《今生今世的證據(jù)》前預(yù)習學案
一、預(yù)習目標
識記字音、近義詞和與作者有關(guān)的知識
二、預(yù)習內(nèi)容
1．給下列加橫線字注音（20分）
打夯（ ） 一縷（ ） 瘸腿（ ） 抹殺（ ） 轉(zhuǎn)彎抹角（ ）
抹布（ ） 拆毀（ ） 煙垢（ ） 門框（ ） 悄無聲息（ ）
圈棚（ ） 烙�。� ） 省親（ ） 執(zhí)拗（ ） 迄今為止（ ）
粗糙（ ） 恍惚（ ） 咀嚼（ ） 嘹亮（ ） 舐犢情深（ ）
2、近義詞辨析 (8分)
沖刷 領(lǐng)略 等待 沉寂
沖洗 領(lǐng)受 等候 沉默
3、在橫線上填上適當內(nèi)容(12分)
劉亮程，生于1962年，中國現(xiàn)代作家。作品有_____________，_______________。其中散集《一個人的村莊》在1999年引起巨大反響，被譽為“_____________”。內(nèi)容可分四部分：第一部分是________節(jié)，寫的是_________________________________；第二部分是________節(jié)，寫的是_____________________________；第三部分是_____節(jié)，寫的是___________________________；第四部分是________節(jié)，寫的是________________。
三、提出疑惑
內(nèi)探究學案
一、學習目標
1．反復(fù)研讀，與本、編者對話，深刻體會作者在作品中流露出的觀點。
2．了解中對場景細致的方法及物與場景的個性化的表現(xiàn)手法。
教學重點、難點
1．通過，訓練學生運用評點的方法深入理解的能力。
2．富含哲理，仔細品味，理解。
二、學習過程
1、誦讀，理清思路
2、問題設(shè)置
⑴請同學們用速讀的方式，劃出哪些是劉亮程今生今世的證據(jù)。
⑵你能否通過聲音把作者蘊涵在這些證據(jù)背后的情感恰當?shù)剡_出。
⑶作者為什么要留下這些證據(jù)？
⑷你認為劉亮程真的找到了他今生今世的證據(jù)了嗎？請從中找出依據(jù)。
⑸品讀5-6兩段。討論思考：“——即使有它們，一個人內(nèi)心的生存誰又能見證？”“它們”指代什么？“內(nèi)心的生存”指什么？應(yīng)該由誰見證呢？
⑹“當家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途�！比绾卫斫膺@句話的含義？
⑺讀了這句話，你會聯(lián)想到了生活中哪些類似事。
三、反思總結(jié)
四、當堂檢測
1、下列加點字的讀音完全相同的一項（ ）（5分）
A浩渺 桎梏 皓月當空 明察秋毫 B澄澈 田塍 稱心如意 游目騁懷
C嗜好 狹隘 苦心孤詣 浮糞四溢 D滲浸 覲見 噤若寒蟬 加官晉爵
2、下列詞語中沒有錯別字的一項（ ）（5分）
A功夫 工夫 留戀 流連忘返 B蒼茫 倉皇 蒼海桑田 蒼翠欲滴
C嘹亮 燎原 ?望 潦草 D骨骸 彈劾 言簡意賅 垓心
3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ）（5分）
（1）即使墻皮全掉光，也在不經(jīng)意的、風雨______不到的墻角上，留下巴掌大的一小塊吧，留下泥皮上的煙垢和灰。
（2）我走的時候還不知道向那些_____的東西告別。
（3）許多年前他們往這些墻上抹泥巴、刷白灰時，我便知道這些白灰和泥皮遲早會____ 得一干二盡。
A、沖刷 熟悉 脫落 B、沖洗 熟悉 脫落
C、沖洗 熟知 脫落 D、沖刷 熟知 脫離
4、下列句中加點的成語使用不正確的一項：（ ）（5分）
A、世界很難再找到像巴黎這樣的城市：古典高雅的韻味和現(xiàn)代時尚的潮流完美地融為一體，既充滿反差，又相得益彰。
B、很多老師和學生都有這樣的經(jīng)驗和體會，在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)只會事倍功半。
C、生命需要證據(jù)，當一個人的家園廢失，那他所有回家的腳步都踏上了漫長的虛無之途，家園成了他一生魂牽夢縈而卻無法回歸的精神之所。
D、這兩位進城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們在被毒打后忍無可忍，不得不承認偷了商場的物品。
5、下列句中沒有語病的一項：（ ） （5分）
A、與作家不同的是，攝影家們不是把自己對川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感情傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。
B、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大提高。
C、一只早年間日日清脆嘹亮的鳴叫喚醒人們的大公雞，是否也與一粒土一樣歸于沉寂。
D、北京以56票申奧成功，翻閱上百年的申奧史冊，我們至今還極其罕見在第二輪就取得高的得票率。
、品味（25分）
6．作者在中反復(fù)說“我走的時候，我還不懂得憐惜曾經(jīng)擁有的事物”，“我走的時候還不知道向那些熟悉的東西告別”，“我走的時候，我還不知道曾經(jīng)的生活有一天，會需要證明”。作者反復(fù)說“我還不懂得”“我還不知道”，這表達了作者怎樣的感情？（10分）
7、作者說“當家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途”“虛無之途”是什么意思？為什么作者回家的腳步踏上的是虛無之途？（10分）
8、“墻打好后，每堵墻邊都留下一個坑……那時我就知道一個土坑漫長等待的是什么”，“我”知道土坑漫長的等待是什么？（5分）
拓展練習
9、把下面的句子改寫成排比句。(10分)
音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，學家呢，他們優(yōu)美的辭往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時的喜悅。
《今生今世的證據(jù)》學案答案
3、劉亮程，生于1962年，中國現(xiàn)代作家。作品有《一個人的村莊》、《庫車》。其中散集《一個人的村莊》在1999年引起巨大反響，被譽為“20世紀最后的學景觀”。內(nèi)容可分四部分：第一部分是一至三節(jié)，寫的是曾經(jīng)生活過的故鄉(xiāng)事情是自己生命歷程的證明；第二部分是四至六節(jié)，寫的是曾經(jīng)的生活沒有了見證；第三部分是七至八節(jié)，寫的是故鄉(xiāng)的改變及引發(fā)的思考；第四部分是第九節(jié)，寫的是以“家園廢失”結(jié)束全，使全籠罩在濃濃的傷感之中。
1、D 2、B
3、A（“沖刷”是水流沖擊，使土石等流失或剝蝕，“沖洗”是用水沖，使附著的東西去掉。前者是自然的水流，后者是人為的，從（1）句語境看，應(yīng)用“沖刷”�！笆煜ぁ笔侵赖煤芮宄�，“熟知”是清楚地知道，前者強調(diào)了了解的狀況，后者強調(diào)了了解，從語境看應(yīng)用“熟悉”�！懊撀洹笔歉街臇|西掉下，“脫離”是離開某種環(huán)境和情況，從句意看應(yīng)選“脫落”）
4、D （“忍無可忍”是再也忍受不下去了的意思，但它往往要作出某些反抗舉動，這與句意不符）
5、A (B去掉“對”；C在“年間”后加“以”；D“罕見”與“極其”重復(fù))
閱讀、品味（25分）
6、（1）表達了作者對家園的思念之情。（2）表達了作者對生命證據(jù)的珍愛之情。（3）表達了作者對自己當初不懂得珍惜的自責之情。
7、（1）“虛無之途”的意思是沒有生命證據(jù)的路途。（2）因為家園廢失了，自己所有生命證據(jù)都不見了，沒有誰也沒有什么東西能夠證明自己了，自己回家的腳步踏上的只 能是無法證明的路途。
8、是時間的流逝和土坑的荒蕪和消失。
拓展練習
9、解析：這是一個散句，要把它變?yōu)榕疟染�，首先就要對原句的�?nèi)容和結(jié)構(gòu)進行分析，然后把它組合成句式整齊的一組排比句。
答案：音樂家的靈感常成為跳躍的音符，學家的靈感常成為優(yōu)美的辭，畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時的喜悅。
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