如果加上大學(xué)的四年，我為高考考生服務(wù)已經(jīng)有7個年頭了。不算長，也不算短。對高考的深徹感悟不僅僅是因為那段日子對自己刻骨銘心，還因為見證了太多考生的無奈與掙扎。我分明看到了那些因為幾分之差而名落孫山的學(xué)生每當(dāng)走過大學(xué)校門時那戀戀不舍的眼神。

　　很多同學(xué)和家長都認為高三注定是一個拋棄自我的階段，沒有了網(wǎng)游、沒有了過多的短信聯(lián)系、甚至放棄了鐘愛的體育運動和休閑方式。我們義無反顧地投身到高三的大熔爐中，想要將自己鍛造成適應(yīng)高考的優(yōu)秀材質(zhì)。為了高三和更加光鮮的未來，我們甘愿放棄也舍得放棄，甚至拋棄了本應(yīng)堅守的“自我”。

　　靜下心來想想，為了目標(biāo)暫時放棄自己的興趣愛好做法的確值得贊賞，畢竟高三這一年對我們的人生來說至關(guān)重要，我們不得不承認高考依然是成就自己的最佳方式。然而在學(xué)習(xí)上一味拋棄自我，形成一種無意識的盲目學(xué)習(xí)慣性，這就大事不妙了。

　　每年我都會采訪眾多的高考狀元，他們優(yōu)秀的經(jīng)驗值得我們每位同學(xué)思考。下面就簡單向大家介紹一些狀元們認為在高考這個階段大家該注意的問題吧。

　　警惕：難以忘懷的“懷舊”情結(jié)

　　繁重的課業(yè)負擔(dān)使得高三成為一個特別容易讓人感到孤單的階段，很多同學(xué)都因壓力過大而變得越來越冷漠。他們自顧自地忙著學(xué)習(xí)，連同學(xué)之間相互的交流都變得那么小心翼翼。剛上高三，僅僅隔了一個暑假就與之前迥然不同的生活方式讓很多同學(xué)都有些無所適從，于是紛紛想要尋找到屬于自己的小團體，給自已一份踏實的歸屬感。這些同學(xué)聚集在一起，相互之間比的并不是學(xué)習(xí)，而是營造一種高二時代的生活狀態(tài)，相互安慰著：反正高三是一年的時間，下半年再學(xué)也來得及。

　　分析：“懷舊”情結(jié)的確可以麻痹我們的神經(jīng)，但要知道我們永遠不可能一直生活在過去的影子里。逃避解決不了任何實際問題，等到高考真正臨近，發(fā)現(xiàn)自己為自己編織的夢境轟然倒塌的時候，我們會被驚的瞠目結(jié)舌，但那個時候一切都為時已晚。高三還是需要清醒頭腦，勇敢地面對孤單和學(xué)習(xí)上的一切問題，才是最明智的做法。

　　警惕：揮之不去的“吃苦”精神

　　等到大家上了大學(xué)，問你那段日子你最懷念，十有八九你會選擇高三生活。高三讓很多同學(xué)變得懂事成熟起來：每個人都想通過自己的辛勤努力，自己為自己謀得一個美好的未來。為此，有不少同學(xué)拿出了大干一場的架勢，時不時的宣揚著“吃苦我不怕”，對家長和老師表示：別的同學(xué)能學(xué)到多晚，自己就能學(xué)到多晚。不少家長也在旁邊督促著孩子們的學(xué)習(xí)，“高三不過一年的時間，學(xué)習(xí)是累不死人的�！背蔀榱吮姸嗉议L安慰孩子的理由。于是，同學(xué)們熬夜苦讀、題海戰(zhàn)術(shù)，仿佛為了高考赴湯蹈火在所不惜。然而這樣拼了小命的學(xué)習(xí)，卻換來了白天課堂上的昏昏欲睡，在校學(xué)習(xí)效率不高，怎么辦？咖啡、濃茶頂下來！可是記憶力卻在急劇衰退，注意力也很難集中。更可怕的是很多同學(xué)吃盡苦頭，成績卻不升反降！

　　分析：敢于吃苦只能算是“勇者”，高考卻需要我們以智取勝。于是，領(lǐng)會高考要旨、遵循自然規(guī)律變得越發(fā)重要起來。題海戰(zhàn)術(shù)是否要堅持到底，首先要了解它的意義。所謂題海就是讓同學(xué)們通過做適量的題培養(yǎng)一種做題的感覺，能夠在做題的過程中快速找到做題的思路。而并非一些同學(xué)盲目地做大量的難題、偏題、怪題。每年高考的試題難易比例設(shè)置都不會有太大的變化，難題：中檔題：容易題介于2：6：2到2：5：3之間。當(dāng)我們了解到中低檔試題占到了整張試卷的80%，也就很明確究竟以何種難度的試題進行訓(xùn)練，才能迎合高考的要求。

　　熬夜?fàn)砍冻隽藢W(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)時間的矛盾。很多同學(xué)都會困惑，熬夜學(xué)習(xí)可以爭取更多的復(fù)習(xí)時間，卻會導(dǎo)致白天學(xué)習(xí)效率越發(fā)低下的惡性循環(huán)，如果不熬夜，睡眠充足大腦得到了充分休息，學(xué)習(xí)效率提高了，然而學(xué)習(xí)上的漏洞和缺失又沒有時間彌補。想要協(xié)調(diào)好這個關(guān)系，就需要同學(xué)們尋求學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效率之間的平衡點，最終實現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最大化。

　　警惕：害人不淺的“盲目”攀比

　　無論在高三的學(xué)習(xí)中付出了怎樣的努力，最終的落腳點卻似乎只有兩個字“成績”。老師、家長以此評判學(xué)生的努力程度，同學(xué)們以此作為相互追趕的標(biāo)尺。很多同學(xué)都不能忍受與自己學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)的超越，更忍受不了學(xué)習(xí)不如自己的同學(xué)一下子跑到了自己的前面。怎么辦？趕超他！于是又展開了一場你追我趕的爭奪戰(zhàn)。挑燈夜戰(zhàn)到凌晨，習(xí)題做了一本又一本。

　　分析：到了高三，學(xué)習(xí)上的進退是必然的事情。畢竟每位同學(xué)都在努力，班級中不可能出現(xiàn)所有同學(xué)都前進的大團圓。當(dāng)同學(xué)超越了自己，不要盲目否定自己，而是要客觀地分析得失的原因�？荚囍惺欠褡约籂顟B(tài)不佳，是否通過考試檢測出某部分知識點存在較大的漏洞，是否能從超越自己的同學(xué)身上吸取一些可取之處？其實，在高三的所有考試中，唯有“高考”才真正與自己的未來息息相關(guān)，而在此之前學(xué)習(xí)和考試中暴露出來的所有問題，都是值得慶幸的，畢竟我們又得到了一次提升的機會。

　　高三就是這樣一個涅?中重生的過程，不僅需要我們克服重重困難堅持著走到最后，還需要我們懂高考、會學(xué)習(xí)，只有掌握了學(xué)習(xí)的要旨，用一種自發(fā)式的自我奮斗方式迎戰(zhàn)高考，才能最有效地規(guī)避學(xué)習(xí)中的盲目地帶，贏得高三戰(zhàn)役中的顯著進步。

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