一忌書寫潦草，細(xì)節(jié)不細(xì)（錯字連篇）
對于化學(xué)反應(yīng)中的能量變化在高考中經(jīng)�？嫉�，尤其是今年幾年對于熱化學(xué)方程式的考察比較頻繁，但是出錯幾率較高，例如:2000天津，26題:由氫氣和氧氣反應(yīng)生成1mol水蒸氣放熱241.8kJ，寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式: 。若1g水蒸氣轉(zhuǎn)化成液態(tài)水放熱2.444kJ，則反應(yīng)的熱化學(xué)方程式H2(g)+1/2O2(g)=H2O（l）的 △H= kJ/mol,氫氣的燃燒熱為 kJ/mol。同學(xué)們在做題時見到這樣的題目都覺得比較簡單，計(jì)算也沒有問題，結(jié)果出現(xiàn)了很多啼笑皆非的答案：①基本格式、配平和物質(zhì)的狀態(tài)弄錯甚至不標(biāo)聚集狀態(tài): H2(g)+1/2O2(g)=H2O（g），△H＝-241.8kJ/mol，H2(g)+1/2O2(g)=H2O（g）:△H＝-241.8 kJ/mol，H(g)+1/2O2(g)=H2O（g）。△H＝-241.8 kJ/mol，H2(g)+1/2O2(g)=H2O（l）；△H＝-241.8 kJ/mol，H2+1/2O2=H2O；△H＝-241.8 kJ/mol；②化學(xué)計(jì)量數(shù)與反應(yīng)熱的數(shù)值不成比例，正負(fù)號運(yùn)用出錯：2H2(g)+ O2(g)=2H2O（g）；△H＝-241.8 kJ/mol，③燃燒熱和中和熱的基本概念含混不清，導(dǎo)致計(jì)算錯誤。
正確的答案是:H2(g)+1/2O2(g)= H2O（g）；△H＝-241.8kJ/mol，-285.8，285.8
有的在做題時錯別字連篇，如膠頭滴管寫成澆/焦頭滴管，容量瓶寫成溶/ 融量瓶，脂和酯不分及褪色寫成腿色等，有的甚至用拼音代替。在解有機(jī)化學(xué)習(xí)題也出現(xiàn)了反應(yīng)條件不明，方程式基本格式錯誤。
二忌粗心大意，審題不清
粗心也就是浮躁、大意，常常被認(rèn)為是低級的錯誤，傻瓜錯誤。在做填空題（推斷題）時，題干往往要用“（）”來說明做題的要求，但是有的人就是熟視無睹，依然我行我素，如要求用元素符號表示，有的人非得寫成元素名稱，用化學(xué)式表示有的依然寫的物質(zhì)的名稱，2006全國理綜卷II,26題:題上給個 要求填寫（“是”或者“否”）很多人就填不是/不對/正確等意思接近的答案，2007北京東城期末20題:要求（“大于”“小于”“等于”）但是一些人用≤/≥/＞/＜/＝就是不按要求.例如:2005全國理綜卷II,27題:A、B、C、D、E5瓶透明溶液，分別是HCl 、BaCl2、NaHSO4、Na2CO3和AgNO3中的一種。已知:①A與B反應(yīng)有氣體產(chǎn)生 ②B與C反應(yīng)有沉淀生成 ③C與D反應(yīng)有沉淀生成 ④D與E反應(yīng)有沉淀生成 ⑤A與E反應(yīng)有氣體生成 ⑥在②與③的反應(yīng)中生成的沉淀是同一物質(zhì)
請?zhí)羁?
（1）在②與③的反應(yīng)中，生成的沉淀物質(zhì)的化學(xué)式（分子式）是
（2）A是 ，B是 ，C是 ，D是 ，E是 。
（3）A與E反應(yīng)的離子方程式:
就這道題而言，答案中要求用的是分子式，但是許多人在答題時隨心所欲，讓閱卷老師為難，有求分子式AgCl非得寫成氯化銀等。
正確的答案是: （1）AgCl （2）Na2CO3、HCl 、AgNO3 、BaCl2、 NaHSO4（3）2H++CO32-=H2O +CO2↑
再如2004全國理綜卷IV .27：短周期的三種元素X、Y、Z，原子序數(shù)依次變小，原子的核外電子層數(shù)之和是5。X元素原子最外電子層上的電子數(shù)是Y和Z兩元素原子最外電子層上的電子數(shù)的總和；Y元素原子的最外電子層上的電子數(shù)是它的電子層數(shù)的2倍，X和Z可以形成XZ3的化合物。請回答：
�。�1）X元素名稱是 ；Y元素的名稱是 ；Z元素的名稱是： ；
�。�2）XZ3化合物的分子式是 ，電子式 。
�。�3）分別寫出X、Y的含氧酸的分子式 、 。
對于本題能理解并可以完整推斷的考生很多，但是反映到卷面上的分?jǐn)?shù)卻并不高，尤其是第（1）問，許多學(xué)生都用元素符號N、C、H表示，結(jié)果就不用說了。
還有2003上海，25題中多處這樣要求（填編號）、（填寫字母）但是考生在做題時卻是用的元素符號甚至名稱，編號也是把題目選項(xiàng)給的對應(yīng)項(xiàng)抄上去。還有的選擇題有求選擇不正確的答案，有的選成正確的。要求計(jì)算氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的質(zhì)量比，有的人算成物質(zhì)的量比等。這樣的問題不光是在無機(jī)推斷題出現(xiàn)，有機(jī)推斷也不例外，如2005北京 26題、2006全國理綜卷II,29題中都出現(xiàn)了要求寫結(jié)構(gòu)簡式，但是許多人對結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式不分，有的甚至出現(xiàn)了寫出來的式子什么都不是的鬧��！這樣就要求我們掌握有機(jī)中的電子式、實(shí)驗(yàn)式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式、示性式等基本概念理解應(yīng)用。
三忌自以為是，想當(dāng)然，
考試最忌諱的就是考生胡亂地猜測出題人的意圖，自圓其說，把化學(xué)問題看成數(shù)學(xué)問題來解決，還有的胡亂地類比，摸不清信息給予題的要點(diǎn)，自己想當(dāng)然。如2005天津理綜 29題：磷在空氣中燃燒,可能生成兩種固態(tài)氧化物。3.1g的單質(zhì)磷（P）在3.2g的氧氣中燃燒，至反應(yīng)物耗盡，并放出x kJ熱量。
�。�1）通過計(jì)算確定反應(yīng)物的組成（用化學(xué)式表示）是 ，其相應(yīng)的質(zhì)量（g）為 。
�。�2）已知單質(zhì)磷燃燒熱為y kg . mol-1，則1mol P與O2反應(yīng)生成固態(tài)P2O3的反應(yīng)熱，△H＝ 。
（3）寫出1mol P與O2反應(yīng)生成固態(tài)P2O3的熱化學(xué)方程式： 。
本題是對反應(yīng)熱的燃燒熱進(jìn)行考察，難度并不大，重點(diǎn)是對知識的理解及應(yīng)用能力�；旧蠈儆谥械入y度的題目，一般人都會。
答案是： (1)P2O3和P2O5 2.75g和3.55g (2) -(20x-y)kJ/mol
�。�3）P(s)+3/4O2(g)=1/2P2O3(s); △H=-(20x-y)kJ/mol
很多考生對此題目把-(20x-y)kJ/mol寫成y-20xkJ/mol，用數(shù)學(xué)運(yùn)算，但是卻違背了熱化學(xué)方程式的書寫要求，正負(fù)號沒有體現(xiàn)出來，放熱吸熱就不明確。特別要注意區(qū)別反應(yīng)熱（△H）、中和熱、燃燒熱的基本概念。在比較大小時，看題干是怎么說的，如比較反應(yīng)數(shù)值就是比較絕對值的大小，如果比較反應(yīng)熱（△H）的大小，就要把正負(fù)號拉入比較，對于放熱多的，數(shù)值反而�。粚τ谥泻蜔岷腿紵裏岜旧砭褪欠艧岱磻�(yīng)，書寫熱化學(xué)方程式必須帶負(fù)號，應(yīng)用比較時更應(yīng)特別注意。
有這樣一道題：在上海召的第七屆全球人力基因大會上，我國科學(xué)家第一次提出可以用砒霜（As2O3）來治療早期幼粒白血病。已知砒霜具有兩性。
�。�1） 1 As2O3 + 6 Zn+ 6 H2SO4 → 2 AsH3+ 6 ZnSO4+ 3 H2O
（2） As2O3在上述反應(yīng)中顯示出來的性質(zhì)是 A
A.氧化性 B.還原性 C.酸性 D.堿性
�。�3） 若生成0.1mol AsH3，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為0.6mol
�。�4） 砒霜在燒堿溶液中的離子方程式為As2O3+6OH-=2AsO33-+3H2O
題目不難，但是第（4）問的出錯率較高，究其原因是考生類比了Al2O3與NaOH的離子反應(yīng)方程式，出現(xiàn)了As2O3+2OH-=2ASO2-+H2O這樣的錯誤答案，事實(shí)上卻不是這樣，因?yàn)轭}目沒有這樣的信號，H3AsO3(亞砷酸)要失去一分子的水變成HAsO2，我們嚴(yán)格的按照酸性氧化物與堿的反應(yīng)去做就對了。只求“形肖”，不求“神似”，抓不住實(shí)質(zhì)。
總之，考生在做題時由于自己的馬虎，把本來會做的題做錯了，該拿的分?jǐn)?shù)沒有拿到，這樣實(shí)在是遺憾�！罢f一千道一萬，考試就是一張卷”，當(dāng)考卷下來，許多考生想死的心可能都有了。因此，我寫了以上內(nèi)容，望和各位讀者分享，在做化學(xué)卷子時要“審慎思考，認(rèn)真作答”，勿犯大忌！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/295217.html
相關(guān)閱讀：高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些 如何提高化學(xué)成績