①西藏的山水只宜遠(yuǎn)望,不可近瞧。那里的山,多是褐中泛黑的顏色,不長(zhǎng)一棵樹(shù)。那是一種怎樣的山呀,離天那么近,它們的骨和肉,都被太陽(yáng)烤干了,已沒(méi)有一絲一毫陰柔的女兒氣,惟存陽(yáng)剛與雄渾。它們與藍(lán)天、白云\湖泊構(gòu)成了大跨度、大視角的不加絲毫修飾的原始之美、宏闊之美?赡憬p它時(shí)——就連海拔5000米、巍峨的崗巴拉山,呈現(xiàn)給你的也沒(méi)什么慣常的意趣可言,絕對(duì)找不到水落珠濺、苔綠花紅、芳草萋萋的景致,有的只是干燥異常的壤土與碎石。
②在我目力所及的地方,大自然的存在都顯得非常簡(jiǎn)潔,好像盤(pán)古剛完成開(kāi)天辟地。在內(nèi)地的時(shí)候,每當(dāng)我看到禿禿的山岡,就惋惜為何不多植一些樹(shù),讓它變得蒼翠一些;就在我飛抵拉薩的當(dāng)天,看見(jiàn)這座陽(yáng)光之城周?chē)缴系幕氖;,也延續(xù)著這樣的想法?墒,從我一腳踏上崗巴拉的時(shí)候起,我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。天下其他所有的山的確都該蔥蘢蓊郁,而唯獨(dú)這里的山就應(yīng)該是裸露的,骨感的,剛健的,因?yàn)橹挥羞@樣,它才讓人放心——在世界屋脊上撐起我們頭頂這片藍(lán)天的大山,難道不應(yīng)該是一身雄風(fēng)、力挺萬(wàn)鈞的樣子嗎?我甚至想,這里的山上即使能種活樹(shù),也應(yīng)不為,讓青青翠翠的山為我們擎天,太秀氣了,會(huì)讓人擔(dān)憂它的柔弱,難以承受天的重荷。僅僅看了一眼,我?guī)缀蹙捅贿@雄奇之美擊倒,一時(shí)之間竟無(wú)法釋?xiě),喉嚨有一種噎堵的感覺(jué)。這是我有生以來(lái)第一次品嘗到,美到了極致讓人產(chǎn)生的窒息感。
③真的,即使你的想象力再豐富,也難相信造物主能把那片土地打造得如此神奇。站在崗巴拉山頂,就能領(lǐng)略到這瑰麗的一幕。藏語(yǔ)里意為“珊瑚湖”的羊卓雍錯(cuò),在崗巴拉的腳下,彎彎曲曲,綠堡這些貌不驚人的山,頓顯神采,成了宏大畫(huà)卷中不可替代\不能拆分的部分。[乙]湖的那一端,是被一層層的大山擴(kuò)展到天的盡頭,無(wú)疆無(wú)界,用一雙眼睛來(lái)丈量這里的美,顯然已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用了.
④有別于遼罷覓過(guò)蒔所有蒔湖光-山色,這里的山,岑寂龜’肅穆,這里的水,瑞-莊‘;‘圣潔,’有一種凜然不可侵犯的蕪”使人絕然不敢生.出絲毫的狎玩之意,惟恐崇敬不足.在它們面前,你的軀體雖是直立的,但魂魄實(shí)際早巳匍匐在地。就在那一刻,我明白了藏族人為何會(huì)把自己的信仰與神山圣水組合在一起,在它們面前,堆放瑪尼堆,扯掛經(jīng)幡,旋起轉(zhuǎn)經(jīng)筒,一遍遍地把自己的五體投向大地。
⑤雪山的影子映在水中,湖水猶如一張專(zhuān)門(mén)讓它們安睡的藍(lán)色大床。水質(zhì)潔凈無(wú)比,讓人不忍濯手足。佇立圣湖之畔,我默默地洗滌自己的靈魂,古人說(shuō)的“澡雪精神”就是這樣的意思吧。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》阿敏/文) 大美之美閱讀答案
15.閱讀第①段,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“西藏的山水只宜遠(yuǎn)望,不可近瞧”的原因。 (4分)
16.第②段中,作者的思路是怎樣逐步展開(kāi)的?請(qǐng)寫(xiě)出作者的行文思路。(3分)
西藏的山上也應(yīng)多種些樹(shù)→ →
→
17.第⑧段中,畫(huà)線的兩個(gè)句子語(yǔ)言形象生動(dòng)而富有表現(xiàn)力,請(qǐng)從中任選一句作賞析(可從語(yǔ)言特點(diǎn)、修辭手法、表達(dá)作用等方面作答)。(3分)
選( ),賞析:
18.結(jié)尾畫(huà)橫線的句子在文中有什么作用?
19.為什么說(shuō)西藏的山水是“大美之美”?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。 (4分)
參考答案:
15.西藏的山遠(yuǎn)觀時(shí)與藍(lán)天、’自云、湖泊構(gòu)成了大跨度、‘大視角的不加絲毫修飾的原始之美、宏闊之美、和諧之美,充滿陽(yáng)剛與雄渾:而近看時(shí)毫無(wú)水落珠濺、苔綠花紅、芳草萎萋的景致,有的只是干燥異常的壤土與碎石,缺乏美感。 (答出山的遠(yuǎn)觀之美得2分,答出近看不美的得2分,共4分。)
16.上了崗巴拉,覺(jué)得這里的山應(yīng)該是裸露的一這里的山上即使能種活樹(shù),也應(yīng)不為一我被這雄奇之美擊倒。(每點(diǎn)1分,共3分,意思對(duì)即可)
17. [甲]這句話采用了襯托、擬人、比喻的手法,寫(xiě)出了在白云、碧水的映襯下,濯濯童山也成了美麗畫(huà)卷的有機(jī)組成部分,顯示了西藏山水的神奇。 [乙]這句話采用比擬的手法,生動(dòng)地描繪了雪峰在陽(yáng)光照耀下與藍(lán)天融為一體的美景。 (語(yǔ)言、修辭手法1分,表達(dá)作用2分,共3分,意思對(duì)即可)
動(dòng)地描繪了雪峰在陽(yáng)光照耀下與藍(lán)天融為一體的美景。 (語(yǔ)言、修辭手法1分,表達(dá)作用2分,共3分,意思對(duì)即可)
18.總結(jié)全文,升華主旨(1分);西藏山水之美使自己的靈魂得到凈化,表達(dá)了對(duì)西藏山水的崇敬熱愛(ài)之情(2分)(如答“承接上文”或“揭示寫(xiě)作目的”可得1分)。
19.西藏的山岑寂、、肅穆,陽(yáng)剛而雄奇;西藏的水端莊、圣潔,凜然不可侵犯:山水相融,構(gòu)成一幅氣勢(shì)恢弘的大畫(huà)面,顯出一種和諧崇高的神奇之美。 (意思對(duì)即可。只答“西藏的山水有別于別處的湖光山色,有一種獨(dú)特的美”,得2分;若加上獨(dú)特美的特點(diǎn)概括,得4分;用課文原句回答,得1分)
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