下面以《甲烷》為例說(shuō)明ＣＡＩ課件的制作及應(yīng)用。
1． 選課、備課（備課本、備教參、備習(xí)題）、查閱資料??把握全節(jié)內(nèi)容。
2．寫(xiě)出教案（內(nèi)容要求簡(jiǎn)練、層次分明、重點(diǎn)突出）。
3. 設(shè)計(jì)ＣＡＩ課件（應(yīng)用ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ 3ｄｘ，并借助網(wǎng)上的儀器及圖示），寫(xiě)出腳本。
4．演示并設(shè)計(jì)符合40ｍｉｎ課使用的課件（要注意結(jié)合實(shí)驗(yàn)）。
5．應(yīng)用，按照課件設(shè)計(jì)步驟進(jìn)行即可。
具體如下：
（Ⅰ）選課、備課、查閱資料
甲烷內(nèi)容屬于有機(jī)部分烴的第二節(jié)內(nèi)容。
主要內(nèi)容包括三部分：
甲烷的存在；甲烷的制法和性質(zhì)；甲烷分子的組成和結(jié)構(gòu)。
選課原則：在制作課件時(shí)，應(yīng)盡量選擇那些能充分發(fā)揮多媒體計(jì)算機(jī)功能的課進(jìn)行設(shè)計(jì)，選好課后，最重要的是設(shè)計(jì)一個(gè)好的課件模型，這就要求備好課、備課本、備教參、備練習(xí)題、備學(xué)生（其理解力）等。同時(shí)，還需要查閱資料，借助于比較好的課件，或網(wǎng)上的資源信息，以備所需，也可以寫(xiě)出平時(shí)上課的教案，之后就進(jìn)入了第二步。
�。á颍┱n件設(shè)計(jì)（應(yīng)用ｗｉｎｄｏｗｓ９８環(huán)境ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ及3ｄｘ）
�。�1）《甲烷》的內(nèi)容中，甲烷的化學(xué)性質(zhì)和取代反應(yīng)是本節(jié)重點(diǎn)。根據(jù)有機(jī)物的知識(shí)，首先可寫(xiě)出幾種烷烴（大屏幕推出），讓學(xué)生總結(jié)其組成特點(diǎn)，找學(xué)生回答后，件隨音樂(lè)，出現(xiàn)ｎｏ或ｙｅｓ的快樂(lè)卡通聲音、圖像，導(dǎo)出烴或碳?xì)浠衔锏母拍睿赋黾淄槭亲詈?jiǎn)單的烷烴，引出本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，打出字幕。
�。�2）可事先制備一瓶ＣＨ4，引導(dǎo)學(xué)生觀察物理性質(zhì)？大屏幕打出（逐條進(jìn)行），指出甲烷的存在（可提示原來(lái)設(shè)計(jì)的沼氣池）。
�。�3）甲烷的分子組成及結(jié)構(gòu)教學(xué)
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)甲烷的密度及Ｃ，Ｈ的質(zhì)量分?jǐn)?shù)確定其摩爾質(zhì)量和Ｃ，Ｈ的原子個(gè)數(shù)？打出字幕→ 計(jì)算過(guò)程→確定→結(jié)合方式，引導(dǎo)學(xué)生分析其原子個(gè)數(shù)等，推出計(jì)算過(guò)程，并提問(wèn)引導(dǎo)分析其電子式和結(jié)構(gòu)式概念，視頻提示，聲音、設(shè)計(jì)、圖像等一并應(yīng)用，設(shè)計(jì)出甲烷分子的空間分布情況：①球棍模型，②比例模型，③結(jié)構(gòu)示意圖。在鼠標(biāo)的點(diǎn)擊下，自動(dòng)畫(huà)上去。
�。�4）根據(jù)結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)（先學(xué)習(xí)其制法）
�。�演示1］
投影儀、大屏幕及電視同時(shí)放出：
ＣＨ3ＣＯＯＮａ＋ＮａＯＨＮａ2ＣＯ3＋ＣＨ4↑
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屏幕上提問(wèn) |
①為什么用堿 石灰？（答案設(shè)計(jì)，聲情并茂） |
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②堿石灰的作用（答案設(shè)計(jì)）? | |
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③收集方法 |
（5）據(jù)制備的ＣＨ4，說(shuō)明性質(zhì)（主要指取代反應(yīng)）
［演示2］�、伲茫�4＋ＫＭｎＯ4（課件要求實(shí)驗(yàn)的連續(xù)性）
②ＣＨ4＋Ｂｒ2的反應(yīng)（取代反應(yīng)是關(guān)鍵的一步）
大屏幕一步步提示，在同學(xué)們的推測(cè)下進(jìn)行，直到最后導(dǎo)出取代反應(yīng)的概念（提示由學(xué)生完成，后打出字幕），點(diǎn)燃制備的ＣＨ4，驗(yàn)證生成物，設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)，寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式，并說(shuō)明用途、性質(zhì)，直接打出即可。
中間可夾帶提問(wèn)、練習(xí)、鞏固等。
總之，設(shè)計(jì)一堂課件，應(yīng)有兩個(gè)目的，即能適用于課堂，又能適用于同學(xué)們的自習(xí)或復(fù)習(xí)。
?�。á螅┱n件腳本的成型
?光設(shè)計(jì)好還不行，最關(guān)鍵的一步是怎樣變成現(xiàn)實(shí)。即把它描述出來(lái)，變成可行的方案，把設(shè)計(jì)好的每一步內(nèi)容及制作時(shí)的要求寫(xiě)出來(lái)。主要寫(xiě)清：分步顯示，還是一步顯示（一屏內(nèi)容）分幾步怎樣動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，每一步應(yīng)如何制作，規(guī)正好范圍了，即可上機(jī)操作。以下是在586機(jī)的ｗｉｎｄｏｗｓ98環(huán)境并借助于網(wǎng)上資料（資源共享）在586ｗｉｎｄｏｗｓ98環(huán)境下的ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ�。穑铮鳎澹颍穑铮椋睿糁邪葱陆滩闹谱鞯摹都淄椤芬还�(jié)的ＣＡＩ課件腳本。
第一屏： 第一節(jié) 甲烷
一、分子結(jié)構(gòu)
1．分子式 ＣＨ4
結(jié)構(gòu)式：一個(gè)短線表示一對(duì)共用電子的圖式。
按鍵1．顯示標(biāo)題 ?銨鍵3．顯示甲烷的分子式
? 表示提問(wèn)：（按鍵4出現(xiàn)結(jié)構(gòu)式定義，后提問(wèn)甲烷的結(jié)構(gòu)式），并配以動(dòng)畫(huà)、聲音，引出下一頁(yè)。
第二屏：2．結(jié)構(gòu)式
甲烷分子的示意圖、球棍模型、比例模型同于教材。
�。茫�4的這種結(jié)構(gòu)，說(shuō)明了它是一種怎樣的分子？
按鍵2．逐步顯示其不同形式
按鍵3．提示答案（先出現(xiàn)？）
第三屏：動(dòng)畫(huà)引導(dǎo)你能據(jù)甲烷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，推測(cè)出化學(xué)性質(zhì)嗎？
說(shuō)明：結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)，將通過(guò)制備好的甲烷驗(yàn)證其性質(zhì)（聲音提示）。
二、甲烷的實(shí)驗(yàn)室制法
出示的實(shí)驗(yàn)裝置圖同于教材。
按鍵1．出現(xiàn)引導(dǎo)提示
按鍵2．出現(xiàn)內(nèi)容二，同時(shí)作出說(shuō)明
按鍵3．出現(xiàn)方程式，說(shuō)明其原理
按鍵4．機(jī)動(dòng)圖示（裝置圖動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)）
第四屏：據(jù)制備的氣體，按推測(cè)的性質(zhì)驗(yàn)證
三、甲烷的化學(xué)性質(zhì)
1.甲烷的氧化反應(yīng)
按鍵1．（自動(dòng)出現(xiàn)ＣＨ4通入ＫＭｎＯ4的實(shí)驗(yàn)圖形，不變色）??說(shuō)明不反應(yīng) ?
按鍵2．點(diǎn)燃ＣＨ4的反應(yīng)（自動(dòng)圖畫(huà)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作）
按鍵3．反應(yīng)式：
?�。茫�4＋2Ｏ2ＣＯ2＋2Ｈ2Ｏ
按鍵4．出現(xiàn)性質(zhì)1
說(shuō)明：與甲烷反應(yīng)的物質(zhì)及不反應(yīng)的原因
�。ㄅ湟詧D案、動(dòng)畫(huà)、聲音）
第五屏：2．取代反應(yīng)
? 什么叫取代反應(yīng)呢？
? 取代反應(yīng)定義：有機(jī)物分子中，某些原子或原子團(tuán)被其他原子或原子團(tuán)所代替的反應(yīng) 。
按鍵1．出現(xiàn)性質(zhì)2（并作以說(shuō)明）按鍵2，3，4，5出現(xiàn)取代反應(yīng)的過(guò)程，并配以動(dòng)作設(shè)計(jì)及聲音、形象，體現(xiàn)取代反應(yīng)過(guò)程。
按鍵6．出現(xiàn)？再按鍵7出現(xiàn)答案
按鍵8．出現(xiàn)有關(guān)說(shuō)明
第六屏 3．甲烷的受熱分解
ＣＨ4Ｃ＋2Ｈ2
說(shuō)明反應(yīng)條件以及用途。
練習(xí)內(nèi)容：可以出四五道題（略）。
按鍵1．出現(xiàn)性質(zhì)3
? 按鍵2．出現(xiàn)方程式，并作出說(shuō)明
? 按鍵1．出現(xiàn)練習(xí)題，音樂(lè)聲音（快樂(lè)小人頭）
? 并提問(wèn)：（據(jù)答案正確不同出現(xiàn)不同形象）
? 按鍵2．出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)答案
? 第七屏 小結(jié)內(nèi)容（升華）
? （內(nèi)容略）
�。á簦┱n件及演示應(yīng)用應(yīng)設(shè)計(jì)好時(shí)間，按順序演示文成稿，尋找差距，并逐漸分型，付諸于應(yīng)用。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/279542.html
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