閱讀下面的文字,完成11~14題。(20分)
帕斯卡爾的蘆葦?shù)?br />趙 豐
①在所有的植物中,我最喜歡的是蘆葦。我曾想,如果有一片蘆葦?shù),我也許會把生命匍匐在其中。
②我之所以喜歡蘆葦,是源于年輕時喜歡過帕斯卡爾《思想錄》的一句話:人是會思想的蘆葦。在帕斯卡爾看來:“人只不過是一根葦草,是自然界最脆弱的東西;但他是一根能思想的葦草……我們全部的尊嚴就在于思想。”帕斯卡爾用一串串精神的記錄證明,他是一根最有尊嚴的葦草。我常常想著帕斯卡爾說出這番話的表情;糜X里,我的眼前出現(xiàn)了一片蘆葦,它生長在臨水的河邊,莖桿中空,葉子翠綠,在風里歌唱,并開出美麗的蘆花,帕斯卡爾在其中行走……帕斯卡爾的蘆葦?shù)亍D鞘菍儆谒木窦覉@,由他開墾、播種、耕耘,并最終收獲的蘆葦?shù)。那是人們用肉眼無法觸及的蘆葦?shù)。他可以放心地、盡情地、赤裸地在其中想象,吶喊。
③在一個雨后有陽光的秋日,朋友約我去釣魚。他引領著我向灃河的上游奔去,在一片挖過沙的河灘,我見到了一片面積很小的蘆葦,但足以令我喜出望外。我舉著釣竿只有幾分鐘,就放棄了,先是坐著,后來就躺在那片蘆葦中了。我感謝這個多雨的秋天,給了北方這片土地一片蘆葦,讓我有了一個馳騁思想的空間。
④秋天的蘆葦一片蒼茫。灰白的蘆花開始到處飄蕩,翩翩若雪。握住一片蘆花時,自然,我想到了帕斯卡爾,他說:“人顯然是為了思想而生的!彼乃枷胫袥]有規(guī)范的體系和嚴謹?shù)膶W說,他是個任思緒流淌而不做聚集和匯總的人,宛若一片自由的蘆花。他的毫無拘束的思想火花奔放不羈,直抵生命的最深層次。
⑤躺累了,我便起身站在一個高處,對這片蘆葦進行俯視。視野里的蘆葦,雖然很小,但是比起任何曠野的景致都要壯觀。成熟的蘆葦如滿頭華發(fā)的老人,脫去輕飄,歸于凝重,靜謐中有一種莊嚴和安詳。我想蘆葦如果有眼睛,也一定是充滿陽光般的睿智,那是超越了一切悲喜苦痛的的曠達。
⑥其實這里是一片河灘,更多的是荒草、沙子、水面,還有一些叫不上名字的在水面貼著滑翔的鳥。它們翅膀扇動著,發(fā)出不可一世的鳴叫。它其實是沒有思想的。任何一個思想家,都會在廣闊之處表現(xiàn)得沉默。那正是一種成熟。就像面前的蘆葦,該張揚時便張揚,該安靜時就安靜,似乎自己智慧地把握著生命的節(jié)奏。蘆葦?shù)木辰,人是不容易達到的。
《帕斯卡爾的蘆葦?shù)亍烽喿x答案
⑦灃河岸上的這片蘆葦?shù),我設想它是屬于帕斯卡爾的。
⑧朋友在收桿,西山的晚霞送走了遙落的太陽,秋風下,金黃色的蘆葦在水面蕩漾,一片片云朵圍攏著又散去,舞動成晚霞樣的遐想。朋友釣了許多魚。他說,我在乎的是釣魚時的感覺,沒有工作,沒有應酬,沒有煩惱,就只有我自己的思想。在這片屬于帕斯卡爾的蘆葦?shù)乩,我驚喜地發(fā)現(xiàn),我的這位朋友居然擁有了帕斯卡爾般的境界。當他陷于那個小城,那間只有十幾個平方米的辦公室時,他是陷入思想的荒蕪的。當人們熱衷于建立體系和規(guī)范的時候,其實也是在從事著一件作繭自縛的工作。我們?yōu)槭裁床荒芟衽了箍柲菢,在廣闊的蘆葦?shù)乩锸斋@靈感呢?
⑨帕斯卡爾關注的是生命和生命中昂揚的激情,他呼喚:“人必須認識自己……我們對自己越是認識的深刻,就越是接近于一個真實的人!痹谡f出這番話后,他將自己置于蘆葦?shù)氐纳钐,任冬日的晚風吹著。那個夜晚,帕斯卡爾的靈魂破土而出,他找到了皈依。他從此開始了修道式的生活,他收留窮人住在自己的寓所,幫助不知名的流浪少女,他效仿耶穌“我熱愛貧窮是因為他熱愛它……
⑩1662年,他39歲,正值人生最美好的時光,上帝卻領走了他。“思想,人的全部尊嚴就在于思想”。這是他留給這個世界永恒的囑咐。
(原文有刪節(jié))
11.聯(lián)系全文,簡析開頭第①段的作用。(4分)
12.在文章的第⑤段,作者為什么說“視野里的蘆葦,雖然很小,但是比起任何曠野的景致都要壯觀”?(4分)
13.在文章第⑥段,作者是采用什么表達方式和修辭手法來表達他在蘆葦?shù)氐囊娐労透形虻模吭摱伪磉_了作者怎樣的思考?請簡要分析。(6分)
14.請結合本文以及必修五課本中《人是能思想的葦草》一文的相關內容,探究在帕斯卡爾的“蘆葦?shù)亍崩锾N含著他本人的哪些思想。(6分)
《帕斯卡爾的蘆葦?shù)亍?a href="http://yy-art.cn/yuedudaan/" target="_blank">閱讀答案
參考答案:
11.領起全文內容(1分),奠定全文感情基調(1分),表達作者對自由的精神家園的強烈追求之情(2分)。(注意段落所處位置,明確結構上的作用;注意內容、情感上的作用,可以聯(lián)系語句的抒情性和“蘆葦?shù)亍钡南笳饕馕端伎。?br />
12.因為這片蘆葦?shù)兀海?)面積雖小,但給人馳騁思想的空間很大;(2分)(2)面積雖小,但景致意蘊深厚,給人的感悟很多。(2分)(抓住句子的轉折關系,推敲關鍵詞“景致”“壯觀”的表層和深層含意)
13.(1)表達方式:描寫、議論(抒情)(2分,兩種表達方式各1分),修辭手法:擬人、對比(2分。兩種修辭各1分)。(2)思考:在生活節(jié)奏加快、物欲至上的今天,人們應該從種種虛浮、功利的欲望中解脫出來,深入思考生命的意義,智慧地把握著生命的節(jié)奏,以此凈化、升華我們的靈魂。(2分)(手法要準確。第二問要思考為什么要寫水鳥?這與蘆葦有何關系?蘆葦?shù)木辰缡鞘裁?然后再組織語言表達。)
14.(1)人是渺小與偉大、卑微與崇高的統(tǒng)一體;(2)人因為能思想而高于自然,使得人在自然中有了尊嚴,有了主宰世界的能力。(3)人自我認識越深刻,就越接近于真實的人。(每點2分)(本題一要理解題目含意,二要結合文章第②④⑧⑨段的內容,三要恰當聯(lián)系必修五《人是能思想的葦草》一文的內容)
《帕斯卡爾的蘆葦?shù)亍烽喿x答案
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