湖北省黃岡市2015年高三年級3月份質(zhì)量檢測語文試題(word)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

黃岡市2015年高三年級3月份質(zhì)量檢測語文試題一、基礎(chǔ)知識(共15分,共5小題,每小題3分)1.下列各組詞語中,加點字的注音全都正確的一組是A.頹圮(s) 桑葚(shn) 梵婀玲() 前合后偃(yn)B.敕造(ch) 憊懶(bi) 不更(gng)事 殘羹冷炙(zh)C.蟊賊(mo) 冠冕(min) 汗涔涔(chn) 沸反盈天(fi)D.迤邐(y) 笑靨(yn) 潭柘寺(zh)寺 錙銖必較(z)2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是 A.惆悵 國粹 長歌當(dāng)哭 叱詫風(fēng)云 B.馴熟 酣眠 故弄懸虛 開誠布公 C.胸襟 岑寂 咬文嚼字 自名得意 D.精髓 爆躁 良辰美景 禮尚往來3.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①當(dāng)白天的喧囂漸漸遠去的時候, 讓我們在夏日的黃昏里,搬一張?zhí)僖,?就是這個季節(jié)的主唱。 ②一些網(wǎng)絡(luò)大V把“吐槽”當(dāng)游戲來玩,主流社會倡導(dǎo)的,他們就拼命反對、嘲諷;主 地辯解、脫罪,缺乏理性和建設(shè)性的吐槽,只能是 而無實質(zhì)意義。A.不妨 儼然 挖空心思 嘩眾取寵B.何妨 渾然 冥思苦想 夸夸其談C.何妨 儼然 挖空心思 夸夸其談D.不妨 渾然 冥思苦想 嘩眾取寵4.下列各項中,沒有語病的一項是 A.武力手段是不是解決南海問題的唯一合理手段?大規(guī)模動用武力是否會對國家安定大局造成不良影響?很多人對此持否定態(tài)度。 B.繼“中國漢字聽寫大會”之后,央視在馬年元宵節(jié)期間重磅推出了“中國謎語大會”,節(jié)目形式、內(nèi)容都十分充實,再掀收視狂潮。 C.打車軟件在給乘客帶來便捷的同時,也提高了出租車的用車效率,但司機在開車時分心使用打車軟件,成為出租車事故驟增的主要原因之一。 D.通過《中國之聲》微博推出的“正能量益起來”這項活動,讓我令我們感動的點滴美好,一起尋找充滿正能量的人和事!5.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述,有錯誤的一項是 A.《家》是巴金30年代創(chuàng)作的“激流三部曲”中的第一部,小說寫了覺新、覺民、覺慧兄弟三人不同的思想性格和生活道路,寫了幾對年輕人——覺新與錢梅芬、李瑞玨,覺民與鳴鳳,覺慧與琴之間的戀愛、婚姻糾葛,變現(xiàn)的是反封建的重大主題。 B.高老頭剛住進伏蓋公寓的時候,顯得很闊氣,隨著一些衣著華麗的女人的到來,高老頭身上的金銀飾物不見了,房間的珍貴擺設(shè)也沒有了。他是怎樣淪落到如此凄慘境地的?解開這個謎底的是窮大學(xué)生拉斯蒂涅。 C.沈從文的代表作《邊城》具有濃郁的鄉(xiāng)土特現(xiàn)了一幅幅富有魅力色彩的民情風(fēng)俗畫卷,刻畫了翠翠、爺爺、順順、天保、儺送等普通人在平凡生活中所顯示出的美好的心靈世界。 D.在堂吉訶德好說歹說并許以海島總督之職的情況下,桑丘?潘沙答應(yīng)做堂吉訶德的隨從,牽著一頭驢子跟著堂吉訶德上路了。他黠中有憨,粗中有細,盡管私心不小,但對堂吉訶德卻是忠心耿耿。9分,共3小題,每小題3分)6-9題。怎樣讀中國書余英時7.“中國傳統(tǒng)的讀書法,講得最親切有味的無過于朱熹”,下列說法完全屬于朱熹觀點的一項是 A.讀書先要花十分氣力才能畢一書,第二本書只用花七八分功夫便可完成了,以后越來越省力,也越來越快,從“十目一行”到“一目十行”,無論專精和博覽都無例外。 B.讀書別無法,只管看,便是法。正如呆人相似,崖來崖去,自己卻未先要立意見,且虛心,只管看?磥砜慈,自然曉得。舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。C.看文字,且信本句,不添字,那里原有罅縫,如合子相似,自家去抉開,不是渾淪底物,硬 D.讀書百遍,而義自見,固是不易之論。讀書百遍或許不能夠做到,但是反復(fù)讀多遍一定是不可少的。8.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是 A.清代學(xué)者戴震堪稱“專精”讀書的典范,他對十三經(jīng),除了“疏”不盡記得外,經(jīng)文與“注”全都能夠背誦下來,作者認為現(xiàn)在讀書做學(xué)問的人必須具備這番基礎(chǔ)功夫。 B.作者認為,“好學(xué)深思,心知其意”是每—個真正讀書人所必須力求達到的最高階段,強調(diào)讀書的第一要義是盡量求得客觀的認識,而不是急于橫加“批判 C.魯迅的話是反封建思想的激憤之詞,作者在此引用并不是非議魯迅,矛頭指向的是那些崇尚西洋、對中國古籍橫加“批判”并認為這是一種“創(chuàng)造”的人。D.發(fā)現(xiàn)古書的漏洞,不是初學(xué)者能達到的境界,在沒有達到相當(dāng)程度之后,切不可不尊重原著而對古書中的漏洞“硬去看”;或者“先立說,拿古人意來湊”。9.對下列句子中加點詞浯的解釋,不正確的一項是(3分) A.垂及強壯,喪其行資 喪:失去 B.余周流授徒,適與相值 適:合適 C.迨其途窮境變 迨:等到 D.因次第其辭以為別 辭:辭別10.以下各組句子,全都表明張叔夏“懷才不遇”的一組是(3分) ①自以為承平故家貴游少年不啻也 嘗以藝北游,不遇,失意 ③東游山陰、四明、天臺間,若少遇者 ④語竟,意色不能無沮然 ⑤雖少有遇而無以寧吾居,吾不得已違之 ⑥迨其途窮境變,則亦以望于他人 A.① B.④⑤ C.② D.⑤⑥11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分)14.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。(8分)【注】①游絲:細長飄柔的柳枝。飛絮:柳絮。閣定:停住。 (1)上片寫的是什么內(nèi)容?請結(jié)合所用的典型意象簡要分析。(4分) (2)“明朝且做莫思量,如何過得今宵去?”這兩句表達了詞人怎樣的思想感情?全詞以此作結(jié)有何妙處?(4分)15.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(最選5小題作答,超過5個,按所答的前五小題計分)(5分) (1)長風(fēng)破浪會有時,。(李白《行路難》) (2) ,不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》) (3)轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,。(白居易《琵琶行》) (4),望帝春心托杜鵑。(李商隱《錦瑟》) ()了卻君王天下事,(辛棄疾《破陣子?醉里挑燈看劍》) (6),凌萬頃之茫然。(蘇軾《赤壁賦》) (7),鳥倦飛而知還。(陶淵明《歸去來兮辭》) (8)窮且益堅,。(王勃《滕王閣序》)劉醒龍 (1)深情莫過深秋,紅顏哪堪紅葉? (2)沿著巴河水岸邊雪一樣潔白的細沙,一程程逆流向上。將武漢街頭的塵囂丟在汽車 (3)那些名叫九資河的田畈,那些名叫圣人堂的山?jīng)_,那些名叫千基坪的老垸,還有那 (4)清風(fēng)縷縷掠過,絲絲情意分不清是微寒或者稍暖,悄然顫抖只在心中,誰讓她變成?留下落葉漫天飄散,細葉飛天幻化險峰莽然。青山座座撲來,重重喟嘆想必是 (5)五角楓紅,刺毛栗紅,雞爪槭紅,茅草葛藤灌木林?是少年用竹筢將太多太多的烏桕紅葉收?是青春將太艷太艷的木梓葉鋪陳開來,陶醉成對所有?那樣的紅葉,是一棵樹平平常常從年頭勞累到年尾,忽然爆發(fā)的火熱之心。 (6)是昨日晚霞的宿醉,還是今朝晨露的濃妝?或者是二者合謀將天堂迷倒,摔落銀河 (7)無所謂歡樂,歡樂再多,紅葉也不會為了某種心情而特殊熱烈。也不必矜持,含蓄 (8)多情之秋,不用盼望,明年,明年的明年,還會在這里;也不用紀(jì)念,去年,去年?紅葉讓春花的來世提前,又讓其前緣重現(xiàn)。百年烏桕將一切愁苦盡數(shù)冬(9)秋葉一樹,正如大別山的掌心紅痣!(10)紅葉一片,唯寫天姿。2015年12月9日《人民日報》)1.下面對文章的有關(guān)賞析,不正確的項是A.作者因為厭倦了大都市街頭的塵囂和紛亂如麻的生活和工作,于是趕在北風(fēng)到來之前,來到大別山看紅葉。 B.在作者的心目中,鄉(xiāng)村應(yīng)該是“一眼望去就能抵達靈魂”的,而這“靈魂”其實就是山里人的古樸實誠。 C.烏桕林海是由山間田埂上、土岸邊的一棵棵大大小小的孤獨的烏桕樹聚集而成的,到了深秋時節(jié)景色迷人。D.作者想象豐富,思緒飄飛,由眼前艷麗到極致的大別山紅葉,聯(lián)想到紅葉是一年到頭忽然爆發(fā)的火熱之心及其可貴的精神品質(zhì),繼而寫到人的品性和追求。 E.本文以游蹤為線索,濃墨重彩地描繪了大別山紅葉的美麗景致,淋漓盡致地表達了作者對大別山紅葉的喜愛之情。17.第(3)段劃線句子在文中起到了怎樣的作用?請聯(lián)系上下文作簡要分析。(4分)18.本文在運用修辭手法方面有獨到之處,請選其兩種結(jié)合原文語句作簡要賞析。(4分)19.“百年烏桕將一切愁苦盡數(shù)冬眠在斑駁的樹干上,又將紅葉高擎于天,就像人世間總是需要堅忍不拔,以及沿著蜿蜒小路前行的信念!蔽覀儚倪@句話中可獲得?請結(jié)合文本和現(xiàn)實加以探究。(8分)12分,共3小題)20.荊楚高中語文組正在進行“經(jīng)典課文與楹聯(lián)”課題研究,現(xiàn)請你參與該項活動,請你參照下面 的示例,從下列篇目中任選一篇,根據(jù)課文的內(nèi)容撰寫一副對聯(lián)。(4分) 課文:《蘭亭集序》《赤壁賦》《游褒禪山記》《廉頗藺相如列傳》《琵琶行》 示例:《荷塘月色》 水木清華難忘荷塘月色 詩書勝景怎讓江南艷歌對聯(lián): 21.下面一幅漫畫表現(xiàn)的是某些學(xué)校“按分定制作業(yè)”,期末考試成績好的學(xué)生可以少做或不做作業(yè),成績不好的學(xué)生則在“保量”的基礎(chǔ)上還要加量。你同意這種做法嗎?請予點評。要求觀點鮮明,語言簡潔、連貫、準(zhǔn)確,不超過80字。(4分)22.仿照下面的示例,另選喻體,寫一首短詩,要求合乎事理,結(jié)構(gòu)與示例相似。(4分) 【示例】我能想到的,最偉大的獻身 【仿詩】我能想到的,最偉大的獻身保持一個曲線的姿勢 數(shù)著無止境的重復(fù) 六、寫作(共60分,共1小題)23.閱讀下面的材料,按要求作文。 心是生命的根本。人之心胸,多欲則窄,寡欲則寬;人之心境,多欲則忙,寡欲則閑;人之心術(shù),多欲則險,寡欲則安;人之心事,多欲則憂,寡欲則樂;人之心氣,多欲則餒,寡欲則剛。 請根據(jù)你對材料的理解,聯(lián)系生活體驗與認識,自選一個角度立意,自定文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。湖北省黃岡市2015年高三年級3月份質(zhì)量檢測語文試題(word)
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