《2.1 隨機(jī)抽樣(2)》測(cè)試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

一、選擇題

1.(2008重慶)某校高三年級(jí)有男生500人,女生400人,為了解該年級(jí)學(xué)生的健康情況,從男生中任意抽取25人,從女生中任意抽取20人進(jìn)行調(diào)查.這種抽樣方法是(     ).

A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法       B.抽簽法        C.隨機(jī)數(shù)表法       D.分層抽樣法.

考查目的:考查分層抽樣的概念及其適用范圍.

答案:D.

解析:當(dāng)總體存在很大的差異時(shí),若使用系統(tǒng)抽樣,抽取的可能都是男生,或都是女生,樣本的代表性可能會(huì)很差.一般地,這種情況下我們使用分層抽樣,在抽樣時(shí),將總體分成互不交叉的層,然后按照一定的比例,從各層獨(dú)立地抽取一定數(shù)量的個(gè)體,將各層取出的個(gè)體合在一起作為樣本.

 

2.(2010重慶文)某單位有職工750人,其中青年職工350人,中年職工250人,老年職工150人,為了了解該單位職工的健康情況,用分層抽樣的方法從中抽取樣本 . 若樣本中的青年職工為7人,則樣本容量為(     ).

A.7                B.15              C.25             D.35

考查目的:考查分層抽樣概念的靈活應(yīng)用.

答案:B.

解析:青年職工、中年職工、老年職工三層之比為7:5:3,所以樣本容量為.

 

3.(2005湖北)某初級(jí)中學(xué)有學(xué)生270人,其中一年級(jí)108人,二、三年級(jí)各81人,現(xiàn)要利用抽樣方法抽取10人參加某項(xiàng)調(diào)查,考慮選用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣三種方案,使用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣和分層抽樣時(shí),將學(xué)生按一、二、三年級(jí)依次統(tǒng)一編號(hào)為1,2,…,270;使用系統(tǒng)抽樣時(shí),將學(xué)生統(tǒng)一隨機(jī)編號(hào)為1,2,…,270,并將整個(gè)編號(hào)依次分為10段,如果抽得號(hào)碼有下列四種情況:

①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;

②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265;

③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;

④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270.

關(guān)于上述樣本的下列結(jié)論中,正確的是(    ).

A.②③都不能為系統(tǒng)抽樣               B.②④都不能為分層抽樣

C.①④都可能為分層抽樣               D.①③都可能為系統(tǒng)抽樣

考查目的:考查三種基本抽樣方法的靈活應(yīng)用.

答案:D.

解析:若用系統(tǒng)抽樣則間隔為27,若用分層抽樣,則一、二、三年級(jí)各抽取4、3、3人,抽取編號(hào)范圍依次為1―108、109--189、190--270.故①可能既是系統(tǒng)抽樣,又是分層抽樣; ②是分層抽樣,每層又是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣;③可能既是系統(tǒng)抽樣;又是分層抽樣;④不可能是系統(tǒng)抽樣,它的第一個(gè)數(shù)大于27.

 

二、填空題

4.某班有學(xué)生50人,其中男生30人,女生20人,為了了解這50名學(xué)生的與身體狀況有關(guān)的某項(xiàng)指標(biāo),今決定采用分層抽樣的方法,抽取一個(gè)容量為20的樣本,則女生張某被抽中的可能性是        .

考查目的:考查簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、分層抽樣的代表性和等可能性.

答案:.

解析:為了使樣本具有好的代表性,無(wú)論哪種抽樣方法,最重要的是每個(gè)個(gè)體有同樣的機(jī)會(huì)被抽中,都是,故女生張某被抽中的可能性是.

 

5.(2012天津理)某地區(qū)有小學(xué)150所,中學(xué)75所,大學(xué)25所. 現(xiàn)采用分層抽樣的方法從這些學(xué)校中抽取30所學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力調(diào)查,應(yīng)從小學(xué)中抽取_________所學(xué)校,中學(xué)中抽取________所學(xué)校.

考查目的:考查分層抽樣方法及其應(yīng)用.

答案:18,9.

解析:共有學(xué)校(所),抽取30所,所以從小學(xué)抽取(所),從中學(xué)抽取(所).

 

6.(2012江蘇)某學(xué)校高一、高二、高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)之比為,現(xiàn)用分層抽樣的方法從該校高中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生中抽取容量為50的樣本,則應(yīng)從高二年級(jí)抽取________名學(xué)生.

考查目的:考查分層抽樣方法及其應(yīng)用.

答案:15.

解析:由知,應(yīng)從高二年級(jí)抽取15名學(xué)生.

 

三、解答題

7.某羽絨服廠的三個(gè)車間在2010年10月份共生產(chǎn)男女羽絨服3 000件,如下表所示:

 

第一車間

第二車間

第三車間

女羽絨服

490

男羽絨服

485

525

現(xiàn)從這些羽絨服中隨機(jī)抽取一件進(jìn)行檢驗(yàn),已知抽到第二車間女羽絨服的可能性是0.18.

⑴求的值;

⑵現(xiàn)用分層抽樣的方法在生產(chǎn)的這些羽絨服中隨機(jī)抽取75件進(jìn)行檢驗(yàn),問(wèn)應(yīng)在第三車間中抽取多少件?

考查目的:考查分層抽樣方法在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用.

答案:⑴;⑵24.

解析:⑴∵,∴;⑵第三車間生產(chǎn)的件數(shù)為3000-(490+485+525+540)=960,現(xiàn)用分層抽樣的方法在這3 000件羽絨服中抽取75件,應(yīng)在第三車間中抽取的件數(shù)為(件).

 

8.寫(xiě)出下列各題的抽樣過(guò)程.

⑴請(qǐng)從擁有500個(gè)分?jǐn)?shù)的總體中用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法抽取一個(gè)容量為30的樣本;

⑵某車間有189名職工,現(xiàn)在要按21:1的比例選派質(zhì)量檢查員,采用系統(tǒng)抽樣的方式進(jìn)行;

⑶一個(gè)電視臺(tái)在因特網(wǎng)上就觀眾對(duì)某一節(jié)目喜愛(ài)的程度進(jìn)行調(diào)查,參與調(diào)查的總?cè)藬?shù)為12000人,其中持各種態(tài)度的人數(shù)如下:

很喜愛(ài)

喜愛(ài)

一般

不喜愛(ài)

2435

4567

3926

1072

現(xiàn)打算從中抽取60人進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查,如何抽取?

考查目的:考查各種抽樣方法的區(qū)別及其在解決實(shí)際問(wèn)題中的靈活應(yīng)用.

解析:⑴采用隨機(jī)數(shù)表法:①將總體的500個(gè)分?jǐn)?shù)從001開(kāi)始編號(hào),一直到500號(hào);②從隨機(jī)數(shù)表第1頁(yè)第10行第2至第4列的760號(hào)開(kāi)始使用該表;③抄錄入樣號(hào)碼如下:244、094、449、174、052、080、273、432、180、454、417、165、386、196、206、003、105、266、238、160、311、463、224、201、485、288、342、406、474、107;④按以上編號(hào)從總體中將相應(yīng)的分?jǐn)?shù)提取出來(lái)組成樣本,抽樣完畢.

⑵采取系統(tǒng)抽樣法:將189個(gè)職工編號(hào)1~189,,所以將189人分成9組,每組21人,在第一組中隨機(jī)抽取1人,如編號(hào)為3,3+21=24得第二個(gè)編號(hào),依次下去,直到取完9個(gè)編號(hào),這9人組成樣本.

⑶采用分層抽樣:總?cè)藬?shù)為12000人,12000÷60=200,余145人,余167人,=19余126人,余72人,所以從很喜愛(ài)的人中剔除145人,再抽取11人;從喜愛(ài)的人中剔除167人,再抽取22人;從一般喜愛(ài)的人中剔除126人,再抽取19人;從不喜愛(ài)的人中剔除72人,再抽取5人.

 


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/177608.html

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