湖南省常德市2015屆高三上學期期末市協(xié)作考試試題(生物)

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高三 來源: 高中學習網(wǎng)
試卷說明:

一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是正確的,將正確答案前面的字母填入答卷答題欄內(nèi))1. 下列生物敘述,正確的是A.、乳酸菌都是細菌,且都能進行有絲分裂,都遵循孟德爾定律B.酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素,都是分解者,都能進行有氧呼吸C.乳酸菌是異養(yǎng)生物,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著核糖體D.乳酸菌、硝化細菌、藍藻都有細胞壁,含有DNA和RNA兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個不同種群的個體之間一定不能進行交配土壤農(nóng)桿菌和煙草花葉病毒均有核糖A. 一項 B. 兩項 C. 三項 D. 零項3. 下面有關蛋白質(zhì)的敘述正確的是A.在高溫下變性是因為高溫能使蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)中的部分肽鍵斷裂,從而使空間結(jié)構(gòu)改變B.生物體內(nèi)的酶的合成都需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯這兩個步驟C.成熟的紅細胞內(nèi)沒有核糖體,不能合成蛋白質(zhì),所以紅細胞內(nèi)沒有蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性是生物多樣性的直接原因4. 下列有關細胞核的敘述,的是核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出B.吡羅紅染可使人口腔上皮細胞的細胞核呈色C.藍藻細胞細胞核DNA分子呈環(huán)狀D.大腸桿菌無染色體,只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異[H]的來源和用途的敘述,最準確的是①只來源于葡萄糖  ②只來源于丙酮酸 ③來源于葡萄糖、丙酮酸和水、苡糜谏伤 ⑤用于生成酒精  ⑥用于生成乳酸A.無氧呼吸為①④ B.無氧呼吸為②⑥ C.有氧呼吸為①⑤ D.有氧呼吸為③④8. 豬籠草是一種食蟲植物,為了驗證豬籠草分泌液中含有蛋白酶,某學生設計了兩組實驗,如下圖所示。在35 ℃水浴中保溫一段時間后,甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑,丙、丁試管中不加任何試劑,下列實驗能達到目的的是A.只有實驗①能 B.只有實驗②能 C.實驗①、實驗②都能 D.實驗①、實驗②都不能【解析】9. 下列關于細胞生命歷程的描述,正確的是 A.分裂期的細胞不進行DNA的復制和蛋白質(zhì)的合成B.原癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的進程C.某人的胰島A細胞和胰島B細胞中的核酸相同D.凋亡細胞內(nèi)的基因表達能力全部下降,酶活性減弱10. 馬鈴薯塊莖埋入潮濕的土壤中發(fā)育成完整幼苗的過程不涉及 A.生長素作用的兩重性 B.四分體的形成 C.細胞衰老、凋亡 D.基因的選擇性表達11. 果蠅缺失1條染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死。Ⅱ號染色體上的翻翅對正常翅為顯性。缺失1條Ⅱ號染色體的翻翅果蠅和缺失1條Ⅱ號染色體正常翅果蠅雜交,則F1中染色體數(shù)正常的翻翅果蠅占A. B. C. D.12. 金魚草正常花冠對不整齊花冠為顯性,高株對矮株為顯性,紅花對白花為不完全顯性,雜合狀態(tài)是粉紅花。如果純合的紅花、高株、正;ü谥仓昱c純合的白花、矮珠、不整齊花冠植株雜交,在F2中具有與F1表現(xiàn)型相同的植株的比例是A.2 B.4 C.2 D.413. 火雞為ZW型性別決定,WW胚胎不能存活,火雞卵有時能孤雌生殖,有三種可能的機制:①卵的形成沒有經(jīng)過減數(shù)分裂,仍為二倍體;②卵和極體受精;③卵核染色體加倍。預期三種假設所產(chǎn)生的子代雌、雄比例分別為A.全為雌、4:1、全為雄 B.全為雄、4:1、全為雌C.全為雌、1:2、全為雌 D.全為雄、1:2、全為雄14. 某DNA分子中A+T占整個DNA分子堿基總數(shù)的44%,其中一條鏈上的G占該鏈堿基總數(shù)的21%,那么,對應的另一條互補鏈上的G占該鏈堿基總數(shù)的比例是 A.35% B.29% C.28% D.21%15. 真核生物所合成的蛋白質(zhì),因mRNA起始密碼子為AUG,故在其蛋白質(zhì)的氨基端具有一個甲硫氨酸,但從血中所分離出的白蛋白中并無氨基端的甲硫氨酸,該現(xiàn)象的原因可能是 A.白蛋白的基因位于線粒體的基因組內(nèi)B.白蛋白在血液中會被蛋白酶所修飾C.白蛋白在細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)運過程中會被蛋白酶所修飾D.白蛋白在通過細胞膜時,白蛋白的氨基端被修飾16. 下圖是中心法則示意圖,各個代表不同的過程相關敘述正確的是A.B.需要tRNA和同時參與C.b過程發(fā)生在線粒體中D.植物細胞,經(jīng)b、c過程通過下列育種方法產(chǎn)生的后代,其染色體數(shù)一定發(fā)生變化的是A.單倍體育種B.育種 C.雜交育種D.育種 A.圖示過程為易位,屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異 B.P與Q上的等位基因的堿基數(shù)目可能相同也可能不同 C.P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體時期 D.P′和Q′分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期19. 下圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程。A和a這對等位基因沒有顯隱性關系,共同決定甲蟲的體色,甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示,A.種群1和種群2中的不同的自然選擇決定了種群1和種群2甲蟲的變異和進化方向B.在種群中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲,A′基因最可能的來源是A′A個體的出現(xiàn)種群基因庫中的發(fā)生改變種群1和種群2之間不存在下列有關內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,的是內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等B.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量C.接受抗原刺激后,B淋巴細胞增殖和分化屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)D.內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動圖為去掉頂芽前后,側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖,A.激素乙代表細胞分裂素 B.細胞分裂素能抑制側(cè)芽生長C.該實驗說明細胞分裂素也具有低促高抑的特點 D.在側(cè)芽部位,激素甲與激素乙對側(cè)芽萌動有協(xié)同作用22. 硅藻是單細胞的藻類,硅酸鹽是硅藻生活必須的營養(yǎng)物質(zhì),將兩種硅藻——星桿藻、針桿藻混合在一起培養(yǎng)時,種群數(shù)量及硅酸鹽含量的變化如右圖所示,下列說法正確的是A.星桿藻和針桿藻之間是捕食的關系 B.硅酸鹽濃度高時針桿藻生存能力強C.針桿藻對硅酸鹽的吸收能力弱于星桿藻 D.通過抽樣檢測的方法可估算硅藻的數(shù)量23. 下列關于免疫的過程和應用的敘述,錯誤的是A.人體病毒需B淋巴細胞和T淋巴細胞參與 B.一個成熟T淋巴細胞的細胞膜上只有一種抗原的受體 C.D.以抗血清治療病毒性重癥患者屬于二次免疫A.圖中三種鳥類組成—條食物鏈B.體重決定領域的大小C.體重相等的鳥類領域面積越大,可能其營養(yǎng)級越高D.同一營養(yǎng)級所有鳥類屬于同一種群 25. 已知肌肉受到刺激會收縮,肌肉受刺激前后肌細胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣。取三個新鮮的神經(jīng)肌肉標本,按下圖連接,圖中、、指的是神經(jīng)纖維與肌細胞之間的接頭,此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激可引起圖中右肌肉收縮,中肌肉和左肌肉也隨后相繼收縮,F(xiàn)直接刺激,則會引起收縮的肌肉是 A.左肌肉 B.中肌肉和右肌肉C.左肌肉和中肌肉 D.左肌肉、中肌肉和右肌肉50分)26.(10分) 實驗是生命科學十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結(jié)果和結(jié)論。請根據(jù)題意回答有關實驗的問題。(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作(其中 “+”表示該步驟正常操作,“-”表示該步驟未操作)。觀察其中裝片,發(fā)現(xiàn)細胞重疊、看不到染色體的是 同學制作的裝片。甲同學觀察到染色體染色不理想的主要原因是 。?學生步驟解離漂洗染色壓片鏡檢甲+-+++乙-++++丙+++++(2)某同學在“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中,選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是      。該同學在使用質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和清水進行實驗時,沒有觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象,其原因是 。(3)將人的口腔上皮細胞用 染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈   色!。4)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設置不同pH。某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值,而只能調(diào)整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是  。(5)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中,從試管中吸取培養(yǎng)液前需將試管輕輕振蕩幾次,原因是 ,若發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多,難以計數(shù),應當采取的措施是  。(6)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有     和目測估計法兩種。? 【答案】(10分,每空1分)(5)使酵母菌分布均勻 增大稀釋倍數(shù)(6)記名計算法【解析】27. (10分) 甲圖是某科研所在探究“影響植物光合作用速率的因素”的實驗裝置圖。乙圖是某植物在恒溫(30℃)時光合作用速率與光照強度的關系,試回答:(1)乙圖所示的曲線中,當光照強為b時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有  。此時,葉肉細胞的光合作用強度 (“大于”或“小于”或“等于”)其呼吸作用強度。(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)至25℃,乙圖中a點將向   移動,b點將向    移動。(3)甲圖中,隔在燈與試管之間的盛水玻璃柱的作用是      。(4)若實驗中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:①        ;②        。(5)利用甲圖裝置探究光照強度對光合速率的影響,應該如何控制自變量: 。(6)另一小組的成員想要探究葉片中光合產(chǎn)物的積累是否會抑制光合作用,以下是他們的實驗設計思路:在其他實驗條件適宜的情況下,對植物部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率,與對照組植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是光合產(chǎn)物含量 ,光合速率 ,則說明葉片中光合產(chǎn)物的積累會抑制光合作用。【答案】(10分,每空1分)【解析】、28. (10分)下丘腦和垂體在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中具有重要作用。以下是研究下丘腦和垂體在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作湖南省常德市2015屆高三上學期期末市協(xié)作考試試題(生物)
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