瀏陽一中2015年下學期高一期中考試試題歷 史時量：60分鐘 分值：100分 命題：彭曉莉 審題：羅潤華一、選擇題（共30小題，每題2分，滿分60分）1、王位世襲制代替禪讓制是歷史的進步，主要是因為王位世襲制( ) A. 代表了先進階級的利益 B. 是文明時代開始的標志 C. 是生產力發(fā)展的結果和進步的要求 D. 是華夏族開始形成的標志【答案】C考點：生產力是歷史發(fā)展的終極動力，也是歷史進程中的重要內容，同時還是認識和評價歷史的根本標準，這是史學界的共識。據此可判斷 B項符合題意①分封制 ②等級制 ③君主專制 ④宗法制 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④A考點：本題考查西周時期的政治制度。 結合所學，根據題干“天子建國，諸侯立家，卿置側室，大夫有貳宗，士有隸弟子，庶人工商各有分親，皆有等衰�！� 可知分封制、等級制、宗法制都有反映，君主專制確立于秦朝。因此排除③即可得出結論。3、“每逢佳節(jié)倍思親”，追根溯源，這種珍惜親情，渴望相聚的情節(jié)源于宗法制，下列對宗法制的理解，正確的是( ) A. 最大的特點是長子繼承制 B. 大宗和小宗既是兄弟關系，又是政治隸屬關系 C. 周天子是天下的大宗，所以魯國內部再分封當然也以周天子為大宗 D. 安撫漢初以來的功臣【答案】B考點：此題主要考查是對中國古代宗法制的理解。根據題干提供的信息結合所學知識，我們知道，A項的錯誤在于宗法制的最大特點是嫡長子繼承制，不是長子繼承制； C項的錯誤在于魯國國內的大宗是諸侯并不是周天子。D項的錯誤在于漢初功臣不僅未得到安撫，反而被逐漸的剪除；因此答案為B。4、唐代文學家柳宗元說：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制�！辈牧现械膬蓚�“制”分別是指( ) A. 分封制和郡縣制 B. 宗法制和分封制 C. 分封制和專制主義中央集權制 D. 宗法制和專制主義中央集權制【答案】A考點：本題考查秦朝中央集權制度的形成。“制都是制度的意思，秦朝開創(chuàng)了郡縣制，在封建王朝是非常具有歷史意義的，推動了社會向前發(fā)展，鞏固了統(tǒng)治。周朝的失利在于分封制度，導致天子的權利過于分散，出現下強上弱的尾大不掉的情況，因而春秋戰(zhàn)國時期，以及漢代初期都出現了戰(zhàn)亂頻繁的狀況。政是政策的含義，它包括了制度，秦的政策有積極的一面，比如統(tǒng)一度量衡，創(chuàng)制郡縣制，統(tǒng)一文字等等，但是律法等是極為苛刻的法家制度，人民總體上得不到休養(yǎng)生息，因而出現了秦的短5、假如有一名秦朝政府官員，每天工作非常繁忙，除了將大臣們的奏章歸納整理外，還得對違法亂紀的官員進行暗訪、調查。那么這個政府官員應是（ ） A． B．C． D．【答案】B考點：秦代的中央制度。本題主要考查秦代的“三公九卿”制度，結合秦代史實可知三公中掌握監(jiān)察職能的是B御史大夫，A丞相執(zhí)掌行政大權，C太尉掌握軍事大權，三公直接對皇帝負責，相互牽制，D郡守只是秦代地方的最高行政長官，沒有上述職能，故答案選B。6、中國古代先后產生了多種選官制度，下列最能體現西漢時期主流選官制度的是（ ） A.“為摧毀門閥，拔擢人才，故特準士人自行報名，參加策試，及第者任官職” B.“在每州設置大中正，郡縣設小中正，中正官以在中央官的本地人充任。郡縣中正官評定本地人的第等，作為政府用人受官的準則” C.“令天下郡國每年舉孝子、廉吏各一人；孝廉之舉，遂成定制” D.“題目囿于四書五經，文章須依八股形式，造成士人只讀闈墨制義的風氣” 【答案】C考點：選官制度。從A項中“中正”“評定”字樣判定其為九品中正制，該制度盛行于魏晉南北朝時期；由B項中“摧毀門閥”“策試”“及第”等字樣判定其為科舉制，該制度自隋朝開始實行；由C項中“孝廉之舉”字樣即可判定其為察舉制，該制度盛行于西漢；由D項中“八股形式”即可判定其為八股取士，其流行于明清。故本題答案為C。7、某中學歷史課在進行“古希臘民主制度產生的原因”的研究性學習時，下列材料能夠作為其有力證據的是（ ） ①古希臘地圖 ②愛琴海地區(qū)貿易圖 ③雅典城邦居民的構成 ④刻有放逐人員名字的陶片 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④考點：古希臘民主政治形成的條件。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，材料強調是古希臘民主制度產生原因8、在雅典民主政治的發(fā)展進程中，梭倫改革、克里斯提尼改革和伯利克里改革被視為三大里程碑式的事件，這三次改革共同方向是( ) A． B．C． D．考點：古希臘民主政治的進程。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，從梭倫改革到克里斯提尼改革和伯里克里改革，古希臘民主政治走過一條漸進式道理，改革呈現出不斷健全和完善的特征，所以C項表述最符合題意，A D兩項說法錯誤不符合古希臘民主政治的史實，B項屬于羅馬法的范疇。9、“平民領袖們把一切事情招攬到公民大會，于是用群眾的決議發(fā)布命令以代替法律的權威。一旦群眾代表了權力，他們就代表了群眾意志；群眾既被他們左右，他們就獲得了左右國政的地位�！痹搫t材料表明（ ） A. 公民大會是最高司法機關 B. 直接民主存在著局限性 C. 法律面前人人平等 D. 所有人都有參政權【答案】B考點：雅典民主政治本題涉及的知識點：雅典民主的局限性：過于泛濫的直接民主，如輪流坐莊和抽簽選舉，成為政治腐敗、社會動亂的隱患。群眾的決議是指直接民主，10、羅馬帝國極盛時，有這么一件事，一個自由的男子納一女奴為妾后又后悔，將該妾“休”回“娘家”。該女子決定到法庭起訴，那么法庭將（ ） A. 進行調解 B. 宣布休妻無效 C. 要求男子賠償 D. 干脆不予理睬【答案】D考點：羅馬法的實質。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，羅馬帝國法庭將不予理睬11、據史料記載，羅馬元老院通過了一條法案：“除犯有罪行等待交付罰款者外，不得拘留任何人或施以鐐銬枷鎖；債務人應以物品而不是以人身作為借款之抵押品。”這條法案的核心內容是（ ） A． B． C． D．考點：“ 債務人應以物品而不以人身作為借款之抵押品 ” 表明該法案反對債務奴隸制。考點：仔細分析圖片可以看出，共和黨和民主黨在計票的問題上產生了尖銳的分歧，這說明政治選舉是兩黨激烈爭奪的戰(zhàn)場，故選D。AB項本身說法正確，但是與材料中心信息不符；C項錯誤，美國實行兩黨制，二者是競爭的關系。13、議會是西方代議制民主政治的重要機構。下列關于近代西方各國議會的說法 A．B． C．D．1875年憲法【答案】D考點：近代西方政治體制。A項錯誤，英國內閣是有下院選舉中獲勝的政黨上臺組閣；B項錯誤，根據1787年憲法眾議院由各州人數的比例構成，參議院每州兩名；C項錯誤，首相對皇帝負責，而不是對議會負責；D項正確，法國總統(tǒng)由參眾兩院依據多數票選舉產生。美國總統(tǒng)克林頓訪問中國西安時，一個小姑娘問它：“總統(tǒng)先生，全美國人民都歸你管嗎？”克林頓想了一下回答：“不，應該說全美國人民都管著我”。下列說法正確的是（ ） A.克林頓的回答在一定程度上反映了美國近代以來的政治制度的特點 B.克林頓是隨心所欲與西安小姑娘開了一次玩笑 C.克林頓道出了美國政權的本質 D.西安小姑娘說出了美國政權的本質【答案】A考點：美國政治體制。美國總統(tǒng)是由選民間接選出，總統(tǒng)對選民負責，所以克林頓說美國人民管著總統(tǒng)�？肆诸D的回答反映了美國政治制度的特點，故選A。B項錯誤，克林頓總統(tǒng)的回答反映了美國政體的真實的情況；C項錯誤，美國的政權性質是資產階級的性質；D項材料并未體現。15、一學者這樣評價某國政治制度：“較少的腥風血雨，較少的聲色俱厲，較少的深思高論，只有一路隨和，一路感覺，順著經驗走，繞著障礙走，怎么消耗少，怎么發(fā)展就怎么走，……溫和中包含著剛健，漸進中累積著大步�！备鶕�所學知識判斷他評價的是（ ） A．B． C．D．【答案】A考點：英國君主立憲政體。本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，材料中“溫和中包含著剛健，漸進中累積著大步�！闭f明該國政治制度的發(fā)展走的是一條漸進改革式的道路，結合史實可知此特點符合英國政治制度發(fā)展歷程，故答案選A，B C D三項與此特征不符。16、西方國家的“三權分立”并不是什么神秘的東西，它和中國兒童游戲中的“錘子、剪刀、布”是同一原理。此種說法你認為（ ） A．B． C． D．考點：近代西方資本主義政治制度的確立和發(fā)展。分析題干，根據所學，“三權分立”的典型特點是立法、司法、行政三種權力互相制約，再分析“錘子、剪刀、布”的關系，它們是一對一的單向制約關系，和三權分立的相互制約關系顯然不同，分析選項，排除A和B，C和D兩項比較，C項更合適些，答案為C。17、1832年英國議會的改革方案是富有農民和城鎮(zhèn)有產者獲得選舉權。下列對這一法案的評價，正確的是（ ） A．B．C．D．【答案】C考點：1832年議會改革。1832年議會改革只是調整了選取的人員的構成比例，并未進一步擴大議會的權力，因此A項錯誤；B項錯誤，大貴族政治權利并未全部剝奪，只是失去了特權；D項錯誤，議會改革主要是資產階級權利的調整。故選C。18、1896年幫助麥金萊贏得大選的馬克?漢納說：“贏得競選，需要兩個東西。第一是金錢，第二我不記得了�！泵绹�前國會議員奧尼爾在解釋金錢與選舉關系時講得更具體：“任何競選都由四個部分組成，候選人、政策立場、競選班子和金錢，沒有金錢，其他的三項都可以忘掉�！边@些從根本上說明的問題是（ ） A．B． C．D．【答案】C考點：本題考查美國政治制度。 A不對，只是看到美國民主政治的表面現象；B不對，材料中并沒有涉及兩黨競爭、兩黨關系；D不對，說法本身正確，但是過于籠統(tǒng)空洞，與題干沒有直接的關系，題干湖南省瀏陽一中2015-2016學年高一上學期期中考試試卷_歷史
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