化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，以下是為大家整理的高考化學(xué)選擇題解題方法，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問(wèn)題，加油，一直陪伴您。

1.直選法直選法是充分利用已掌握的化學(xué)知識(shí)，從題給條件出發(fā)經(jīng)過(guò)判斷或推理直接選出正確答案的方法。

[例](2008全國(guó)高考廣東卷)海水是一個(gè)巨大的化學(xué)資源庫(kù)，下列有關(guān)海水綜合利用的說(shuō)法正確的是()

a.海水中含有鉀元素，只需經(jīng)過(guò)物理變化就可以得到鉀單質(zhì)

b.海水蒸發(fā)制海鹽的過(guò)程中只發(fā)生了化學(xué)變化

c.從海水中可以得到nacl，電解熔融nacl可制備cl2

d.利用潮汐發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

[解析]海水中鉀元素以k+形式存在，生成鉀單質(zhì)必然發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，a錯(cuò)。蒸發(fā)制海鹽發(fā)生的是物理變化，b錯(cuò)。潮汐發(fā)電是將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能，d錯(cuò)。答案：c

2.篩選法篩選法是根據(jù)已經(jīng)掌握的化學(xué)概念、原理、規(guī)律，在正確理解題意的基礎(chǔ)上，通過(guò)尋找不合理因素(不正確的選項(xiàng))，將其逐一排出，從而獲得正確答案。

[例](2009全國(guó)高考廣東卷)下列濃度關(guān)系正確的是()

a.氯水中：c(cl2)=2{c(clo)+c(cl)+c(hcl)}

b.氯水中：c(cl)c(h+)c(oh)c(clo)

c.等體積等濃度的氫氧化鈉與醋酸混合：c(na+)=c(cpcoo)

d.na2co3溶液中：c(na+)c(co32)c(oh)c(hco3)c(h+)

[解析]氯氣在水中與水反應(yīng)是可逆反應(yīng)，物料守恒不成立，a錯(cuò)誤;cl2+h2o=hcl+hclo，hcl中電離的h+與cl濃度相等，再加上hclo會(huì)電離出h+，所以h+濃度一定大于cl濃度，b錯(cuò)誤;等體積等濃度的氫氧化鈉與醋酸混合恰好完全反應(yīng)生成醋酸鈉，因cpcoo水解，所以na+濃度大于cpcoo的濃度，c錯(cuò)誤。答案：d

3.特例反駁法特例反駁法是在解選擇題時(shí)，當(dāng)碰到一些似是而非并且迷惑性極強(qiáng)的選項(xiàng)時(shí)，直接運(yùn)用課本有關(guān)概念往往難以辨清是非，而借助已掌握的一些知識(shí)特例或列舉反面特例(反例)進(jìn)行反駁，逐一消除干擾項(xiàng)，從而快速獲取正確答案的一種選擇技巧。列舉特例或反例也是一種重要的論證方法，其中構(gòu)造反例更是培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力的有效手段。這種技巧適用于從正面獲取答案有困難的一類化學(xué)選擇題。

[例](2010全國(guó)高考廣東卷)能在溶液中大量共存的一組離子是()

a.nh4+、ag+、po43、clb.fe3+、h+、i、hco3

c.k+、na+、no3、mno4d.al3+、mg2+、so42、co32

[解析]a答案ag+和po43、cl不能大量共存。b答案fe3+和i、hco3不能大量共存;h+和hco3也不能大量共存;d答案al3+、mg2+和co32不能大量共存。答案：c

4.具體法在解化學(xué)選擇題時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到這樣一類題型，題目給出的條件很抽象(或陌生)，看似簡(jiǎn)單但容易出錯(cuò)。如果將抽象的、難以入手的(陌生的)問(wèn)題用自己的熟悉的知識(shí)、原理、技巧大膽創(chuàng)設(shè)一些具體情境，即用具體事物作為研究對(duì)象，把抽象問(wèn)題具體化，往往會(huì)收到事半功倍的效果。

[例](全國(guó)高考題)甲、乙是周期表中同一主族的兩種元素，若甲的原子序數(shù)為x，則乙的原子序數(shù)不可能是()

a.x+2b.x+4c.x+8d.x+18

[解析]若甲為第一周期元素(如h)，乙為第二周期元素(如li)，li原子序數(shù)x+2;若甲為第二周期(li)或第三周期(na，mg)元素，則對(duì)應(yīng)的乙元素的原子序數(shù)為x+8;若甲為第三周期Ⅲa～0族元素或第四周期(k)或第五周期元素(rb、sr)則對(duì)應(yīng)的乙元素的原子序數(shù)為x+18。答案：b

5.突破法突破法就是抓住選擇題中題干或選擇支中某一關(guān)鍵詞語(yǔ)、現(xiàn)象、性質(zhì)或特殊結(jié)構(gòu)進(jìn)行突破，從這一突破口巧獲題解。

[例](2012全國(guó)高考廣東卷)化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是()

a.用食醋可除去熱水壺內(nèi)壁的水垢

b.淀粉、油脂和蛋白質(zhì)都是高分子化合物

c.自行車鋼架生銹主要是電化學(xué)腐蝕所致

d.新型復(fù)合材料使用手機(jī)，電腦等電子產(chǎn)品更輕巧，使用和新潮

[解析]油脂不屬于高分子化合物。答案：b

6.特征法特征法是根據(jù)試題提供的各種信息特征(如：結(jié)構(gòu)特征、位置特征、性質(zhì)特征、組成特征、現(xiàn)象特征、數(shù)值特征等)，進(jìn)行大跨度、粗線條的分析、推理或聯(lián)想，可以做到去表現(xiàn)、抓實(shí)質(zhì)、融會(huì)貫通，快捷求解。

[例](2007全國(guó)高考廣東卷)下列符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的有()

①在萃取操作的演示實(shí)驗(yàn)中，將ccl4萃取溴水改為ccl4萃取碘水

②在銅和濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，將銅片改為可調(diào)節(jié)高度的銅絲

③將實(shí)驗(yàn)室的廢酸液和廢堿液中和后再排放

a.①②b.①③c.②③d.①②③

[解析]此題對(duì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)有很好的導(dǎo)向作用，要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中探究更合理的實(shí)驗(yàn)方案。溴水有揮發(fā)性，溴蒸氣有毒，利用銅絲可控制反應(yīng)、同時(shí)反應(yīng)速率快一些，酸液對(duì)環(huán)境有腐蝕性故應(yīng)中和后排放。三組實(shí)驗(yàn)都有綠色化學(xué)思想。答案：d

7.本質(zhì)法本質(zhì)法是抓住解題的關(guān)鍵，弱化或去掉表象干擾信息，抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)，實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的轉(zhuǎn)化和突破。

[例](2007全國(guó)高考廣東卷)許多國(guó)家十分重視海水資源的綜合利用。不需要化學(xué)變化就能夠從海水中獲得的物質(zhì)是()

a.氯、溴、碘b.鈉、鎂、鋁c.燒堿、氫氣d.食鹽、淡水

[解析]題目中a、b、c中物質(zhì)只能通過(guò)化學(xué)變化取得。從海水中得到食鹽的方法是曬鹽，得到淡水的常用方法是蒸餾，兩者都屬于物理變化。答案：d

8.頭腦實(shí)驗(yàn)法頭腦實(shí)驗(yàn)法是指把老師(或自己)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)就像在大腦里放電影一樣放映一遍，或根據(jù)題給條件、物質(zhì)的性質(zhì)及正確的操作步驟在大腦中做一次模擬實(shí)驗(yàn)，讓實(shí)驗(yàn)過(guò)程歷歷在目，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在眼前閃現(xiàn)。許多化合物的特性反應(yīng)、物質(zhì)的性質(zhì)研究、物質(zhì)的制備、物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系在較多情況下都要通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察才能被認(rèn)識(shí)。因此，除了在老師做演示實(shí)驗(yàn)、自己獨(dú)立實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)真觀察、記錄、分析、思考外，另一種有效的方法就是利用頭腦實(shí)驗(yàn)來(lái)加深對(duì)化學(xué)反應(yīng)及其原理的理解，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象的記憶。

[例](2011全國(guó)高考廣東卷)某同學(xué)通過(guò)系列實(shí)驗(yàn)探究mg及其化合物的性質(zhì)，操作正確且能達(dá)到目的的是()

a.將水加入濃硫酸中得到稀硫酸，置鎂條于其中探究mg的活潑性

b.將naoh溶液緩慢滴入mgso4溶液中，觀察mg(oh)2沉淀的生成

c.將mg(oh)2濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過(guò)濾，洗滌并收集沉淀

d.將mg(oh)2沉淀轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中，加足量稀鹽酸，加熱蒸干得無(wú)水mgcl2固體

[解析]借用頭腦實(shí)驗(yàn)法，按選項(xiàng)給出實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。a、稀釋方法不對(duì)。c、不能直接倒入，應(yīng)采用玻璃棒引流。d、加熱蒸干得mgo固體。答案：b

最后，希望小編整理的高考化學(xué)選擇題解題方法對(duì)您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

化學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)性、創(chuàng)造性和實(shí)用性的學(xué)科，是一門(mén)研討物質(zhì)組成、構(gòu)造性質(zhì)和改動(dòng)規(guī)則的科學(xué)，是研發(fā)新物質(zhì)的科學(xué)，是信息科學(xué)、材料科學(xué)、能源科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)、生命科學(xué)和空間技術(shù)等研討的重要基礎(chǔ)。

高中化學(xué)知識(shí)真的不多，考點(diǎn)相對(duì)其他學(xué)科而言，非常之少，所以搞突擊是可行的。但是，切忌，不要等到臨考前再突擊，那樣神仙也幫不了你。突擊也要事先有基礎(chǔ)有準(zhǔn)備。所以本文告訴你的是，學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)的入手點(diǎn)和突擊的方向，而不是幫助你直接上考常一定要記住，從現(xiàn)在開(kāi)始，并持之以恒，那么，這時(shí)候就是你勝利的起點(diǎn)。

化學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程是由一系列階段組成的，階段與階段之間，既有聯(lián)系又有區(qū)別，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)掌握好各階段和各層次間的協(xié)調(diào)，只有這樣才能學(xué)好化學(xué)，用好書(shū)本知識(shí)，才能更好地理論聯(lián)系實(shí)際，將化學(xué)學(xué)習(xí)好，為我所用。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1037990.html

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