高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)四字經(jīng)

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一、數(shù)學(xué)及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重要性

大哉數(shù)學(xué), 為德為用!〗(jīng)濟(jì)科技, 軍事交通。

宇宙粒子, 火箭衛(wèi)星。 地球生物, 天文化工。

數(shù)學(xué)科學(xué), 數(shù)學(xué)技術(shù)!≈型夤沤瘢≈腔劢Y(jié)晶。

思維體操, 訓(xùn)練頭腦!⌒≈写髮W(xué), 基礎(chǔ)課程。

科教興國, 學(xué)子負(fù)命。 學(xué)習(xí)科技, 攀登高峰。

中學(xué)時(shí)代, 黃金年華!±^往開來, 道遠(yuǎn)任重。

數(shù)學(xué)思想, 數(shù)學(xué)文化!∪鏉B透。 陶冶大眾。

熱愛數(shù)學(xué), 學(xué)用數(shù)學(xué)!≌衽d中華, 重任擔(dān)承。

二、 學(xué)習(xí)態(tài)度與方法

數(shù)學(xué)知識, 科學(xué)系統(tǒng)!哟谓Y(jié)構(gòu), 條理分明。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué), 有如作戰(zhàn)!」コ枪÷孕g(shù)相通。

態(tài)度端正, 習(xí)慣良好!∏趭^研讀, 精益求精。

認(rèn)真讀書, 粗細(xì)精讀!〔坏炔豢, 積極主動(dòng)。

課前預(yù)習(xí), 偵察敵情!≈褐, 胸中有數(shù)。

圈點(diǎn)勾劃, 找出疑難!〔槁┭a(bǔ)缺, 彌合斷層。

認(rèn)真上課, 注意集中!—(dú)立思考, 腦手并用。

主動(dòng)學(xué)習(xí), 超前思維!≈橇⑴c, 邊思邊記。

聽講為主, 記錄為輔!∫呻y之處, 眉批旁注。

不懂之處, 思不停留!÷犞v之后, 問師求友。

聽課夾生; 問題累積!≈紨噫, 漸成痼疾。

勤學(xué)好問, 為學(xué)之道!∏谀苎a(bǔ)拙, 問難解消。

課上練習(xí), 課下作業(yè)。 鞏固知識, 重要環(huán)節(jié)。

先要復(fù)習(xí), 消化理解!×闵⒅R, 系統(tǒng)總結(jié)。

然后作業(yè), 效率提高。 認(rèn)真細(xì)致, 獨(dú)立思考。

題不貪多, 但求精彩。 一題多解, 多題歸一。

去粗取精, 去偽存真!∮纱思氨, 由表及里。

一法多用, 發(fā)掘本質(zhì)!⊥诰蚵(lián)系, 發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

作業(yè)完后, 常作檢查!》此悸(lián)想, 總結(jié)方法。

理解掌握, 熟練運(yùn)用。 舉一反三, 融會(huì)貫通。

課本相關(guān), 課外讀物!¢_闊眼界, 扎實(shí)基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)問題, 數(shù)學(xué)心臟!V學(xué)博覽, 見多識廣。

課后復(fù)習(xí), 貴在及時(shí)。 單元復(fù)習(xí), 溝通聯(lián)系。

階段復(fù)習(xí), 系統(tǒng)復(fù)習(xí)!〗(jīng)常復(fù)習(xí), 不易忘記。

公式定理, 需要記憶!「柙E圖表, 尋求聯(lián)系。

拳不離手, 曲不離口!∏趯W(xué)巧練, 熟練鞏固。

理解鞏固, 再求提高。 訓(xùn)練強(qiáng)化, 技能技巧。

思想方法, 更為重要!W(xué)問靈魂, 數(shù)學(xué)頭腦。

探索發(fā)現(xiàn), 歸納演繹!〕橄蟾爬, 綜合分析。

關(guān)系映射, 反演化歸!》诸愑懻, 數(shù)形結(jié)合。

配方換元, 待定反證!〖献儞Q, 函數(shù)方程。

量變質(zhì)變, 否定肯定。 聯(lián)系轉(zhuǎn)化, 思維辯證。

編織網(wǎng)絡(luò), 結(jié)構(gòu)系統(tǒng)!【痈吲R下, 高屋建瓴。

由薄到厚, 由厚到薄!∠瘍(nèi)化, 觸類旁通。

知識活化, 能力強(qiáng)化。 素質(zhì)優(yōu)化, 目標(biāo)達(dá)成。

三、三角函數(shù)


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