絕密★啟用前 試卷類型：A深圳市高三年級(jí)第次調(diào)研考試.2本試卷共10頁(yè)，包括六個(gè)部分24小題，滿分150分�？荚囉脮r(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生首先檢查答題卡是否整潔無(wú)缺損，監(jiān)考教師分發(fā)的考生信息條形碼是否正確；之后務(wù)必用0.5毫米黑色字跡的簽字筆在答題卡指定位置填寫自己的學(xué)校、姓名和考生號(hào)，同時(shí)，將監(jiān)考教師發(fā)放的條形碼正向準(zhǔn)確粘貼在答題卡的貼條形碼區(qū)。請(qǐng)保持條形碼整潔、不污損。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，答案不能答在試卷上。不按要求填涂的答案無(wú)效。3．非選擇題必須用0.5毫米黑色字跡的簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上。請(qǐng)注意每題答題空間，預(yù)先合理安排；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4．作答選做題時(shí)，請(qǐng)先用2B鉛筆填涂選做題的題號(hào)對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)，再作答。漏涂、錯(cuò)涂、多涂的答案無(wú)效。5．考生必須保持答題卡的整潔�？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是A．蜚聲 / 斐然篆刻 / 撰寫興風(fēng)作浪 / 興高采烈B．讕言 / 波瀾砥礪 / 締造數(shù)典忘祖 / 數(shù)見不鮮C．崢嶸 / 諍言舉薦 / 漸染曲高和寡 / 曲突徙薪D．拾掇 / 點(diǎn)綴綠林 / 露宿強(qiáng)弩之末 / 強(qiáng)詞奪理2．下面語(yǔ)段中劃線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是目前，各地電視臺(tái)歌唱類節(jié)目如火如荼，湖南衛(wèi)視卻另辟蹊徑，引入全新節(jié)目模式，甄選五位明星打造的親情互動(dòng)、溫馨有趣的真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》正成為大眾新寵。這檔節(jié)目成功地與時(shí)尚文化不約而同，使得“爸爸”這一家庭中的臉譜形象得到全新的演繹。A．另辟蹊徑B．甄選C．新寵D．不約而同3．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．廈深鐵路開通后，鐵路沿線城市和臺(tái)灣金門、馬祖地區(qū)聯(lián)手推出數(shù)百項(xiàng)優(yōu)惠政策，以滿足游客多樣化的旅游。B．邵逸夫基金中的教育贈(zèng)款項(xiàng)目是當(dāng)前海內(nèi)外愛國(guó)人士通過中國(guó)教育部實(shí)施的贈(zèng)款金額最大、建設(shè)項(xiàng)目最多的教育贈(zèng)款項(xiàng)目。C．?dāng)?shù)字化時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，這將影響到漢字文化能否很好地傳承。D．清華大學(xué)研究表明，《算表》是目前國(guó)內(nèi)發(fā)現(xiàn)最早的實(shí)用算具，被稱作世界數(shù)學(xué)史乃至中國(guó)數(shù)學(xué)史上的一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)。4．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①斷章取義是曲解話語(yǔ)的一種方法②因?yàn)檫@兩種行為都會(huì)使話語(yǔ)信息偏離事實(shí)，進(jìn)而造成人際之間的誤解和社會(huì)糾紛③在不道德的話語(yǔ)理解行為中，曲解與斷章取義是最為惡劣的④而斷章取義就是孤立地靜止理解話語(yǔ)單位，使之偏離話語(yǔ)在原始語(yǔ)境中的意義，以切合話語(yǔ)理解者的需要⑤所謂曲解就是故意歪曲話語(yǔ)的本義，使之朝著話語(yǔ)理解者的利益方面進(jìn)行A．③④①②⑤B．⑤①④②③C．③②⑤④①D．⑤④①③②二、本大題7小題，選擇題每小題3分，共35分。閱讀下面的文言文，完成5～9小題。宋汝為，字師禹，豐縣人。靖康元年，金人犯京師，闔門遇害，汝為思報(bào)國(guó)家及父兄之仇。建炎三年，金人再至，謁部使者陳邊事，遣對(duì)行在①。高宗嘉納，特補(bǔ)修武郎，奉國(guó)書副京東運(yùn)判杜時(shí)亮使金。時(shí)劉豫節(jié)制東平，丞相呂頤浩因致書豫。汝為行次壽春，遇完顏?zhàn)阱觫谲�，不克與時(shí)亮?xí)�，�?dú)馳入其壁，將上國(guó)書。宗弼盛怒，劫而縛之，欲加?辱③。汝為一無(wú)懼色，宗弼顧汝為不屈，遂解縛延之曰：“此山東忠義之士也。”命往見豫，汝為曰：“愿伏劍為南朝鬼，豈忍背主不忠于所事�！绷�拒不行，乃至京師，瀕死者數(shù)四。豫僭號(hào)④，汝為持頤浩書與之，開陳禍福，勉以忠義，使歸朝廷。豫悚而立曰：“使人！使人！使豫自新南歸，人誰(shuí)直我，獨(dú)不見張邦昌之事乎？業(yè)已至此，夫復(fù)何言。”即拘留汝為。然以汝為儒士，乃授通直郎、同知曹州以誘之，固辭。紹興十三年，汝為亡歸，作《恢復(fù)方略》獻(xiàn)于朝，且曰：“今和好雖定，計(jì)必背盟，不可遽馳�！睍r(shí)秦檜當(dāng)國(guó)，置不復(fù)問。高宗憶其忠，特轉(zhuǎn)通直郎。久之，有告汝為于金人以蠟書言其機(jī)事者，大索不獲，尋知南歸。檜將械送金人，汝為變姓名為趙復(fù)，徒步入蜀。汝為身長(zhǎng)七尺疏眉秀目望之如神仙楊企道者遇之溪上企道曰必奇士也�？盍糁�，見其議論英發(fā)，洞貫古今，靖康間離亂事歷歷言之，企道益驚，遂定交，假僧舍居之。檜死，汝為曰：“朝廷除此巨蠹，中原恢復(fù)有日矣。”企道勸其理前事，汝為慨然太息曰：“吾結(jié)發(fā)讀書，奮身一出，志在為國(guó)復(fù)仇，收還土宇，頗為諸公所知，命繆數(shù)奇，軋于權(quán)臣，今老矣，新進(jìn)貴人，無(wú)知我者。”汝為尚氣節(jié)，博物洽聞，飲酒至斗余，未嘗見其醉，或歌或哭，涕淚俱下。（選自《宋史?宋汝為傳》，有刪節(jié)）【注】①行在：指天子所在的地方。②完顏?zhàn)阱觯航鹭Ｐg(shù)。③?辱：?lù，羞辱。④僭號(hào)：冒用帝王稱號(hào)。5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．謁部使者陳邊事陳：陳述B．獨(dú)馳入其壁壁：營(yíng)地C．檜將械送金人械：刑具D．假僧舍居之假：借6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是A．①汝為思報(bào)國(guó)家及父兄之仇②此山東忠義之士也B．①宗弼盛怒，劫而縛之②豫悚而立曰C．①然以汝為儒士②同知曹州以誘之D．①志在為國(guó)復(fù)仇②頗為諸公所知7．下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是A．汝為身長(zhǎng)七尺 / 疏眉/秀目望之 / 如神仙/楊企道者 / 遇之溪上 / 企道曰 / 必奇士也B．汝為身長(zhǎng)七尺 / 疏眉秀目 / 望之如神仙 / 楊企道者 / 遇之溪上 / 企道曰 / 必奇士也C．汝為身長(zhǎng) / 七尺疏眉 / 秀目望之 / 如神仙 / 楊企道者遇之 / 溪上企道曰 / 必奇士也D．汝為身 / 長(zhǎng)七尺 / 疏眉秀目 / 望之 / 如神仙 / 楊企道者遇 / 之溪上 / 企道曰 / 必奇士也8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A．宋汝為在壽春?jiǎn)为?dú)將國(guó)書交給宗弼，宗弼盛怒，宋汝為臨危不懼；見到劉豫后多次面臨死亡危險(xiǎn)，后來到了京師。B．宋汝為先向高宗皇帝面陳邊事，得到贊許；宋汝為逃回南宋后向朝廷獻(xiàn)《恢復(fù)方略》，當(dāng)時(shí)秦檜掌管國(guó)事，《恢復(fù)方略》被擱置不問。C．秦檜下令捉拿宋汝為，宋汝為得到消息后改名換姓，徒步入蜀，與楊企道結(jié)為至交；秦檜死后，楊企道勸他回朝廷被他婉拒。D．家仇國(guó)恨集于一身，宋汝為立志復(fù)仇報(bào)國(guó)，只是命運(yùn)多舛，均無(wú)法實(shí)現(xiàn)，常常借酒澆愁，以淚洗面。9．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）（1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）①開陳禍福，勉以忠義，使歸朝廷。（4分）②業(yè)已至此，夫復(fù)何言。（3分）（2）從文章中找出能體現(xiàn)宋汝為“尚氣節(jié)”的兩個(gè)事例。（可概括，也可引用原文）（3分）10．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。（7分）獨(dú)秀峰①（清）袁枚 來龍去脈②絕無(wú)有，突然一峰插南斗③。桂林山水奇八九，獨(dú)秀峰尤冠其首。三百六級(jí)登其巔，一城煙水來眼前。 青山尚且直如弦，人生孤立何傷④焉�！咀ⅰ竣侏�(dú)秀峰：位于桂林市中心，以平地孤拔，無(wú)他峰相對(duì)，故名。 ②來龍去脈：舊時(shí)堪輿（風(fēng)水先生）以山勢(shì)為龍，以山勢(shì)起伏連綿為龍脈。③南斗：星宿名，在南天。④傷：妨礙。（1）請(qǐng)賞析第二句中“插”字的妙處。（3分）（2）細(xì)讀本詩(shī)，說說袁枚通過這首詩(shī)寫出了自己怎樣的處境和心境。（4分）11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分。答對(duì)一空給1分。）（6分）（1）　　　　　　，　　　　　　；舸艦迷津，青雀黃龍之軸。（王勃《滕王閣序》）（2）幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清�！　　　　。�　　　　。（李白《春夜宴諸從弟桃李園序》）（3）此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)�！　　　　　�，　　　　　　�。�柳永《雨霖鈴》）（4）恰同學(xué)少年，　　　　　　；書生意氣，　　　　　　。（毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》）三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12～15小題。無(wú)爭(zhēng)議陷阱余秋雨在我們的心理習(xí)慣當(dāng)中，與創(chuàng)新意識(shí)最有抵觸的是什么呢？是“無(wú)爭(zhēng)議陷阱”。中國(guó)民眾長(zhǎng)期以來愿意接受一種“無(wú)爭(zhēng)議”的成果，一有“爭(zhēng)議”，就皺眉存疑。這一點(diǎn)，正好與創(chuàng)新意識(shí)水火不容。大家知道任何創(chuàng)新，必然是對(duì)既有成果的挑戰(zhàn)，必然是對(duì)過往信條的否定，必然是對(duì)公眾公認(rèn)秩序的撼動(dòng)，也必然是對(duì)原定規(guī)則的觸犯。因此，也必然會(huì)引來一大堆爭(zhēng)議，而且極有可能形成包圍，構(gòu)成圍獵或者圍啄�？梢钥隙ǖ卣f，沒有爭(zhēng)議的創(chuàng)新不叫創(chuàng)新，如果一種創(chuàng)新一旦現(xiàn)身就遠(yuǎn)近都接受，那一定是利用了權(quán)勢(shì)，不可能是真正的創(chuàng)新。中國(guó)文化把這個(gè)“無(wú)爭(zhēng)議的陷阱”挖得很大，要求一項(xiàng)創(chuàng)新不僅在專業(yè)領(lǐng)域里邊無(wú)爭(zhēng)論，而且最好在民眾中也無(wú)爭(zhēng)議。這種從眾的惰性對(duì)創(chuàng)新而言是一種更險(xiǎn)惡的陷阱。歷史上哪有一項(xiàng)真正的社會(huì)改革方案或者學(xué)術(shù)研究成果，一出來就廣受民眾擁護(hù)的？我也是民眾的一員，我發(fā)現(xiàn)，如果以民眾的身份來考慮一項(xiàng)不是我們專業(yè)的成果的時(shí)候，我們的思維標(biāo)準(zhǔn)一定是陳舊的、世俗的、平庸的。這不能怪民眾，因?yàn)槊癖娒鎸?duì)一種陌生的創(chuàng)新總會(huì)缺少精神扶手，總會(huì)驚慌失措，以他們的標(biāo)準(zhǔn)，就很少有創(chuàng)新空間。比如我們現(xiàn)在對(duì)城市建筑就是這樣，新的建筑出來民眾一定否定。有一些低劣的媒體，有一些小人，卻讓創(chuàng)新者成為一個(gè)“爭(zhēng)議人物”。當(dāng)不爭(zhēng)議創(chuàng)新項(xiàng)目的時(shí)候，大家就去爭(zhēng)議這個(gè)人，使他的創(chuàng)新無(wú)法進(jìn)行�？梢姡�“無(wú)爭(zhēng)議陷阱”真正是中國(guó)文化產(chǎn)生創(chuàng)新空間的最重要的障礙。在一個(gè)健康發(fā)展的時(shí)代，“有爭(zhēng)議”是一個(gè)褒義詞，“無(wú)爭(zhēng)議”是一個(gè)貶義詞。理由顯而易見，就是一切創(chuàng)新都在爭(zhēng)議中實(shí)現(xiàn)。當(dāng)成果缺少爭(zhēng)議的時(shí)候，社會(huì)上有一些小人總是從人格上把創(chuàng)新者變得充滿爭(zhēng)議。這個(gè)問題是中國(guó)社會(huì)的一大特色。 據(jù)我所見，多數(shù)創(chuàng)新即使不被人家爭(zhēng)議，創(chuàng)新者本身在待人接物上也確實(shí)有很多缺陷。因?yàn)樗麄円�把極大的精力投注在創(chuàng)新項(xiàng)目上，沒有時(shí)間上廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試語(yǔ)文試題、答案及作文評(píng)分說明
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