[高考現(xiàn)代文閱讀]《菜鳥讀散文》之把握文章主要內(nèi)容（一）?
高考現(xiàn)代文閱讀菜鳥讀散文
《菜鳥閱讀》系列叢書之三《菜鳥讀散文》
第一篇
敘事散文的閱讀
一篇文章放在我們面前，我們應(yīng)該怎樣去讀它？閱讀的時(shí)候，我們要想什么？答題的時(shí)候怎樣思考？對(duì)這樣的問題，有的同學(xué)很茫然。其實(shí)無論是哪種類型的文章，它的內(nèi)容無外乎人、事、情、景、物、理。記敘文重在寫人記事；議論文重在說理。無論是哪一種體裁的文章，都有一定的規(guī)律可循的。
散文側(cè)重于借人、事、景、物寄情寓理。
人們都說散文“形散而神不散”，什么是“形”？一方面是指作者在文中所寫到的事物，包括人物、景物、器物、動(dòng)物、植物，山川河流、日月星辰、草木金石等，一切客觀存在的事物，乃至他人的語(yǔ)言、情感等。另一方面是指作者的表現(xiàn)手段。什么是“神”呢，就是作者通過所寫之“物”寄托的感情。我們常說的寓情于事、寓情于景、寓情于物就是這個(gè)意思。比如《報(bào)秋》這篇散文，作者贊美玉簪花，提到它的花、葉、形、開花期、生命力強(qiáng)等不必去說，可作者又提到太陽(yáng)花，寫自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷，提到朱敦儒的詞章。所有這些，都寄寓著作者的情感。
那么閱讀散文過程，就是從文中所寫之“物”體味作者所寄之情、所道之理的過程。
第一節(jié)把握文章主要內(nèi)容
前文說過，散文側(cè)重于借人、事、景、物寄情寓理。既然這樣，閱讀散文時(shí)，我們首先要知道作者寫了什么，也就是寫了什么人，什么事，什么景，什么物，這些人、事、景、物又有什么特點(diǎn)。在第一遍閱讀的時(shí)候就要把握好這些內(nèi)容。
怎樣把握文章的主要內(nèi)容呢？本篇著重從敘事類文體的角度來談這個(gè)問題。
【老鳥引路】
把握文章的主要內(nèi)容可以從下面的幾個(gè)方面入手：
一、題目追溯法
有的同學(xué)在閱讀時(shí)，往往忽略了文章的標(biāo)題，這是一個(gè)最不好的習(xí)慣。標(biāo)題是文章的眼睛，作者絕不可能視為可有可無之物的。文章的標(biāo)題可能會(huì)有以下幾方面的作用：
1、交代主要內(nèi)容，如《等到閑來好讀書》、《背著父親去上學(xué)》；
2、揭示(或暗示)主旨，如《長(zhǎng)在巖石下面的小花》、《畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步》、《愛是最高的學(xué)位》；
3、點(diǎn)明線索，如《從百草園到三味書屋》、《棗核》；
4、交代寫作對(duì)象，如《濟(jì)南的冬天》、《菜花》；
5、交代要素或環(huán)境，如《蘆花蕩》、《夏日午后》、《風(fēng)雪夜歸人》；
6、設(shè)置懸念，如《城市給了我們什么》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》；
7、還有的直接表達(dá)作者的感情如《讓我再愛你一次》、《媽媽，來世讓你做我的女兒》。
有些以內(nèi)容命題的文章，我們可以根據(jù)標(biāo)題去閱讀，在閱讀之前，我們先在頭腦里打幾個(gè)問號(hào)，然后追溯文章的主要內(nèi)容，這叫“標(biāo)題追溯法”。請(qǐng)看畢淑敏的《青蟲之愛》。我們?cè)陂喿x之前先看題目“青蟲之愛”，在腦中提出疑問：是寫青蟲本身嗎，還是寫人對(duì)青蟲的愛，又或者是通過青蟲表現(xiàn)出的人之愛？是有關(guān)青蟲的什么事表現(xiàn)了“愛”？帶著這些問題去閱讀就很容易把握文章的主要內(nèi)容了。
青蟲之愛
畢淑敏
我有一位好友，從小怕蟲子。不論什么蟲子都怕。大家不止一次地想辦法治她這毛病，那么大的人了，看到一條小小蟲子，大呼小叫的，多丟人啊!一次，男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁(yè)里。她翻開書，眼皮一翻，身子一軟，就悄無聲息地癱到桌子底下了。
從此再不敢鍛煉她。
許多年過去了，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家做客，我下廚，她在一旁幫忙。擇青椒的時(shí)候，我突然看見一條青蟲從一只青椒蒂旁鉆出，胖如蠶豆，背上還長(zhǎng)著簇簇黑刺，好一條險(xiǎn)惡的蟲子。我下意識(shí)地將那個(gè)青椒扔出老遠(yuǎn)。
回頭尋她，只見她神態(tài)自若地看著我，淡淡地說，一條小蟲，何必如此慌張。我比剛才看到蟲子還愕然地說，你居然不怕蟲子了?那你又是怎樣重塑金身的呢?我追問。
女友說，聽我慢慢道來。有一天，我抱著剛學(xué)講話的女兒上公園，我們?cè)诹株幝飞献咧蝗凰f，媽媽……頭上……有……她說著，把一縷東西從我的發(fā)上摘下，托在手里，邀功般地給我看。
我定睛一看，魂飛天外，一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬(wàn)分。
我第一個(gè)反應(yīng)是要像以往一樣昏倒，但是我不能倒下去，因?yàn)槲冶е业暮⒆�。我不但不曾昏過去，神志也是從沒有過的清醒。第二個(gè)反應(yīng)是想撕肝裂膽地大叫一聲。但我立即想到，萬(wàn)萬(wàn)叫不得，一叫，就會(huì)嚇壞了孩子。于是我硬把噴到舌尖的喊叫咽了下去。
現(xiàn)在，一條蟲子近在咫尺。我的女兒用手指撫摸著它，好像那是一塊冷冷的斑斕寶石。我的腦海迅速地?cái)噭?dòng)著。如果我害怕，把蟲子丟在地上，女兒從此一定會(huì)種下蟲子可怕的印象。在她的眼中，媽媽是無所不能、無所畏懼的，如果有什么東西把媽媽嚇成這個(gè)樣子，那這東西一定是極其可怕的。我顫顫巍巍地伸出手，第一次把一條活的蟲子捏在手心，還假裝很開心地咧著嘴，因?yàn)榕畠赫坎晦D(zhuǎn)睛地看著我呢!
女友繼續(xù)說，那一刻，真比百年還難熬。女兒清澈無瑕的目光籠罩著我，在她面前，我是一個(gè)神。我不能有絲毫的退縮，我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她……
不知過了多久，我把蟲子輕輕地放在地上。我對(duì)女兒說，這是蟲子。蟲子沒什么可怕的。有的蟲子有毒，你別用手去摸。不過，大多數(shù)蟲子是可以摸的……我抱著女兒，半天一步都沒有走動(dòng)，衣服早巳被粘粘的汗浸濕。
女友說完，好久好久，廚房里寂靜無聲。
不難看出，文章敘述了“我”的女友因?yàn)閷?duì)女兒的愛而改變了怕蟲子的心理的經(jīng)歷，從而歌頌了母愛的偉大。
【小鳥試飛】
練習(xí)1
請(qǐng)閱讀下面的文章，然后用“標(biāo)題追溯法”提出問題，然后帶著問題閱讀，最后歸納出文章的主要內(nèi)容。
誰(shuí)是最可憐的人
我大學(xué)畢業(yè)后，由于剛好撞上自主擇業(yè)的風(fēng)頭浪尖，家里又沒有靠得住的大人物，工作成了老大難問題。再加上我性格比較內(nèi)向，不善交際，說起話來笨嘴拙舌，所以參加過無數(shù)次人才交流會(huì)仍舊是一無所獲。
買好去廣州的火車票之后，口袋里只剩下100元錢，但我橫下心要出去闖一闖。
南方確實(shí)有不少空缺的職位，可是在這個(gè)過份注重經(jīng)驗(yàn)的地方，留給我的機(jī)會(huì)又實(shí)在少是可憐。我借住在一位高考同學(xué)那兒，每天忍氣吞聲看別人臉色，自尊也和信心一樣，被某種無形的東西踐踏得體無完膚。
周末大型人才交流會(huì)的門票很貴，每次要20元錢。兩個(gè)禮拜后我的囊中只躺著幾個(gè)在地鐵站換來的坐公交車的硬幣，而遞出去的求職簡(jiǎn)歷卻是泥牛入海，杳無音訊。更沒料到，早就把我看作一種累贅的同學(xué)，在沒打任何招呼的情況下，去了同事家過夜。那天晚上，我蹲在出租屋門口，很不爭(zhēng)氣地流著眼淚，大熱的天，我卻感覺渾身都在戰(zhàn)栗。
第二天，我知趣地收拾好簡(jiǎn)單的行李，離開了那間不知是讓我感激還是讓我傷心的小屋。同學(xué)假惺惺地問：“工作找好了嗎”？我強(qiáng)裝歡顏地嗯了一聲，并客氣地說了一席感恩戴德的話。走下樓，淚水頃刻間便淌滿了臉。我知道，接下來自己必須要面對(duì)的，是像乞丐一樣露宿街頭。
我先乘車到天河，然后步行穿過體育東路，打算先到廣州火車東站待一段時(shí)間。誰(shuí)知道去了后才弄明白，沒有車票根本就進(jìn)不了候車室。當(dāng)時(shí)已是晚上10點(diǎn)多鐘。像我這種沒辦暫住證走在大街上的人隨時(shí)都會(huì)被“大蓋帽”抓走的。我只得拖著沉重的腳步向前面地下通道走去。剛走了不到100米，一個(gè)衣著破爛的乞丐擋住了我的去路，他看上去約四十歲，少了只胳膊。我有些不耐煩地準(zhǔn)備繞開，卻聽見他說：“先生，給點(diǎn)兒錢吧，我家上有老下有小，都指望著我...”
我忿忿地盯著他，說：“你很可憐嗎”？我比你還需要救濟(jì)！“那時(shí)他手里還握著一把零零碎碎地小鈔，應(yīng)該比我兜里的幾個(gè)硬幣要有分量得多。
蜷縮在清冷的地下通道里，那是一種生不如死的感受。誰(shuí)會(huì)想到，被譽(yù)為天之驕子的大學(xué)生，竟然淪落到乞丐都不如的慘境。在那個(gè)難以成眠的夜里，我一次又一次地對(duì)自己說：你才是世界上最可憐的人。
次日清晨，我舍不得吃早餐，坐車去了南方人才市場(chǎng)，聽說每到星期四都有一場(chǎng)開放式人才洽談會(huì)，有本科學(xué)歷者不用買門票。這已經(jīng)是最后的希望了，如果再不成，我惟一的選擇便是逃票回老家。
由于是規(guī)模的，到場(chǎng)的招聘的單位就那么30來家，而且都是些小打小鬧叫人霧里看花的”芝麻公司“�？晌彝耆櫜涣四敲炊嗔�，先找個(gè)安身之處活下去才是硬道理。幾經(jīng)篩選，我擠到了一家主營(yíng)熱水器的公司臺(tái)前，遞上了自薦材料。我學(xué)的是貿(mào)易經(jīng)常專業(yè)，跑業(yè)務(wù)應(yīng)該對(duì)口。當(dāng)然，最重要的是，招聘啟事上寫明了包吃包住，而且底薪不是責(zé)任底薪，也就是說暫時(shí)拿不到業(yè)務(wù)也不必?fù)?dān)心餓肚子蹲橋底。
招聘者是個(gè)看上去慈眉善目的中年人，這讓我突然博人同情的念頭。他簡(jiǎn)要地問過幾個(gè)老掉牙的問題之后，突然話鋒一轉(zhuǎn)：“能談?wù)勀氵x擇我們公司的原因嗎？”我草草地打了個(gè)腹稿，鼻子一酸，開始了聲情并茂的表白。我說我覺得自己做銷售肯定能行，但更多的卻是和盤拖出現(xiàn)今面臨的困境。
他粗略地打量我一番，把我填好的求職表放進(jìn)抽屜，叫我等通知。而我沒有立即離去，磨蹭著問他能不能當(dāng)場(chǎng)拍板。他不假思索地?fù)u了搖頭，眼神里滿是疑惑。我說球你給我個(gè)機(jī)會(huì)好不好，我現(xiàn)在真是沒法生存下去了。當(dāng)時(shí)我說話簡(jiǎn)直就帶上了哭腔，稍有善心的人都會(huì)動(dòng)容，但他沒有，用手示意下一位應(yīng)聘者。。。
出乎意料的是，第二天我竟接到他打來的傳呼。我用最后的一塊硬幣回了電話，激動(dòng)得拔錯(cuò)好幾次號(hào)碼。他沒說什么，只是約我到公司見面。走到站牌下，我才記起連坐公共汽車的錢都沒了。翻了翻剛到廣州時(shí)買的那張地圖，如獲至寶地發(fā)現(xiàn)公司離我所在的地方并不遠(yuǎn)，走路也就十來分鐘。
中午，所有員工都已下班休息，他把我叫進(jìn)辦公室�！笆紫任业妹靼椎馗嬖V你，今天并不是通知你來面試或上班的。”他的話如同一盆涼水，把我心頭剛剛升起的希望之火澆滅了。咬牙切齒地憋了許久，我才開啟雙唇：“那你把我叫過來的意思是....”
“昨天你走了之后，我突然覺得你的確很可憐很可憐，但事實(shí)上不應(yīng)該這樣的�！彼恼Z(yǔ)氣同他的目光一樣堅(jiān)決，“你知道為什么嗎？”在那一剎那，我的感覺就是他在有意侮辱我！見我默不作聲，他又說:"如果你認(rèn)為自己幾天沒吃飯就特可憐的話，我可以告訴你，非洲的很多孩子只能靠吃草根樹皮度日，而且不少人已經(jīng)餓死了，他們理應(yīng)比你更可憐�！斑@時(shí)他已走到我跟前，手掌重重地壓在我肩膀上，讓我感到一種前所未有的窒息，全身的血液似乎無路可逃地在向各位方向突奔。
整整半個(gè)多小時(shí)，我就在耷拉著頭聽他毫不客氣地教訓(xùn)我。直到12點(diǎn)50分，他才提出帶我到樓下的館子里吃頓飯。談話間，我知道他姓鄧，前幾年他下崗時(shí)也曾沉悶苦惱過好一陣子，后來應(yīng)聘到這家公司，憑著自己的努力做到了人力資源部經(jīng)理。他說他想幫我，但不能因此而錄用我。
我對(duì)他已提不起絲毫的恨意，反倒有了幾分感激。走的時(shí)候，他硬塞給我500塊錢，并聲明是借給我的。抓著那些錢，我剛說了聲謝謝，眼淚就不自覺地流了下來。我不明白堂堂男子漢為什么會(huì)這么容易掉淚。
”當(dāng)你有能力把錢還給我的時(shí)候，我還想知道一個(gè)答案。“他用一種寫滿鼓勵(lì)的眼神看著我，遞上一張外片，接著說，”我想讓你告訴我，這個(gè)世界上，什么樣的人才是最可憐的人。？“
繼續(xù)在廣州停留了幾天，我發(fā)現(xiàn)涉世不深的我并不太適合這個(gè)現(xiàn)代化的大都市，于是就返回了長(zhǎng)沙，應(yīng)聘到一家雜志社跑廣告，因?yàn)槲覐男【蛯?duì)文學(xué)有著近乎執(zhí)拗的鐘愛，在做好本職工作的同時(shí)，我抓住一切機(jī)會(huì)向社里的編輯學(xué)習(xí)，啃了一本又一本文學(xué)書籍，并嘗試著拿起筆來寫文章。就這樣一步一個(gè)腳印，我從一個(gè)廣告業(yè)務(wù)員，如愿以償?shù)爻砷L(zhǎng)為稱職合格的編輯、記者。
坐在高層寫字樓里，看著窗外飄來蕩去的云朵，我總會(huì)情不自禁地想到那位已經(jīng)記不清樣子的鄧先生。雖然錢早已還掉，但是他饋贈(zèng)我的那筆無形的財(cái)富，卻是再多金錢也償還不起的。他讓我深刻地感悟出人生的哲理：當(dāng)你認(rèn)為自己很可憐，應(yīng)該得到別人的同情時(shí)，那么，很不幸，你就是這個(gè)世界上真正最可憐的人。這種搶先把自己打敗，讓自己安于困境，不懂得正視現(xiàn)實(shí)，只是一味地奢望同情的人，其實(shí)最不值得同情。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/1334321.html
相關(guān)閱讀：郵差先生 閱讀答案（江蘇高考語(yǔ)文試題）
季羨林《晨趣》閱讀答案
“要建立新人生觀，除了養(yǎng)成道德的勇氣而外”閱讀答案
《帕斯卡爾的蘆葦?shù)亍烽喿x答案
人教版語(yǔ)文七下《聞一多先生的說和做》課文導(dǎo)學(xué)