東城區(qū)普通校2015-2016學(xué)年第二學(xué)期聯(lián)考試卷 高三 生物部分命題校：北京市第二十二中學(xué) 2015年3月1．關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能及其化合物的說法正確的是A．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、抗體、酶發(fā)揮相應(yīng)作用后，不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體B．蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進(jìn)行，例如哺乳動物的成熟紅細(xì)胞C．同一生物的不同細(xì)胞會因細(xì)胞分化而導(dǎo)致DNA有區(qū)別，但mRNA是相同的D．藍(lán)藻與黑藻都能進(jìn)行光合作用，但二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是葉綠體的有無2．下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A．激素彌散在全身的體液中，一經(jīng)靶細(xì)胞接受即被滅活B．大面積燒傷易引起感染的原因是非特異性免疫能力降低C．腦干內(nèi)有呼吸中樞、語言中樞等主要的生命活動中樞D．病毒侵入機(jī)體后，體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有識別功能3. 關(guān)于生物技術(shù)的說法正確是A．接種前需對培養(yǎng)基、接種環(huán)、操作者雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理B．愈傷組織脫分化和再分化需要用一定比例的植物激素調(diào)控C．水稻基因組文庫中的每個重組DNA都含有完整的水稻基因D．為統(tǒng)計某水樣中活菌的數(shù)目，可采用平板劃線法進(jìn)行接種4．在水庫的上游，將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地，可以有效地解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對水源造成的污染問題，相關(guān)說法正確的是A．蘆葦濕地生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用B．蘆葦可以吸收城市污水和農(nóng)業(yè)用水中有機(jī)污染物C．從廢棄農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替D．濕地中生物種類多樣，可利用正反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定5．下列關(guān)于科學(xué)研究、實驗方法和實驗原理的敘述，不正確的是A．研究紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)該在患者家系中調(diào)查B．摩爾根等人通過假說-演繹的方法，證實了基因是在染色體上C．提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異D．鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠對線粒體染色29.（19分）回答下列、小題。.（7分）科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體，該突變體對強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)。請回答：（1）提取水稻突變體的光合色素，應(yīng)在研磨葉片時加入 ，以防止色素被破壞。用 分離該突變體葉片的光合色素，缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的最下端。（2）該突變體和野生型水稻釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如下圖所示。當(dāng)光照強(qiáng)度為n時，與野生型相比，突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率 。當(dāng)光照強(qiáng)度為m時，測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推測，突變體固定的形成C3的速率更快，對光反應(yīng)產(chǎn)生的 消耗也更快，進(jìn)而提高了光合放氧氣速率。（12分）研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題：（1）圖中A代表細(xì)胞膜上的 。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，在代謝過程中可形成非必需氨基酸，也可通過形成五碳糖進(jìn)而合成 作為DNA復(fù)制的原料。（2）在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為 。與正常的細(xì)胞相比—④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有 （填編號），從而有利于癌細(xì)胞的增殖。（3）細(xì)胞在致癌因子的影響下， 基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活，進(jìn)而調(diào)控 的合成來改變代謝途徑，若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過程 （填編號）不宜選為作用位點。30．（16分）野生型家蠶翅為白色，飼養(yǎng)過程中偶然發(fā)現(xiàn)有的個體翅為黃色，為了解該性狀的遺傳方式，研究者設(shè)置了6組家蠶交配組合，統(tǒng)計相同時間段內(nèi)的繁殖結(jié)果如下。組合編號IIIIIIIVVVI交配組合黃翅♀×白翅品種甲♂黃翅♂×白翅品種甲♀第I組F1自交第I組F1×白翅品種甲黃翅×白翅品種乙第V組F1自交子代家蠶總數(shù)（只）黃翅59766413643460176白翅00463359956792（1）前四組的子代家蠶中黃翅和白翅性狀均不存在性別差異，說明相關(guān)基因位于 染色體上，遺傳符合 定律。（2）V、VI組結(jié)果說明的翅色顯隱關(guān)系似乎與前四組矛盾，但進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)白翅品種乙中另有一對位于非同源染色體上的基因與此有關(guān)，該基因可能會對黃翅基因的表達(dá)起 作用，導(dǎo)致V組子代全為白翅，VI組子代黃翅：白翅接近于3：13。若該解釋合理，第VI組子代中白翅家蠶應(yīng)該有 種基因型。（3）家蠶是二倍體，雄蠶性染色體組成為ZZ，雌蠶性染色體組成為ZW，通過適當(dāng)劑量的γ射線處理，研究人員篩選到黃翅基因插入W染色體上的品種，該變異屬于 ，若變異品種中黃翅基因不會轉(zhuǎn)移到其他染色體上，則親本性狀為 時，能直接利用子代翅的顏色區(qū)分雌雄。（4）研究發(fā)現(xiàn)，家蠶體色為黃色與類胡蘿卜素有關(guān)，但家蠶自身不能合成該類色素，只能從食物中攝取自身所需的色素分子，由此推斷家蠶體內(nèi)一定存在能與其吸收的色素分子結(jié)合的 ，協(xié)助色素分子向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)。為證實此推斷，科學(xué)家可采用一定的技術(shù)抑制 表達(dá)出產(chǎn)物，然后觀察家蠶體色變化，若 ，則支持該推斷。家蠶體色這一性狀是 兩種因素共同作用的結(jié)果。31.（15分）為探究鉛中毒對大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60 天后進(jìn)行檢測。檢測a：用下圖水迷宮（池水黑色，大鼠無法看到平臺）進(jìn)行實驗，大鼠從入水點入水，訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺，重復(fù)訓(xùn)練4 天后撤去平臺，測定大鼠從入水點到原平臺水域的時間；檢測b：測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶（AchE）活性。AchE 活性檢測原理：AchE 可將乙酰膽堿（Ach）水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據(jù)顏色深淺計算酶活性。組別醋酸鉛溶液濃度/g?L-1腦組織鉛含量/g?gprot-1AchE 活性/U?mgprot-1到達(dá)原平臺水域時間/s00.181.5622.7②0.050.291.3723.1③10.571.0826.9④21.050.7636.4請回答：（1）表中用于評價大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是 ，通過該指標(biāo)可知 組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱。（2）Ach是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入 ，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜 變化，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能。Ach 發(fā)揮效應(yīng)后在 酶的催化下水解，本實驗是通過檢測單位時間內(nèi)的 生成量，進(jìn)而計算該酶的活性。（3）表中結(jié)果表明：腦組織鉛含量越高，Ach 水解速度越 。（4）水迷宮實驗過程中，使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是 ，以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源北京市東城區(qū)普通校2015屆高三3月聯(lián)考生物試題（無答案）
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