分子和分裂勢力。1．下列對“東突”的說明，不正確的一項是（ A．“東突”是“東突厥斯坦”或“東土耳其斯坦”民族分裂勢力的簡稱。B．“東突”分裂勢力的目標是在新疆建立“東突厥斯坦”，從而達到分裂中國的目的。C．“東突”分裂分子都是歷史上東突厥汗國的突厥人分散到各地的后裔。D．“東突”分裂分子目前主要的活動中心在國外：一個在西方，一個在中亞。2．下列對“東突”分裂勢力產(chǎn)生及猖獗的原因的分析，不正確的一項是（ A．“東突”分裂分子都信奉伊斯蘭教，他們受泛伊斯蘭主義思潮的影響，主張建立統(tǒng)一的伊斯蘭政治實體。B．“東突”分裂分子屬于阿爾泰語系中的突厥語族，受泛指突厥主義思潮的影響，主張建立統(tǒng)一的突厥帝國。C．受到極端主義、分裂主義和國際恐怖主義三股勢力的影響，“東突”分裂勢力已經(jīng)向恐怖組織方向發(fā)展。D．“東突”分裂勢力產(chǎn)生的最直接的根源，是這些操阿爾泰語系的突厥人受到了泛斯拉夫主義的廣泛壓迫。3．下列說法不符合文意的一項是（ A．第一次世界大戰(zhàn)后成立的土耳其共和國是西突厥人的后裔在奧特曼伊斯蘭帝國的廢墟上建立的。B．“突厥斯坦”最初的意思是指一個地名，在現(xiàn)今中亞的錫爾河河邊，是古突厥人的發(fā)祥地。C．新疆的民族分裂主義可以追溯到20世紀初。最明顯的標志是30年代初在喀什建立了“東突厥斯坦回教共和國”。D．“東突”民族分裂勢力之所以承襲至今，主要是受到了國外勢力的支持和外國政府的縱容。4．根據(jù)文中提供的信息，下列推斷不正確的一項是（ A．韃靼人和突厥人都是屬于阿爾泰語系中突厥語族的民族。B．在歷史上突厥人曾建立過從博斯普魯斯到阿爾泰山脈之間地域遼闊的“突厥帝國”。C．30年代初新疆民族分裂勢力在喀什建立的“東突厥斯坦回教共和國”是屬于政教合一的國家。D．只要“泛伊斯蘭主義”、“泛突厥主義”兩種思潮和“極端主義、分裂主義、國際恐怖主義”三股勢力依然存在，新疆民族分裂勢力是不會根除的。洗手能洗去道德污點身體的潔凈與道德的純潔在宗教、語言和人類行為上，都有非常深遠的聯(lián)系。潔凈就在虔誠的身邊。在中文里的“小偷”被稱作“一雙臟手”；而最著名的例子，可能要數(shù)在謀殺鄧肯后，麥克白夫人瘋狂地想洗掉血漬。加拿大多倫多大學(xué)和美國西北大學(xué)的行為研究人員在一群大學(xué)生身上，對所謂的“麥克白效應(yīng)”進行了一系列試驗。研究發(fā)現(xiàn)，至少在潛意識里，人們認為可以“洗”凈自己的罪孽。 在第一次試驗中，西北大學(xué)的60名學(xué)生被隔離起來，要求描述吉林重點中學(xué)高二下學(xué)期期末考試 語文試卷 Word版含答案
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