（六）引導(dǎo)想象

課要上得有趣，引導(dǎo)學(xué)生想象課文內(nèi)容也是一種辦法。即：力求把單調(diào)的文字符號(hào)變成生動(dòng)形象的畫(huà)面，在大腦的熒光屏上放映出來(lái)。

一般情況下，我引導(dǎo)學(xué)生將文字變成圖畫(huà)有這樣四步要求。勾勒出形態(tài)，染上色彩，使畫(huà)面動(dòng)起來(lái)，讓畫(huà)面更鮮艷、更逼真。以張志和《漁歌子》的前兩句“西塞山前白鴛飛，桃花流水蹶魚(yú)肥”為例。

教這首詞的時(shí)候，我說(shuō)：“這是一首景物描寫(xiě)極成功的詞，我們應(yīng)該認(rèn)真品味，在大腦的熒光屏上放映。”有的同學(xué)閉上了眼睛，一般情況下，閉眼的效果要好得多。

1.勾勒形態(tài)

請(qǐng)同學(xué)們先在腦子里放映西塞山、白鴛、桃花、流水、蹶魚(yú)的輪廓

2.染上色彩

請(qǐng)把黑白電視變成彩電，看誰(shuí)腦子里畫(huà)面更鮮艷美麗。學(xué)生們說(shuō)腦子里出現(xiàn)了青色的山，粉紅色的桃花，碧清的流水。

3.使畫(huà)面動(dòng)起來(lái)

白鷺在山前自由自在地飛來(lái)飛去，水在小溪中叮咚流淌，歡快跳躍的蹶魚(yú)則不時(shí)躍出溪流匯積而成的深潭……

 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/18897.html

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