高考如何考得好?取決于考生的自學(xué)能力

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高考復(fù)習(xí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有兩個(gè)層次,首先是學(xué)會,這是最基本的學(xué)習(xí)過程,在學(xué)會這個(gè)階段,學(xué)生通過老師的講授和施教,獲得知識、掌握技能。但是此階段學(xué)生往往處于被動接受的狀態(tài),學(xué)習(xí)的動力和效率不高。

  其次就是會學(xué),會學(xué)的本質(zhì)不是掌握知識,而是掌握獲取知識的方法,進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。對于高考生來講,最重要的能力便是自學(xué)能力,只有提升自學(xué)能力,最能找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  那么,考生怎樣提高自學(xué)能力呢?零點(diǎn)高三學(xué)習(xí)方法講堂這就開講!

  一、課本是學(xué)生自學(xué)最基本的素材

  無論是學(xué)習(xí)哪一科,課本是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要依據(jù),也是第一手資料,是培養(yǎng)學(xué)生的重要材料。因此,培養(yǎng)考生的自學(xué)能力,應(yīng)從強(qiáng)化閱讀教材書入手,使考生學(xué)會抓住課文中心,能提出并設(shè)法解決問題。

  “從來人們都是談學(xué)生到學(xué)校讀書,而從沒有人談學(xué)生到學(xué)!爼。而教師在學(xué)校則是‘教書’,而不是‘講書’?忌诶蠋煹囊龑(dǎo)下,得學(xué)會老師的方法,再探索自身的學(xué)習(xí)方法,掌握自身的學(xué)習(xí)步驟,思考和復(fù)習(xí)要源于課本,但在難度以及思維上高于課本,才能更好的面對考試,解決難題。

  二、強(qiáng)化閱讀就是強(qiáng)化理解

  無論理科生還是文科生,都必須通過閱讀了解課本或是試題。在考試的有限時(shí)間里,能夠把握好時(shí)間,并快速解題的考生,百分之九十都是能夠通過快速的閱讀攫取有效信息,進(jìn)而準(zhǔn)確解題。

  所以閱讀能力是解題和考試的關(guān)鍵之一,若閱讀能力較強(qiáng),在課本學(xué)習(xí)的時(shí)候,就了解課本的編排特點(diǎn),把握學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)和方法。在后期鞏固復(fù)習(xí),也可以迅速重溫所學(xué)的內(nèi)容,進(jìn)行總結(jié)。

  那么,怎樣提高學(xué)生的閱讀能力呢?

  (1)有的放矢的閱讀課本,了解課文中心要點(diǎn),并逐步學(xué)會提出問題,并設(shè)法解決問題,從而不斷的提高閱讀能力。

 。2)考生自己必要保持自覺認(rèn)真的復(fù)習(xí),在以往的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上,進(jìn)行一次全面閱讀。在閱讀過程中,通過前后聯(lián)系、縱橫對比,講知識系統(tǒng)化、條理化,形成完整的知識結(jié)構(gòu),并進(jìn)一步地理解概念的內(nèi)涵和外延,明確公式和定律的成立條件和適用范圍,做到理解知識,并融會貫通。

  三、保證足夠的自學(xué)時(shí)間

  自學(xué)能力不是一蹴而就,是循序漸進(jìn),也不是多么困難的學(xué)習(xí),只要每天落實(shí)到實(shí)處,考生的自學(xué)能力便可有很大提高。所以,每天一定要保證足夠的自學(xué)時(shí)間。

  這里所說的自學(xué)時(shí)間不是指埋頭做題的時(shí)間,而是一定要不少于10分鐘的閱讀時(shí)間,和“溫故知新”的時(shí)間,即每天都要有自己復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的時(shí)間:復(fù)習(xí)的不一定是老師剛剛講過的知識,但一定要是自己沒有拿捏到位的知識,欠缺理解的知識,預(yù)習(xí)即將復(fù)習(xí)到的內(nèi)容,還是要跟著老師的大方向進(jìn)行,做到心中有數(shù)。

  四、自學(xué)內(nèi)容應(yīng)該選擇得當(dāng)

  就像老師授課一樣,首先處理教學(xué)內(nèi)容中的主次輕重,所以考生也要精選自學(xué)內(nèi)容。可以著重自己弱差項(xiàng),特別是半懂的問題,因?yàn)橥ㄟ^自學(xué),考生非常可能弄明白和學(xué)會解這類問題,那么這些部分就是最可能漲分的地方,也就是最有學(xué)習(xí)效果的地方。

  當(dāng)然,擅長的科目不能落下,還是要進(jìn)行鞏固。對于完全沒有弄懂的問題,則需要制定詳細(xì)的計(jì)劃和安排,避免花過多時(shí)間卻沒有效果,擾亂復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)進(jìn)度,影響情緒。

  老師教的再好,不如學(xué)生自己學(xué)的好。所以,很多時(shí)候,無論是面對考試,還是各種學(xué)習(xí),只要學(xué)生會自學(xué),結(jié)果都不會太差。

  高考更是一樣,說到底高考還是要考生自己去考,而較強(qiáng)的自學(xué)能力就是取勝的第一步。


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