江蘇省揚州中學(xué)2012—學(xué)年第二學(xué)期期中考試 高三語文試卷 .4一、語言文字運用(15分)1．下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是（ ）（3分）A．信札／包扎 哺育／追捕 挫折／厝火積薪B．會計／市儈 奶酪／旱澇 愜意／鍥而不舍C．嗜好／謚號 氛圍／分量 噱頭／空穴來風(fēng)D．庇護(hù)／奴婢 伶俜／娉婷 嗔怒／瞠目而視2. 下列句子中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）A.張煒創(chuàng)作的450萬字的鴻篇巨制《你在高原》，長篇累牘地描繪了廣闊的社會風(fēng)貌，獲得了第八屆“茅盾文學(xué)獎”。B.“3?11”東日本大地震發(fā)生一周年之際，日本各地紛紛舉行了悼念儀式，舉國上下哀鴻遍野，沉浸在悲痛之中。C.“厚德”這一北京精神源遠(yuǎn)流長，建城三千多年、建都近千年的悠久歷史，培育了北京人厚德載物的胸懷和品格。D.目前國內(nèi)整形機構(gòu)的水平良莠不齊，做整形手術(shù)風(fēng)險很高，據(jù)統(tǒng)計，美容整形業(yè)連續(xù)三年成為消費者投訴的熱點。3.根據(jù)下列文字提供的信息，概括出“舊式教育”的三種弊端。（6分）舊式教育是什么？讀古人的書籍，意在把書中內(nèi)容裝進(jìn)頭腦里去，不問它對于現(xiàn)實生活適合不適合，有用處沒有用處；學(xué)古人的文章，意在把那一套程式和腔調(diào)模仿到家，不問它對于抒發(fā)心情相配不相配，有效果沒有效果。讀書作文的目標(biāo)在取得功名，起碼要能得“食廩”，飛黃騰達(dá)起來做官做府，當(dāng)然更好；至于發(fā)展個人生活上必要的知能，使個人終身受用不盡，同時使社會間接蒙受有利的影響，這一套，舊式教育根本就不管。（呂叔湘《序》） 4.請用反問句為下面的這則新聞評論補寫一句收尾的話。(不超過30字)(3分)5月13日，故宮博物院負(fù)責(zé)人來到北京市公安局，向快速偵破故宮失竊案的市局有關(guān)部門贈送錦旗，錦旗上寫著“撼祖國強盛，衛(wèi)京都泰安”，可惜將“捍”錯成了“撼”，望之瞠目。故宮相關(guān)人士此后的辯稱更讓人惋嘆，說是為了顯得“厚重”才選用了“撼”字，已有權(quán)威語言學(xué)專家指出這兩個字絕不能“通假”，一個字的錯用，姑且置之一笑，然而 二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成5～8題。 左思，字太沖，齊國臨淄人也。家世儒學(xué)。父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。思少學(xué)鐘、胡①書及鼓琴，并不成。雍謂友人曰：“思所曉解，不及我少時�！彼妓旄屑で趯W(xué)，兼善陰陽之術(shù)。貌寢，口訥，而辭藻壯麗。不好交游，惟以閑居為事。 造《齊都賦》，一年乃成。復(fù)欲賦三都，會妹芬入宮，移家京師，乃詣著作郎張載，訪岷邛之事。遂構(gòu)思十年，門庭?溷②皆著筆紙，遇得一句，即便疏之。自以所見不博，求為秘書郎。及賦成，時人未之重。思自以其作不謝班、張，恐以人廢言。安定皇甫謐有高譽，思造而示之。謐稱善，為其賦序。張載為注《魏都》，劉逵注《吳》《蜀》而序之曰：“觀中古以來為賦者多矣，相如《子虛》擅名于前，班固《兩都》理勝其辭，張衡《二京》文過其意。至若此賦，擬議數(shù)家，傅辭會義，抑多精致，非夫研核者不能練其旨，非夫博物者不能統(tǒng)其異。世咸貴遠(yuǎn)而賤近，莫肯用心于明物�！标惲粜l(wèi)權(quán)又為思賦作《略解》…… 自是之后，盛重于時，文多不載。司空張華見而嘆曰：“班、張之流也。使讀之者盡而有余，久而更新。”于是豪貴之家競相傳寫，洛陽為之紙貴。初，陸機入洛，欲為此賦，聞思作之，撫掌而笑，與弟云書曰：“此間有傖父③，欲作《三都賦》，須其成，當(dāng)以覆酒甕耳�！奔八假x出，機絕嘆伏，以為不能加也，遂輟筆焉。秘書監(jiān)賈謐請講《漢書》，謐誅，退居宜春里，專意典籍。及張方縱暴都邑，舉家適冀州。數(shù)歲，以疾終。 （選自《晉書?左思傳》，有刪改） 【注】�、夔姟⒑�：即鐘繇、胡昭,魏晉書法家。②?溷(fān hùn):籬笆邊,廁所旁。③傖父（fǔ）：粗野鄙賤的人。 5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （ ） （3分）A.門庭?溷皆著筆紙 著：放置，安放 B.思造而示之 造：拜訪，探訪 C.世咸貴遠(yuǎn)而賤近 貴：顯貴，地位高 D.專意典籍 意：放在心上 6.下列句子分別編為四組，能說明左思《三都賦》創(chuàng)作成功，形成“洛陽紙貴”原因的一項是 （ ）（3分）①思所曉解，不及我少時 ②不好交游，惟以閑居為事 ③門庭?溷皆著筆紙，遇得一句，即便疏之 ④謐稱善，為其賦序 ⑤至若此賦，擬議數(shù)家，傅辭會義，抑多精致 ⑥退居宜春里，專意典籍 A.①③⑤ B.③④⑤ C.②④⑤ D.①⑤⑥ 7.下列對原文的敘述和分析，正確的一項是 （ ） （3分）A.左思出身寒微，相貌丑陋，不善言辭，小時候習(xí)書法、學(xué)鼓琴都沒有學(xué)成，經(jīng)他后天不斷勤奮向?qū)W，所寫書信重修飾，文采壯美華麗。 B.左思面壁十年、嘔心瀝血寫成《三都賦》后，立刻名重一時，當(dāng)時眾多知名學(xué)者張載、劉逵、衛(wèi)權(quán)等交口稱贊，并相繼為之作注作序。 C.文章記述天資不算聰慧的左思成功的事例，意在告訴人們家庭儒學(xué)熏陶、后天不懈努力以及名流賞譽鼓吹等主客觀因素都是不可缺少的。 D.文章敘寫了陸機初入洛陽，懷抱志愿，先鄙視嘲笑左思，后又為其所折服等事件，旨在從側(cè)面寫出《三都賦》的名重當(dāng)世。 8.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （10分）（1）思自以其作不謝班、張，恐以人廢言。 （3分）譯文： （2）自是之后，盛重于時，文多不載。（3分）譯文： （3）及思賦出，機絕嘆伏，以為不能加也，遂輟筆焉。（4分）譯文： 三、古詩詞鑒賞（10分）9．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。阮郎歸紹興乙卯大雪行鄱陽道中①向子?② 江南江北雪漫漫，遙知易水寒。同③云深處望三關(guān)，斷腸山又山。天可老，海能翻，消除此恨難。頻聞遣使問平安，幾時鸞輅④還？【注】①公元1127年“靖康之變”，徽、欽二帝被金兵擄去，中原盡失。②向子?：南宋初年主戰(zhàn)派大臣之一。③同：通“彤”。④鸞輅：帝王所乘的車駕。（1）這首詞的上片是怎樣表現(xiàn)“斷腸”的?(3分)（2）“天可老，海能翻，消除此恨難”主要運用了哪種表現(xiàn)手法？請作簡要分析。(3分)（3）這首詞表達(dá)了詞人什么樣的思想感情?（4分）四、名句名篇默寫（8分）10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。⑴三歲為婦，靡室勞矣；__________，靡有朝矣。（《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》）⑵釘頭磷磷，____________________。（杜牧《阿房宮賦》） ⑶皇覽揆余初度兮，____________________ 。（屈原《離騷》）⑷____________________，而后乃今將圖南。（莊子《逍遙游》） ⑸______________，洪波涌起。（曹操《觀滄�！罚�⑹香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，____________________。（周敦頤《愛蓮說》）⑺草木知春不久歸，________________。( 韓愈《晚春》) ⑻_____________ ，自知者明。?（《老子》）五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的作品，完成11—14題。舊 天 氣許東林秋天是舊的。實實在在的舊。躺在床上，聽黃昏的雨，雨是舊的。不用推了窗去看，單憑這霏霏的雨聲，便知道那雨是瘦細(xì)瘦細(xì)的。朦朧中，覺得那雨似乎是生了毛的液體。是黃梅天生了菌毛的液體，一直耗在陰暗的瓦罐里，終于待到深秋了，被高高端起，滿空里撒下來。七八歲時，父母在雨天里吵架，平日里攢下的怨和怒，終于在雨里像列車到達(dá)站點。二十八年前的那個小女孩，無處安放她的惶恐無助，躲在屋檐下，兀自看雨。那雨也是瘦的，飄搖著，一如此刻。十八年前，懷著早戀的憂傷，扛著一把花布傘走在鋪滿金色梧桐葉的沙路上，傘頂之上的天空，也飄飛著這樣的細(xì)雨，無著無落地飄著。歲月疊增，一層層，如同巖石的紋理，而秋雨，還是舊的，舊的瘦薄，舊的寒涼。舊時天氣舊時衣，是的，衣也是舊的。這樣微雨的天氣，天光穿過窗外并不疏朗的南方的香樟葉，落在室內(nèi)一架長長的掛衣架上。掛衣架上的衣服多半是去年置下的，中式的民族的為主，兼以擠幾件今年新添的。年歲漸長，置衣的激情也是一年不如一年。半新不舊的那幾十件小襖或旗袍，被心思沉重的天光暈染，竟也越發(fā)呈現(xiàn)出年代久遠(yuǎn)的古舊之色來。若要起身去聞，想必那紋理之間散發(fā)的，不是我的氣息，而是明朝的殘磚瓦礫的味道了。脂粉轉(zhuǎn)身又凝作了富含碳酸鈣的石頭，胭脂盒子上生了厚厚青苔，一切都老舊老舊的了。我也是舊的。一日一日地，兇猛舊下去。習(xí)慣是舊的。在不上班的日子里，還是像從前，喜歡在秋天百無聊賴地睡覺，睡一下午，睡睡不著的覺。晴天里，喜歡躺在床上，看窗外的夕陽在西邊一寸一寸沉下去，終于像一塊橘子糖，慢慢溶化在灰藍(lán)色的水里。雨天，就干脆和一床素衾、一架衣服糾結(jié)在灰藍(lán)色的空氣里。直到天已晚透，終于點了燈，這才開始活動。仿佛一頭晝伏夜出的獸。晚上，散步，順帶購物，然后提燈，看書，或者網(wǎng)上看熱鬧。日子也是。舊的多，新的少。記得從前，手中是有一大把的明天——少年時喜歡躺在春風(fēng)浩蕩的江堤上，一邊嗅著馬蘭花的隱約清香，一邊空自描畫著二十歲三十歲的遙遠(yuǎn)自己，該是怎樣的不凡模樣。如今，那么多的明天都早被我過成了昨天。如今，一雙蹄子終于沾了泥著了地，已經(jīng)現(xiàn)實了，不再喜歡對鏡空自許。知道明天永遠(yuǎn)是未知的，無數(shù)個明天還是未知的，只有昨天，一日日在行囊里沉淀下來，成為我們的尾巴。我們拖著長長的尾巴向中年和暮年緩緩走去，仿佛舊時鄉(xiāng)下生殖力極其頑強的女人，身后是高高低低的一長排衣衫粗陋的孩子，扯著母親的衣襟隨行。生活越來越慢，不喜歡趕了。能坐下來，一個人看陽臺外的樹與日影子，一看一個時辰過去。無謂的期盼也漸漸少了，更在意過好每一個今天，哪怕素色，哪怕無驚無險江蘇省揚州中學(xué)屆高三下學(xué)期期中考試 語文
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/841011.html

相關(guān)閱讀：2019年高考語文試卷（江西卷）