這是令人動容的一幕：
一位臉上戴著氧氣罩，身上插著各種醫(yī)療管線的垂危老人，在人們的攙扶下邁向病房中的辦公桌……
如同重傷的黃繼光向著槍眼那最后的一撲，這悲壯的一幕，凝成了一位中國工程院院士最后的沖鋒姿態(tài)。
２０１２５月３１日２１時１５分，這顆赤子之心便匆匆停止了跳動，距最后一次離開辦公電腦只有５個小時。
“
鏗鏘一生，苦干驚天動地事；淡泊一世，甘做隱姓埋名人。”
基地官兵的這副挽聯(lián)，是對林俊德一生最簡潔的概括。
從赤著腳走出福建永春大山深處的那個貧窮青到從事“
驚天動地”
核試驗的工程院院士，林俊德走過的是一條非常單純的人生路。
“
他就象激光一樣，方向性強，能量集中，單色性好。”
追憶林俊德，同事們都這樣評價。
“
他能５２堅守崗位，取得那么多重大科研成就，就是因為他能把全部的精力和時間用在工作上。”
基地研究所政委李文泉說，林俊德不打牌、不抽煙、不喝酒，除科研之外，別無所好，別無所求。
“
為黨和人民做事，是天經(jīng)地義、天地良心。”
曾經(jīng)因貧寒輟學(xué)的林俊德，在新中國成立后，才在黨和政府的幫助下得以繼續(xù)學(xué)業(yè)。從此，這位質(zhì)樸的農(nóng)家孩子就把自己的命運和國家前途緊緊聯(lián)系在了一起。
“
和老林生活了一輩子，我知道，在他心中，事業(yè)始終是第一位的，他把自己的一切都奉獻給了核試驗。”
在老伴黃建琴心中，相伴４５，“
他去世前住院那一陣子，是我們倆在一起最長的一段時間。”
上世紀生產(chǎn)的老式顯像管電視，自己引了一根電線加一個燈管改造而成的房燈，一大三小四個沙發(fā)，完全不成套……
走進西安郊區(qū)這個９０多平方米的家，人們很難相信，這就是一位院士的家。
然而，生活中異常能“
湊合”
的林俊德，在工作中卻始終恪守著一種異乎尋常的嚴謹。
“
為了拿到第一手資料，老師常奔波在實驗一線。”
學(xué)生張博士說，每做一次實驗，林俊德都建一個檔案，就像病人的病歷一樣，幾十從不間斷。同事、學(xué)生需要資料，數(shù)據(jù)，都能在他那兒很方便地找到。“
老師的實驗記錄細致全面，令我們這些學(xué)生常感慚愧而敬佩。”
基地的同事都知道，舉凡事涉科研，林俊德便十分“
苛刻”
。他曾在干部推薦會上直言批評一位候選人急功近利的科研態(tài)度，也曾毫不留情地在答辯會上對自己的得意學(xué)生發(fā)難……
讀他這位權(quán)威院士的博士，平均要６－８才能完成學(xué)業(yè)，拿到學(xué)位。
“
他要我們作為學(xué)術(shù)助手和他一道探索前沿課題。”
直到林俊德去世后才完成博士論文答辯的唐博士說，雖然老師連過都不允許學(xué)生拜訪，卻是一位內(nèi)心有大愛的人。
“
生病住院后，他叫我們?nèi)タ截愘Y料，我們才知道，他給每個學(xué)生都建立了一個文件夾，詳細記錄著每個人的技術(shù)專長、培養(yǎng)計劃和施教方案，甚至師生間的交流討論。”
唐博士回憶，從跟老師的第一天起，短的三四，長的十幾，老師都詳細準確地記錄下了他們每個人的成長足跡。桃李不言。如今，林俊德指導(dǎo)和培養(yǎng)的２３位學(xué)生，多數(shù)都已成為基地科研試驗的學(xué)術(shù)帶頭人或技術(shù)骨干。
林俊德有“
三不”
：不是自己研究的領(lǐng)域不輕易發(fā)表意見，裝點門面的學(xué)術(shù)活動堅決不參加，不利于學(xué)術(shù)研究的事情堅決不干。2001
，在林俊德當選院士的當天晚上，一位老朋友代表某學(xué)院邀請他出
萬，一只要去作一次報告即可。類似這樣跟自己學(xué)術(shù)無關(guān)的邀請，林俊德拒絕了太多。
林俊德同樣經(jīng)常拒絕的，還有榮譽——
最近的事例是，去基地兩次準備為林俊德申報全國先進和何梁何利獎提名，都被他拒絕了。
臨終前的林俊德，唯一的心愿是回到馬蘭，回到他一輩子戰(zhàn)斗生活的那塊大漠戈壁。在最終的遺言中，他念念不忘的也是馬蘭：“
馬蘭精神很重要，艱苦奮斗、無私奉獻，希望大家繼承馬蘭精神，讓國家、人民尊重我們。”
一朵怒放的戈壁馬蘭凋謝了。而在羅布泊這片寫滿傳奇的大漠戈壁上，那曲人人皆知的《馬蘭謠》卻將永遠傳唱——“
一代代的追尋者，青絲化作西行雪；一輩輩的科技人，深情鑄成邊關(guān)戀。青春無悔，生命無怨，莫忘一朵花兒叫馬蘭……”
（節(jié)選自《赤子情》——
追憶中國工程院院士總裝某基地研究員林俊德）
注釋①
馬蘭：一種在被稱為生命絕地的羅布泊大漠中仍能扎根綻放的野花。坐落在那里的中國核試驗基地，就是以這種野花來命名的。
19
．文章開頭三個自然段在全文中有什么作用？（4
分）
20
．請結(jié)合全文，談?wù)劻挚〉掠心男┚衿犯裰档梦覀儗W(xué)習(xí)？（4
分）
21
．結(jié)合文意，簡要賞析文中兩個劃線句子。（4
分）
（1
）他就像激光一樣，方向性強，能量集中，單色性好。
（2
）一代代的追尋者，青絲化作西行雪；一輩輩的科技人，深情鑄成邊關(guān)戀。
22
．文章以“
難忘一朵花兒叫馬蘭”
為題，有什么妙處？請結(jié)合全文簡要分析。（6
分）
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