黃暉
①
那天下午，我去聽一位老教授的課，他講的是《詩經(jīng)·
蒹葭》。午后的陽光從窗戶跑進(jìn)來爬在他那蒼蒼白發(fā)和陶醉的臉上，聽著他溫暖地讀著那些漸行漸遠(yuǎn)的詩句時，我突然有一種很靜謐、很幸福的感覺。
②
夜里，月色和清風(fēng)悄悄穿過窗簾，我從高高的書架上找出了那本遺忘多的《詩經(jīng)》。線裝的書頁泛著遠(yuǎn)古的光芒，是那種隨著光陰流逝，越來越樸實(shí)的金色。在幽幽浮動的墨香里，我再一次看到了“
蒹葭蒼蒼”“
白露未?”
。我看見遠(yuǎn)古時代的一個蘆塘，清晨，纖纖蘆葦被牛乳般流動如煙的霧靄輕柔地包裹著。晨曦中，淺綠的墨綠的葦叢倩影婆娑，亭亭玉立，如衣香鬢飛的女子涉水而來。懷念這一種意境：我不想把這說成是一種詩情，而情愿把它歸為一種古典。“
古典”
一詞本身就很靜態(tài)，很內(nèi)斂，很純粹，有一種淑靜、典雅的感覺，令我們咀嚼、玩味不夠。
③
我讀到《關(guān)雎》，讀到《桃夭》，讀到“
青青之麥，生于陵坡”
，讀到“
昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”
，讀到“
昔移柳，依依江南，今看搖落，凄傖江潭。”
我想到為什么，這些很遠(yuǎn)古的文字，如今讀來，依然淙淙如訴，讓人可感可悟。真如澹澹的淥水，我們的心田仿佛千萬來一直是它青青的河床。
④
想到了《古詩十九首》，這些不知作者姓名和代，突兀而起復(fù)又戛然而止的謎一般的詩歌群落。為什么就連李白這樣的大詩人也為之佩服得五體投地?
怎會洋洋灑灑醉酒般地寫下整卷《古風(fēng)》?
我想，這就是古典的魅力吧。它們以其天衣無縫、水乳交融的藝術(shù)境界，言近旨遠(yuǎn)、語短情長的藝術(shù)魅力震撼、陶冶著無數(shù)的后人!
⑤
注視著這些古典書籍，撫摸著它們厚實(shí)的脊梁，我能感受到它們所蘊(yùn)含的時代精髓和撐起的時代魄力。而它們又是那樣寧靜，我不敢想象沒有《詩經(jīng)》、《楚辭》的時代叫什么先秦，沒有唐詩宋詞的時代算什么唐宋，沒有小說的明清是什么樣的明清。這些源自第一張植物纖維構(gòu)筑的紙片的靈感，在千百漫長的時光中，撫慰著人類的精神與靈魂，牽引著人類穿越長長的時光隧道。一行行時長時短的句子，一頁頁時近時遠(yuǎn)的思緒，那么質(zhì)樸、厚重，它們牽著我走向文字的源頭。這些久遠(yuǎn)的古典文字的確“
舊”
了，但那字里行間所充盈的生命精神、深邃的原理、多極的內(nèi)核卻超越了彼時彼地，在這個世界夜深人靜的時刻漸入我們的心靈、血脈，在我們的血管里流淌……
⑥
我相信那些古典的文字肯定來自于平凡的生活，源于簡潔、沉靜的心靈。古人在最為平凡的采摘、狩獵、耕種之余，偶有所見所感，自自然然，隨口吟出了“
蒹葭蒼蒼’
，“
淥水澹澹”
這些精純得像墨金一樣的文字。汽車、電腦離它們很遠(yuǎn)，人欲物欲離他們很遠(yuǎn)，而平凡離他們很近，詩情離他們很近，古典離他們很近。古典與古人本來就是水乳交融的一體。而我們呢?
在撫摸那些《詩經(jīng)》句子的時候，除了對美的巨大感動，內(nèi)心、更有一份莫名的冰涼和疼痛：那自然史上最純真的童風(fēng)景、生命與自然最相愛和諧的“
蜜月之歲”
似乎已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了!
閱讀竟成了永遠(yuǎn)的懷念!
⑦
懷念古典，這是一份超越時空的契約。我的心靈深處永遠(yuǎn)會留下一個寬敞、透亮的空間，讓飄溢著靈性、充盈著生命精神的古典詩情燦然長流。
(
選自《中國教育報》
3
月27
日
版)
7.
請賞析第⑤
段劃線句的表達(dá)效果。（2
分）
8
．請簡要分析文章第①
段寫聽“
老教授的課”
的作用。(3
分)
_____________________________________________________________________
9
．第⑤
段“
撫摸著它們厚實(shí)的脊梁”
中“
撫摸”
一詞用得好，請簡要分析。（3
分）_____________________________________________________________________
10
．文章第⑥
段，作者說“
閱讀竟成了永遠(yuǎn)的懷念”
，請根據(jù)文意概括其原因。(2
分)
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