主持人：短時(shí)間提高英語(yǔ)成績(jī)我們是努力學(xué)習(xí)，我們還有時(shí)間。這個(gè)很有意思。英語(yǔ)很差，覺(jué)得上英語(yǔ)沒(méi)有意思。一上課就走神。怎么辦？

高慶哲：這種情況我也碰到過(guò)。并且有相當(dāng)一部分考生也曾經(jīng)跟我提過(guò)這樣的問(wèn)題。其實(shí)這樣的問(wèn)題最主要的還是從我們本身樹(shù)立一個(gè)理想。因?yàn)閺默F(xiàn)在開(kāi)始我們到了高中尤其是面臨中國(guó)的這種高考科舉制度，咱們具體要怎么辦呢？要從直接興趣，把他變成間接興趣。我將來(lái)就業(yè)，去做什么工作，從什么職業(yè)，所以當(dāng)你有了這樣一個(gè)比較遠(yuǎn)的站再一個(gè)比較高的理想的時(shí)候，你就考慮我們應(yīng)該怎么做。我們從小學(xué)到初中可能是對(duì)事物和所學(xué)的東西有直接的，這個(gè)東西我感興趣，感覺(jué)很有意思。這樣的時(shí)候，我可能是非常園藝學(xué)，非常樂(lè)學(xué)。其實(shí)呢？我們不同的老師肯定有不同的教學(xué)風(fēng)格，有的同學(xué)并不感覺(jué)老師所教的所講的很乏味的。相反的有同學(xué)覺(jué)得這個(gè)老師講的真的沒(méi)有意思，我感覺(jué)實(shí)在聽(tīng)不下去，當(dāng)你有的理想的時(shí)候，當(dāng)你有了遠(yuǎn)大目標(biāo)的時(shí)候，你能聽(tīng)也能聽(tīng)進(jìn)去，也能聽(tīng)明白。所以我們要本著求知、求學(xué)、求職。這樣一個(gè)途徑，這樣我們就能學(xué)下去了。

主持人：把他轉(zhuǎn)化一下。請(qǐng)問(wèn)2014年高考中，英語(yǔ)閱讀理解分占多少？

高慶哲：分值沒(méi)有變，仍然是40分，作文也沒(méi)有變。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/242940.html

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