‘命題：高一語文組 審題：高一語文組 練習(xí)時(shí)間：150分鐘本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，其中第Ⅰ卷第四、五題為選考題，其他題為必答題。第Ⅰ卷 閱讀題甲 必考題一．閱讀下面的文字，完成1～3題。（9分，每小題3分）美麗的壞蛋更壞蛋 美麗的壞蛋比丑陋的壞蛋更壞蛋，這在人類和動(dòng)物中都有生動(dòng)而可怕的故事。北方的海盡管沒有南方熱帶海洋的五彩斑斕，然而在清冷而清澈的海底卻撒滿了五顏六色的海星，你可能不會(huì)想到，這些海星卻是用心險(xiǎn)惡的家伙，號(hào)稱美麗的殺手。 海星全身布滿了“現(xiàn)代化武器”，在顯微鏡下，你才能看到它身體表面簇?fù)碇�成千上萬的聚光性小晶體，而每一個(gè)晶體都能發(fā)揮眼睛的功能，四面八方的環(huán)境可以同時(shí)“視察和掌控”。另外，海星還有成千上萬條比牙簽還細(xì)的管狀腿，具有強(qiáng)力的吸附功能，在海星大腦司令部的統(tǒng)一指揮下，這成千上萬條腿有節(jié)奏地邁動(dòng)，可以爬過所有的坎坷，即使在光滑直立的礁石壁上，也照樣穩(wěn)步前行。更可怕的是海星能分泌高能量的消化酶，不亞于人類化工廠生產(chǎn)出來的硝酸，堅(jiān)硬的貝殼在這種高能量的消化酶作用下，很快就被腐蝕溶解。正因?yàn)橛羞@些“現(xiàn)代化的化學(xué)武器”，海星穩(wěn)打穩(wěn)扎，所向無敵。在波濤轟鳴的大海下面，它們成群結(jié)隊(duì)地排列，悄無聲息地匍匐，全然一支偷襲的軍團(tuán)，有目標(biāo)有計(jì)劃地向牡蠣、蛤蜊及所有貝類的藏身處前進(jìn)和包抄，然后來個(gè)密集型進(jìn)攻。 海洋中現(xiàn)存的海星大約近兩千種，我們中國已知的就有一百多種，從海邊淺水區(qū)的潮間帶直到水深6000米的地方均勻分布�？吹竭@么美麗的東西竟是殘酷的殺手，人們用漁刀漁叉奮力地砍殺，將海星碎塊拋進(jìn)大海里�？墒�，人們沒有想到，海星還具有一種更特殊的能力，每一個(gè)碎片都可以再生一個(gè)海星。世界上竟會(huì)有越消滅越興旺的動(dòng)物。更令人不可思議的是，海星只有在卵化狀態(tài)，會(huì)被一些魚類捕食，可一旦長(zhǎng)成海星，幾乎就沒有天敵。 海星給人類造成了可怕的災(zāi)難。近些年來，山東半島和遼東半島的海域，因海星災(zāi)害導(dǎo)致鮑魚、扇貝和蛤蜊的養(yǎng)殖損失達(dá)數(shù)萬億元；山東膠州灣一家養(yǎng)殖公司16萬畝灘涂的蛤蜊，遭到海星的大舉進(jìn)攻，百分之八十的蛤蜊被吞噬；遼寧莊河市黃海沿岸成千上萬噸的鮑魚、海參、蛤蜊被海星吃掉。據(jù)調(diào)查，一個(gè)海星一天能吃掉十幾只扇貝，食量驚人，再加上養(yǎng)殖的貝類無法自由逃走，所以沿海的一些養(yǎng)殖區(qū)里的貝類全部被海星吃光，幾乎是養(yǎng)殖業(yè)的滅頂之災(zāi)。可恨的是海星這個(gè)貪婪的肉食動(dòng)物卻光吃不長(zhǎng)肉，也就是說對(duì)人類幾乎沒有食用價(jià)值。那么造物主為什么要造出海星這么個(gè)物種呢？其實(shí)大自然有著嚴(yán)格而奇妙的秩序，海星是海洋食物鏈中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。它的捕食起著保持海洋生物群平衡的作用。倘若人類真能徹底消滅海星，那么會(huì)有更可怕的災(zāi)難出現(xiàn)。沒有海星的“調(diào)解”作用，海洋里的貝類會(huì)長(zhǎng)得鋪天蓋地，我們將看到一個(gè)被貝類排泄物污染得更加污濁不堪的海洋。 （2015年11月《廣州日?qǐng)?bào)》）下列各項(xiàng)中，星的一項(xiàng)是 A．海星身體表面五顏六色，對(duì)其他生物有吸引迷惑的作用，容易讓其他生物放松警惕。 B．海星身體表面簇?fù)碇�的聚光性小晶體，能發(fā)揮眼睛的功能，可以同時(shí)“視察和掌控”四面八方的環(huán)境。 C．海星的管狀腿，具有強(qiáng)力的吸附功能，可以爬過所有的坎坷，穩(wěn)步前行在光滑直立的礁石壁上。 D．海星能分泌高能量的消化酶，堅(jiān)硬的貝殼在這種高能量的消化酶作用下，很快就被腐蝕溶解。 ．下列各項(xiàng)中，不屬于海星給人類造成災(zāi)難的一項(xiàng)是 A．山東半島和遼東半島的海域，因海星災(zāi)害導(dǎo)致鮑魚、扇貝和蛤蜊的養(yǎng)殖損失達(dá)數(shù)萬億元。 B．遼寧莊河市黃海沿岸成千上萬噸的鮑魚、海參、蛤蜊被海星吃掉。 C．沿海的一些養(yǎng)殖區(qū)里的貝類無法自由逃離，全部被海星吃光，幾乎是養(yǎng)殖業(yè)的滅頂之災(zāi)。 D．海洋中現(xiàn)存的海星種類眾多，在海邊淺水區(qū)的潮間帶直到六千米的深水區(qū)， 3．下列各項(xiàng)中，推斷正確的一項(xiàng)是 A．北方海水清冷而清澈，更適合海星生長(zhǎng)，所以北方半島養(yǎng)殖業(yè)損失慘重。 B．近年來，人們大肆捕魚，破壞了海洋的生態(tài)平衡，很多物種瀕臨滅絕。而海星對(duì)人類食用價(jià)值，所以得以在海洋中保存下來并劇烈繁殖。 C．人們可以通過養(yǎng)殖和保護(hù)專門捕食尚處于卵化狀態(tài)的海星的魚類，來遏制海星的繁殖。因?yàn)橐坏┖Ｐ浅赡�，就沒有天敵。 D．人類如果徹底消除海星，將會(huì)出現(xiàn)更為可怕的災(zāi)難，因?yàn)楹Ｐ瞧鹬�保持海洋生物群平衡的二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）專諸者，吳堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吳也，知專諸之能。伍子胥既見吳王僚，說以伐楚之利。吳公子光曰：“彼伍員父兄皆死于楚而員言伐楚，欲自為報(bào)私讎也，非能為吳�！眳峭跄酥�。伍子胥知公子光之欲殺吳王僚，乃曰：“彼光將有內(nèi)志，未可說以外事�！蹦诉M(jìn)專諸于公子光。光之父曰吳王諸樊。諸樊弟三人：次曰馀祭，次曰夷?，次曰季子札。諸樊知季子札賢而不立太子，以次傳三弟，欲卒致國于季子札。諸樊既死，傳馀祭。馀祭死，傳夷?。夷?死，當(dāng)傳季子札；季子札逃不肯立，吳人乃立夷?之子僚為王。公子光曰：“使以兄弟次邪，季子當(dāng)立；必以子乎，則光真?嗣，當(dāng)立�！惫蕠L陰養(yǎng)謀臣以求立。光既得專諸，善客待之。九年而楚平王死。春，吳王僚欲因楚喪，使其二弟公子蓋馀、屬庸將兵圍楚之?；使延陵季子于晉，以觀諸侯之變。楚發(fā)兵絕吳將蓋馀、屬庸路，吳兵不得還。于是公子光謂專諸曰：“此時(shí)不可失，不求何獲！且光真王嗣，當(dāng)立，季子雖來，不吾廢也�！睂ＶT曰：“王僚可殺也。母老子弱，而兩弟將兵伐楚，楚絕其后。方今吳外困于楚，而內(nèi)空無骨鯁之臣，是無如我何�！惫�子光頓首曰：“光之身，子之身也�！彼脑卤�子，光伏甲士于窟室中，而具酒請(qǐng)王僚。王僚使兵陳自宮至光之家，門戶階陛左右，皆王僚之親戚也。夾立侍，皆持長(zhǎng)鈹。酒既酣，公子光佯為足疾，入窟室中，使專諸置匕首魚炙之腹中而進(jìn)之。既至王前，專諸擘魚，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦殺專諸，王人擾亂。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，盡滅之，遂自立為王，是為闔閭。闔閭乃封專諸之子以為上卿。4．下列各項(xiàng)對(duì)加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 （3分）A．伍子胥之亡楚而如吳也，知專諸之能? ?亡：逃跑B．故嘗陰養(yǎng)謀臣以求立? 陰：暗地里C．公子蓋馀、屬庸將兵圍楚之?? 將：率領(lǐng)D．門戶階陛左右，皆王僚之親戚也? 親戚：親屬5．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 （3分）A．伍子胥既見吳王僚，說以伐楚之利 以勇氣聞?dòng)谥T侯B．欲因楚喪，使其二弟將兵圍楚之? 因利乘便，宰割天下C．光伏甲士于窟室中 于其身也，則恥師焉D．伍子胥之亡楚而如吳也 方六七十，如五六十，由也為之，可使足民6．下列對(duì)原文的分析和概括不正確的一項(xiàng)是 （3分）A．伍子胥建議吳王攻打楚國，由于公子光的阻撓，吳王沒有采納他的建議。B．公子光認(rèn)為夷?死后，自己最有資格繼承王位，所以謀劃讓專諸刺殺了王僚，自立為王，也就是闔閭。C．吳王僚的兩個(gè)弟弟率領(lǐng)的吳國大軍被楚國斷了后路，難以及時(shí)回國，這給公子光謀刺王僚帶來了最佳時(shí)機(jī)。D．伍子胥知道，有公子光在就無法依靠王僚復(fù)己之仇，于是向公子光推薦專諸，好讓公子光早早完成內(nèi)志，這體現(xiàn)了伍子胥的遠(yuǎn)見卓識(shí)。（1）諸樊知季子札賢而不立太子，以次傳三弟，欲卒致國于季子札。（5分）（2）方今吳外困于楚，而內(nèi)空無骨鯁之臣，是無如我何。（5分）（二）古代詩歌閱讀(11分)?閱讀下面這首詩，完成8～9題水調(diào)歌無名氏平沙落日大荒西，隴上明星高復(fù)低。孤山幾處看烽火，壯士連營候鼓鼙。 8．詩歌一、二句主要采用了怎樣的寫景順序？營造出怎樣的意境？請(qǐng)結(jié)合詩句作簡(jiǎn)要分析。（5分）9．“壯士連營候鼓鼙”一句中的“候”字在有些選本中寫作“聽”，你認(rèn)為哪個(gè)字用得妙？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（6分）10.名句名篇默寫（6分）（1） ，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲， 。（2）總角之宴， 。信誓旦旦， 。（3）亦余心之所善兮， 。（4） ，茍余情其信芳。乙、選考題。請(qǐng)考生在三、四兩題中，選定其中一大題做答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一題記分。11、閱讀下面的文字，完成 ⑴—⑷ 題我去尋找路小丫了閆玲月 雪下得這么大，娘今晚會(huì)早些回家吧。路小丫張開嘴巴呵著涼涼的小手，一團(tuán)白霧在手心里飄散。爐火仿佛失去了動(dòng)力，火苗微弱地?fù)u擺著，路小丫連忙添進(jìn)一鏟子煤面。爐內(nèi)騰起一條火龍，迸發(fā)出生命的熱量，把她的臉蛋烤得紅撲撲的。 “吱扭”一聲，門開了，一股冷氣裹挾著一個(gè)雪人進(jìn)來了。路小丫趕忙拿起毛巾為雪人打掃滿身的雪花，雪人眨眼間變成了親切的娘。娘問小丫餓壞了吧，小丫搖頭。娘把裂滿血口子的手伸向胸前，掏出一個(gè)熱乎乎的烤紅薯說，快趁熱吃吧。路小丫接過烤紅薯，一縷誘人的香氣撲鼻而來，勾起她的食欲。路小丫細(xì)心剝?nèi)ネ馄�，讓它露出烤得焦黃的薯身，遞到娘的嘴邊說，娘餓了，娘先吃。娘輕輕咬了一小口，笑瞇瞇地說，娘的小丫真懂事。紅薯又被送到路小丫嘴邊，小丫張開嘴巴高興地吃起來。 綿軟甜香的烤紅薯溫暖著路小丫的童年時(shí)光。娘不是親娘，路小丫是烤紅薯的娘在路邊發(fā)現(xiàn)的。那個(gè)冬天真冷，凍得路小丫都快哭斷氣了，娘一狠心，撿回她的半條命，取名路小丫。娘沒旁的親人，就把路小丫當(dāng)成親閨女養(yǎng)活。娘沒別的本事，以烤紅薯為生。路小丫幼時(shí)睡覺總喜歡佝僂著小身子往娘的懷里鉆。懂事后她對(duì)娘說，娘身上有一股好聞的香味。娘笑了，這丫頭，娘又沒錢搽脂抹粉，哪來的香味兒。后來她才懂得娘身上的香味兒就是經(jīng)久不散的薯香。路小丫每晚在散發(fā)著陣陣薯香的娘的懷里安然入睡，一睡就是八年。 遼寧省東北育才雙語學(xué)校2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期第一次月自主練習(xí) 語文試題 Word版含答案
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