王安憶
①
學(xué)琴時(shí)，最大最致命的毛病是，力度上不去。因此，聲音立不起來(lái)。拉的是大提琴，發(fā)出的聲音卻與大提琴相去甚遠(yuǎn)，是一種什么也不是的聲音，這實(shí)在有點(diǎn)可悲。我怨自己身體太弱，力氣太小，而老師卻說(shuō)：沒(méi)有力量是因?yàn)?br />——
不放松。
②
老師說(shuō)，要將全身的力全蓄聚到肩膀，由肩膀傳到大臂，由大臂傳到小臂，由小臂傳到手腕，再由手腕傳到握弓的手指，最終，力量落在了弦上。要使力量順利地傳達(dá)到終點(diǎn)，必須要放松，任何一個(gè)部位任何細(xì)微的緊張，都會(huì)抵消這力量，妨礙這力量直達(dá)目的地。這放松的感覺(jué)很不好找，老師教也教不會(huì)，看也看不見(jiàn)，只能靠自己去琢磨，去體會(huì)，去悟。有時(shí)候，自以為放松了，實(shí)則卻緊張得要命；有時(shí)候，正糊里糊涂，忽然拉出一個(gè)真正的大提琴聲音，老師說(shuō)：
“
放松了。
”
而一得意，一注意，那放松的感覺(jué)卻溜走了，再也找不著。來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，真正成了仙蹤。
③
我苦苦地尋了幾，也未找到它并留住它，因此那力度始終也上不去。聲音始終立不起來(lái)。我的大提琴，到底也沒(méi)有奏響�？磥�(lái)，這把琴命定不屬于我。我在那弦上費(fèi)了偌大的心血，算是竹籃子打水
——
一場(chǎng)空，到頭來(lái)只懂了一個(gè)可望而不可即的道理
——
力度來(lái)自放松。
④
寫了幾小說(shuō)，漸漸發(fā)現(xiàn)，這個(gè)拉琴的道理似乎可運(yùn)用在我的創(chuàng)作上。
⑤
要將這宏大的世界和生活所給的感受，蓄聚到心里，由心里傳到筆尖，最終變成小說(shuō)，這從生活到心，再?gòu)男牡焦P的路途，應(yīng)該是通暢的，少障礙的。我以為，也不能緊張，要放松。
⑥
生活中，切莫牢記自己是作家，端起作家的姿態(tài)，皺緊眉頭，瞪大眼睛，牢牢地看定生活，一心想看出什么奧秘，什么真諦。恰在專心一致看生活時(shí)，生活從身邊湍湍地流了過(guò)去，連些水聲都沒(méi)在耳邊留住。莫記自己是作家，莫以寫小說(shuō)為己任，只是像一個(gè)常人似的認(rèn)真地、放松地、熱情地生活；吃喝、工作、勞動(dòng)、戀愛(ài)、交朋結(jié)友等等。自然會(huì)悟出一些意思來(lái)，雖不是真諦，也不是奧秘，可總會(huì)給人一點(diǎn)啟示。好比，生活是汪洋大海，要去撈它，用碗，用瓢，用盆，用缸，終能得水幾多？應(yīng)該變成一條魚，游入水中，自由自在，整個(gè)大海便都獲得了。
⑦
心湖蓄滿了，該從筆尖流出來(lái)了
，這路途更要暢通無(wú)阻。如何結(jié)構(gòu)，如何組織；選用什么樣的形式，意識(shí)流還是生活流；選擇什么樣的語(yǔ)言，幽默的還是抒情的；要告訴人們一個(gè)什么樣的深而新穎的哲理，要達(dá)到什么樣的社會(huì)效果，要追求什么樣的風(fēng)格等等，也許不必多想。想多了，糾纏久了，或許會(huì)抵消力量，會(huì)妨礙心中的喜怒哀樂(lè)自然流出。有時(shí)候，也許會(huì)使心里的東西流出來(lái)，面目全非，成了什么也不是的東西，成了什么別的聲音。就好比，大提琴發(fā)出了不是大提琴的聲音。有時(shí)候，事情就是這樣奇怪：越是刻意地去追求，越是達(dá)不到。好比賈寶玉求黛玉夢(mèng)里一見(jiàn)，誠(chéng)心誠(chéng)意，斂聲屏氣，那黛玉就是不來(lái)。
⑧
我自以為學(xué)琴時(shí)沒(méi)有得到的良好感受，寫小說(shuō)時(shí)悟到了一點(diǎn)，盡管還是影影綽綽，飄忽不定。仙蹤難覓，修到家還早呢！我決心修下去了。
⑨
實(shí)際上，小說(shuō)也是一把琴呀。我自以為找著了屬于自己的琴，我要將這琴拉響，奏出這琴真正的聲音。
（取材于《名家精品閱讀之旅
·
王安憶散文》）
15
．下列對(duì)文章的理解，正確的兩項(xiàng)是（
4
分）
A
．這篇文章寫了作者學(xué)習(xí)大提琴的體會(huì)和進(jìn)行小說(shuō)創(chuàng)作的感悟。題目闡釋了放松和力度之間的玄妙關(guān)系。
B
．苦苦學(xué)習(xí)了幾的大提琴
“
到底也沒(méi)有奏響
”
，作者借此表達(dá)了對(duì)生活中許多事情
“
命定不屬于自己
”
的無(wú)奈和傷感。
C
．第
⑥
段中畫線的句子用了比喻的修辭手法，形象地說(shuō)明了刻意觀察體驗(yàn)生活反而不能獲得生活真諦的道理。
D
．文章強(qiáng)調(diào)作家應(yīng)該
“
像一個(gè)常人似的認(rèn)真地、放松地、熱情地生活
”
，意在號(hào)召作家要多深入生活實(shí)際，不要高高在上。
E
．本文行文自然流暢，娓娓道來(lái)，多處運(yùn)用口語(yǔ)又不失文雅，有些語(yǔ)句含義非常豐富，富有哲理。
16
．通讀全文，回答下面問(wèn)題。
（
1
）從全文看，文章前三段寫作者學(xué)琴的經(jīng)歷和體會(huì)有什么作用？（
3
分）
（
2
）解釋第
⑦
段中
“
心湖蓄滿了，該從筆尖流出來(lái)了
”
這個(gè)語(yǔ)句的含義？（
3
分）
17
．作者說(shuō)
“
力度來(lái)自放松
”
，從
⑥⑦
段看，對(duì)作家的創(chuàng)作而言，
“
放松
”
指的是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（
5
分）
18
．作者說(shuō)：
“
越是刻意地去追求，越是達(dá)不到。
”
請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容并聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解和感悟。（不少于
200
字）
(10
分
)
參考答案：
15
．（
4
分）
C
E
16
．（
6
分）
（
1
）為了揭示
“
力度來(lái)自放松
”
的道理，點(diǎn)明題旨（
1
分）；以拉琴作比，引出下文（
1
分）；說(shuō)明文學(xué)創(chuàng)作也需要通過(guò)放松達(dá)到一定的力度（
1
分）。
（
2
）內(nèi)心積蓄了豐富的生活的感悟，就要用筆表達(dá)出來(lái)了。（
3
分）
17
．（
5
分）
要點(diǎn)一：要自然地融入生活，感悟生活。（
3
分）
要點(diǎn)二：自然地抒發(fā)（表達(dá)）心中的情感。（
2
分）
（照抄原文最多給
1
分）
18
．（
10
分）略
作者的意思是：文學(xué)創(chuàng)作中，越是想從生活中看出什么奧秘、什么真諦，生活越是容易從身邊溜走；越是想要告訴人們一個(gè)哲理、達(dá)到一種社會(huì)效果、追求一種風(fēng)格，就越是會(huì)妨礙心中情感的表達(dá)，甚至有可能表達(dá)出面目全非的東西。相反，如果放松下來(lái)，自然地融入生活感悟生活；創(chuàng)作時(shí)不必多想，靈感自然地流于筆端，那么就能夠?qū)懗稣嬲玫淖髌�。�?br />10
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/464061.html
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