黃岡市2015年高三年級(jí)3月份質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)（共15分，共5小題，每小題3分）1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是A．頹圮（s） 桑葚（shn） 梵婀玲（） 前合后偃（yn）B．敕造（ch） 憊懶（bi） 不更（gng）事 殘羹冷炙（zh）C．蟊賊（mo） 冠冕（min） 汗涔涔（chn） 沸反盈天（fi）D．迤邐（y） 笑靨（yn） 潭柘寺（zh）寺 錙銖必較（z）2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A．惆悵 國(guó)粹 長(zhǎng)歌當(dāng)哭 叱詫風(fēng)云 B．馴熟 酣眠 故弄懸虛 開(kāi)誠(chéng)布公 C．胸襟 岑寂 咬文嚼字 自名得意 D．精髓 爆躁 良辰美景 禮尚往來(lái)3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①當(dāng)白天的喧囂漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)候， 讓我們?cè)谙娜盏狞S昏里，搬一張?zhí)僖危��?就是這個(gè)季節(jié)的主唱。 ②一些網(wǎng)絡(luò)大V把“吐槽”當(dāng)游戲來(lái)玩，主流社會(huì)倡導(dǎo)的，他們就拼命反對(duì)、嘲諷；主 地辯解、脫罪，缺乏理性和建設(shè)性的吐槽，只能是 而無(wú)實(shí)質(zhì)意義。A．不妨 儼然 挖空心思 嘩眾取寵B．何妨 渾然 冥思苦想 夸夸其談C．何妨 儼然 挖空心思 夸夸其談D．不妨 渾然 冥思苦想 嘩眾取寵4．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A．武力手段是不是解決南海問(wèn)題的唯一合理手段？大規(guī)模動(dòng)用武力是否會(huì)對(duì)國(guó)家安定大局造成不良影響？很多人對(duì)此持否定態(tài)度。 B．繼“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”之后，央視在馬年元宵節(jié)期間重磅推出了“中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)”，節(jié)目形式、內(nèi)容都十分充實(shí)，再掀收視狂潮。 C．打車(chē)軟件在給乘客帶來(lái)便捷的同時(shí)，也提高了出租車(chē)的用車(chē)效率，但司機(jī)在開(kāi)車(chē)時(shí)分心使用打車(chē)軟件，成為出租車(chē)事故驟增的主要原因之一。 D．通過(guò)《中國(guó)之聲》微博推出的“正能量益起來(lái)”這項(xiàng)活動(dòng)，讓我令我們感動(dòng)的點(diǎn)滴美好，一起尋找充滿正能量的人和事！5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．《家》是巴金30年代創(chuàng)作的“激流三部曲”中的第一部，小說(shuō)寫(xiě)了覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧兄弟三人不同的思想性格和生活道路，寫(xiě)了幾對(duì)年輕人——覺(jué)新與錢(qián)梅芬、李瑞玨，覺(jué)民與鳴鳳，覺(jué)慧與琴之間的戀愛(ài)、婚姻糾葛，變現(xiàn)的是反封建的重大主題。 B．高老頭剛住進(jìn)伏蓋公寓的時(shí)候，顯得很闊氣，隨著一些衣著華麗的女人的到來(lái)，高老頭身上的金銀飾物不見(jiàn)了，房間的珍貴擺設(shè)也沒(méi)有了。他是怎樣淪落到如此凄慘境地的？解開(kāi)這個(gè)謎底的是窮大學(xué)生拉斯蒂涅。 C．沈從文的代表作《邊城》具有濃郁的鄉(xiāng)土特現(xiàn)了一幅幅富有魅力色彩的民情風(fēng)俗畫(huà)卷，刻畫(huà)了翠翠、爺爺、順順、天保、儺送等普通人在平凡生活中所顯示出的美好的心靈世界。 D．在堂吉訶德好說(shuō)歹說(shuō)并許以海島總督之職的情況下，桑丘?潘沙答應(yīng)做堂吉訶德的隨從，牽著一頭驢子跟著堂吉訶德上路了。他黠中有憨，粗中有細(xì)，盡管私心不小，但對(duì)堂吉訶德卻是忠心耿耿。9分，共3小題，每小題3分）6-9題。怎樣讀中國(guó)書(shū)余英時(shí)7．“中國(guó)傳統(tǒng)的讀書(shū)法，講得最親切有味的無(wú)過(guò)于朱熹”，下列說(shuō)法完全屬于朱熹觀點(diǎn)的一項(xiàng)是 A．讀書(shū)先要花十分氣力才能畢一書(shū)，第二本書(shū)只用花七八分功夫便可完成了，以后越來(lái)越省力，也越來(lái)越快，從“十目一行”到“一目十行”，無(wú)論專精和博覽都無(wú)例外。 B．讀書(shū)別無(wú)法，只管看，便是法。正如呆人相似，崖來(lái)崖去，自己卻未先要立意見(jiàn)，且虛心，只管看�？磥�(lái)看去，自然曉得。舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。C．看文字，且信本句，不添字，那里原有罅縫，如合子相似，自家去抉開(kāi)，不是渾淪底物，硬 D．讀書(shū)百遍，而義自見(jiàn)，固是不易之論。讀書(shū)百遍或許不能夠做到，但是反復(fù)讀多遍一定是不可少的。8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 A．清代學(xué)者戴震堪稱“專精”讀書(shū)的典范，他對(duì)十三經(jīng)，除了“疏”不盡記得外，經(jīng)文與“注”全都能夠背誦下來(lái)，作者認(rèn)為現(xiàn)在讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的人必須具備這番基礎(chǔ)功夫。 B．作者認(rèn)為，“好學(xué)深思，心知其意”是每—個(gè)真正讀書(shū)人所必須力求達(dá)到的最高階段，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的第一要義是盡量求得客觀的認(rèn)識(shí)，而不是急于橫加“批判 C．魯迅的話是反封建思想的激憤之詞，作者在此引用并不是非議魯迅，矛頭指向的是那些崇尚西洋、對(duì)中國(guó)古籍橫加“批判”并認(rèn)為這是一種“創(chuàng)造”的人。D．發(fā)現(xiàn)古書(shū)的漏洞，不是初學(xué)者能達(dá)到的境界，在沒(méi)有達(dá)到相當(dāng)程度之后，切不可不尊重原著而對(duì)古書(shū)中的漏洞“硬去看”；或者“先立說(shuō)，拿古人意來(lái)湊”。9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞浯的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．垂及強(qiáng)壯，喪其行資 喪：失去 B．余周流授徒，適與相值 適：合適 C．迨其途窮境變 迨：等到 D．因次第其辭以為別 辭：辭別10．以下各組句子，全都表明張叔夏“懷才不遇”的一組是（3分） ①自以為承平故家貴游少年不啻也 嘗以藝北游，不遇，失意 ③東游山陰、四明、天臺(tái)間，若少遇者 ④語(yǔ)竟，意色不能無(wú)沮然 ⑤雖少有遇而無(wú)以寧吾居，吾不得已違之 ⑥迨其途窮境變，則亦以望于他人 A．① B．④⑤ C．② D．⑤⑥11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）14．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（8分）【注】①游絲：細(xì)長(zhǎng)飄柔的柳枝。飛絮：柳絮。閣定：停住。 （1）上片寫(xiě)的是什么內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合所用的典型意象簡(jiǎn)要分析。（4分） （2）“明朝且做莫思量，如何過(guò)得今宵去？”這兩句表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？全詞以此作結(jié)有何妙處？（4分）15．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（最選5小題作答，超過(guò)5個(gè)，按所答的前五小題計(jì)分）（5分） （1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（李白《行路難》） （2） ，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（杜甫《登高》） （3）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，。（白居易《琵琶行》） （4），望帝春心托杜鵑。（李商隱《錦瑟》） （）了卻君王天下事，（辛棄疾《破陣子?醉里挑燈看劍》） （6），凌萬(wàn)頃之茫然。（蘇軾《赤壁賦》） （7），鳥(niǎo)倦飛而知還。（陶淵明《歸去來(lái)兮辭》） （8）窮且益堅(jiān)，。（王勃《滕王閣序》）劉醒龍 （1）深情莫過(guò)深秋，紅顏哪堪紅葉？ （2）沿著巴河水岸邊雪一樣潔白的細(xì)沙，一程程逆流向上。將武漢街頭的塵囂丟在汽車(chē) （3）那些名叫九資河的田畈，那些名叫圣人堂的山?jīng)_，那些名叫千基坪的老垸，還有那 （4）清風(fēng)縷縷掠過(guò)，絲絲情意分不清是微寒或者稍暖，悄然顫抖只在心中，誰(shuí)讓她變成？留下落葉漫天飄散，細(xì)葉飛天幻化險(xiǎn)峰莽然。青山座座撲來(lái)，重重喟嘆想必是 （5）五角楓紅，刺毛栗紅，雞爪槭紅，茅草葛藤灌木林？是少年用竹筢將太多太多的烏桕紅葉收？是青春將太艷太艷的木梓葉鋪陳開(kāi)來(lái)，陶醉成對(duì)所有？那樣的紅葉，是一棵樹(shù)平平常常從年頭勞累到年尾，忽然爆發(fā)的火熱之心。 （6）是昨日晚霞的宿醉，還是今朝晨露的濃妝？或者是二者合謀將天堂迷倒，摔落銀河 （7）無(wú)所謂歡樂(lè)，歡樂(lè)再多，紅葉也不會(huì)為了某種心情而特殊熱烈。也不必矜持，含蓄 （8）多情之秋，不用盼望，明年，明年的明年，還會(huì)在這里；也不用紀(jì)念，去年，去年？紅葉讓春花的來(lái)世提前，又讓其前緣重現(xiàn)。百年烏桕將一切愁苦盡數(shù)冬（9）秋葉一樹(shù)，正如大別山的掌心紅痣！（10）紅葉一片，唯寫(xiě)天姿�。�2015年12月9日《人民日?qǐng)?bào)》）1．下面對(duì)文章的有關(guān)賞析，不正確的項(xiàng)是A．作者因?yàn)閰捑肓舜蠖际薪诸^的塵囂和紛亂如麻的生活和工作，于是趕在北風(fēng)到來(lái)之前，來(lái)到大別山看紅葉。 B．在作者的心目中，鄉(xiāng)村應(yīng)該是“一眼望去就能抵達(dá)靈魂”的，而這“靈魂”其實(shí)就是山里人的古樸實(shí)誠(chéng)。 C．烏桕林海是由山間田埂上、土岸邊的一棵棵大大小小的孤獨(dú)的烏桕樹(shù)聚集而成的，到了深秋時(shí)節(jié)景色迷人。D．作者想象豐富，思緒飄飛，由眼前艷麗到極致的大別山紅葉，聯(lián)想到紅葉是一年到頭忽然爆發(fā)的火熱之心及其可貴的精神品質(zhì)，繼而寫(xiě)到人的品性和追求。 E．本文以游蹤為線索，濃墨重彩地描繪了大別山紅葉的美麗景致，淋漓盡致地表達(dá)了作者對(duì)大別山紅葉的喜愛(ài)之情。17．第（3）段劃線句子在文中起到了怎樣的作用？請(qǐng)聯(lián)系上下文作簡(jiǎn)要分析。（4分）18．本文在運(yùn)用修辭手法方面有獨(dú)到之處，請(qǐng)選其兩種結(jié)合原文語(yǔ)句作簡(jiǎn)要賞析。（4分）19．“百年烏桕將一切愁苦盡數(shù)冬眠在斑駁的樹(shù)干上，又將紅葉高擎于天，就像人世間總是需要堅(jiān)忍不拔，以及沿著蜿蜒小路前行的信念�！蔽覀儚倪@句話中可獲得？請(qǐng)結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)加以探究。（8分）12分，共3小題）20．荊楚高中語(yǔ)文組正在進(jìn)行“經(jīng)典課文與楹聯(lián)”課題研究，現(xiàn)請(qǐng)你參與該項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你參照下面 的示例，從下列篇目中任選一篇，根據(jù)課文的內(nèi)容撰寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。（4分） 課文：《蘭亭集序》《赤壁賦》《游褒禪山記》《廉頗藺相如列傳》《琵琶行》 示例：《荷塘月色》 水木清華難忘荷塘月色 詩(shī)書(shū)勝景怎讓江南艷歌對(duì)聯(lián)： 21．下面一幅漫畫(huà)表現(xiàn)的是某些學(xué)校“按分定制作業(yè)”，期末考試成績(jī)好的學(xué)生可以少做或不做作業(yè)，成績(jī)不好的學(xué)生則在“保量”的基礎(chǔ)上還要加量。你同意這種做法嗎？請(qǐng)予點(diǎn)評(píng)。要求觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、連貫、準(zhǔn)確，不超過(guò)80字。（4分）22．仿照下面的示例，另選喻體，寫(xiě)一首短詩(shī)，要求合乎事理，結(jié)構(gòu)與示例相似。（4分） 【示例】我能想到的，最偉大的獻(xiàn)身 【仿詩(shī)】我能想到的，最偉大的獻(xiàn)身保持一個(gè)曲線的姿勢(shì) 數(shù)著無(wú)止境的重復(fù) 六、寫(xiě)作（共60分，共1小題）23．閱讀下面的材料，按要求作文。 心是生命的根本。人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬；人之心境，多欲則忙，寡欲則閑；人之心術(shù)，多欲則險(xiǎn)，寡欲則安；人之心事，多欲則憂，寡欲則樂(lè)；人之心氣，多欲則餒，寡欲則剛。 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，自選一個(gè)角度立意，自定文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。湖北省黃岡市2015年高三年級(jí)3月份質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題（word）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/519978.html

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